高职会计有效教学途径研究

在对高职会计有效性教学实施的必要性进行论述的基础上,分析了当前教学工作存在的主要问题,并讨论了影响高职会计有效性教学的若干因素。最后,根据实际情况,以《会计学基础》课程教学为对象,提出了提高会计有效教学的途径。     

高职会计教学中实践教学体系优化策略探析

实践教学是高职会计教学的重要内容,对学生的实践能力和知识运用能力的提升具有非常重要的作用和意义.本文在研究中主要以实践教学体系为核心,探究高职会计教学中实践教学体系优化策略,保证高职会计教学的有效性.     

高职基础会计教学改革探析

长期以来,如何既提高告知学生对基础会计的兴趣,又能够使学生深刻理解掌握会计知识,是高职院校基础会计教学的难题。为此,本文进行了探析,希望对高职基础会计教学的改革能够起到理论上的参考,促进高职基础会计课程的改革。     

我国高职院校会计教学改革探索

当前,国内众多的高职院校开设了会计课程,通过会计课程的教学,旨在让毕业生掌握会计的基本操作技能,培养学生实际工作能力。但是,教学实施过程中,普遍存在重理论、轻实践或者二者脱节等现象,不能适应会计人才市场的需要。基于此,文章针对我国高职院校会计教学存在的问题,结合高职教育教学的特点,对会计教学的主要环节进行分析研究,探索会计教学改革的有效措施和方法,提高我国高职院校会计教学的实用性。     

高职会计电算化教学现状及对策研究

随着信息技术的不断发展和 ERP时代的到来,高等职业教育会计电算化教学、培养适应社会需要的会计信息化人才等问题,是目前高职会计电算化教学研究的一个重要课题。本文在揭示目前高职会计电算化教学现状及存在问题的同时,制定了针对于高职会计电算化教学改革的对策。     

高职会计电算化教学现状及对策研究

随着信息技术的不断发展和ERP时代的到来,高等职业教育会计电算化教学、培养适应社会需要的会计信息化人才等问题,是目前高职会计电算化教学研究的一个重要课题。本文在揭示目前高职会计电算化教学现状及存在问题的同时,制定了针对于高职会计电算化教学改革的对策。     

高职会计专业实践教学探索

作为高职院校一门极具实践性和操作性的学科,近年来伴随经济的快速化发展,会计专业人才培养工作受到了各界的高度关注。但由于会计专业本身的特殊性,再加之受某些主客观因素的影响,会计专业实践性教学工作的展开流于形式,在影响专业性人才培养成效的同时,也不利于区域社会的稳定性发展。鉴于此,本文主要剖析了高职会计专业实践性教学现状,就有效性教学优化对策展开了深入探讨,以便于在有效提高会计实践性教学水平的同时,提高学生的创新创造能力。     

浅谈高职会计教学实训一体化

随着企业之间竞争压力的不断增大,企业对于会计专业人才的综合能力也有着较高的要求,所以传统的高职会计教学无法满足企业对于人才能力的基本要求。因此,本文通过简要论述高职会计教学实训一体化模式的概念、内容等,进而分析了会计教学实训一体化的特点和优势,最后提出了在高职会计教学中开展实训一体化的要求。     

基于职业能力高职会计专业实践教学体系建设研究——以江西环境工程职业学院会计教学为例

为了提高实践教学效果和高职学生职业能力,需要对高职会计实践教学体系加强建设.随着就业形势的日益严峻,对高职会计学生职业能力提出了更高的要求,因此通过加强高职会计实践教学体系建设以提高其职业能力尤为重要.职业教育本质是实践教育,高职会计学专业具有较强的实践性,但在实践教学中存在一定的问题,影响了实践教学的效果和学生职业能力的提高.本文以江西环境工程职业学院会计教学为例,基于高职会计学专业学生职业能力导向,从高职会计学专业的实际出发,通过剖析其实践教学中存在的问题,提出相应的实践教学体系建设措施,以期增强高职会计学专业实践教学效果.     

高职会计职业道德教育课程教学方法与途径设计

当前高职会计职业技术教育已取得了令人瞩目的成就,但高职会计职业道德教育却严重地存在着滞后问题。忽视会计职业道德教育,使会计职业陷入了严重的社会信任危机和价值危机。本文着重从改进高职会计职业教育课程教学的角度,探讨并提出加强高职会计职业道德教育的具体方法和途径。     

“同步实训”在高职会计实训教学中的应用研究

在高职会计实训教学中应用"同步实训"可有效提升学的实训效果,满足社会和企业对会计人才需求。本文主要分析了目前高职会计实训教学中存在的问题,并提出了应用策略从而培养优秀的会计实践人才。     

案例教学法在高职《基础会计》课程教学中的应用研究

在高职会计教学中,由于学生会计基础知识相对来说较为薄弱,运用案例教学法可以通过实际案例增加学生的理解能力,促进学生自主学习,培养学生实践能力及分析解决问题的能力.故而基于高职学生特点将案例教学法融入会计基础教学,是一种快捷有效的教学方式.本文通过对案例教学法的特点及在高职会计基础教学中案例教学法所带来的优点,简要分析在高职会计基础课堂中案例教学法的主要应用及相关应注意的问题.     

高职院校会计电算化课程教学探究

会计电算化教学水平的提高,对培养高职院校会计专业学生的能力有重要意义。文章结合培养高职学生的应用能力和职业经验的教学目的,阐述了目前高职院校会计电算化教学中存在的一些问题,以及相应的改进措施。     

论高职会计理论实训一体化教学

会计是一门对理论、技术和操作全面要求的专业.高职院校是为社会输送会计人才的重要窗口,当前高职院校在会计教学方面普遍存在重理论轻实践的现象,高职院校的会计毕业生在就业过程中缺少竞争力,这不利于高职教育的长远发展.为改进高职院校会计教学方式,提高会计毕业生的职业技能,理论实训一体化教学模式应运而生,对当前高职会计教学有重要而现实的意义.     

浅议高职院校会计实践教学

会计是一门实践性和应用性很强的学科,为了提高学生的实践能力以及社会适应能力,加强会计专业实践教学已成为各高职院校的共识。虽然会计实践教学已引起大家的注意,但当前我国高职院校的会计实践教学依旧存在一些问题亟需解决。     

高职院校基础会计课程“模块化”教学研究

近几年来,高职院校在基础会计课程教学中逐渐发现问题,单一的基础会计课程教学方法已经无法适应高职院校的教学目标。另外,流于形式的会计实习对会计专业的学生没有较高的学习实践意义,得不到专业的实践培训与经验。各大高职院校根据基础会计课程的教学内容、特点、学校教学目标与基础会计专业学生学习的实际情况,总结出了一套新的基础会计课程教学方案,即基础会计课程"模块化"教学,并得到广泛应用。     

高职院校会计实训教学探析

会计实训教学是会计专业教学的重要环节,是学生能够在毕业后工作实现"零距离"对接的关键所在。加强实践教学改革,提高学生的动手实践能力,是高职会计教学改革的基本要求。文章指出了高职院校会计实训教学中存在的问题,并提出相应解决办法。     

影响高职行业会计实务课堂教学有效性因素分析

社会经济的快速发展对会计人才提出了更高的要求.然而,当前我国高职院校在开展会计实务课堂教学过程中,仍存在很多问题,导致课堂教学效果不佳.而院校只重视会计理论知识的学习,忽视了会计实践操作能力的培养,使得学校培养的会计人才无法适应企业发展的要求.本文通过对影响高职院校会计实务课堂教学有效性的因素进行分析,提出提高会计实务教学有效性的相关措施,从而提高学生综合实践能力,培养更多符合社会发展要求的会计人才.     

高职院校会计实训教学探析

会计实训教学是会计专业教学的重要环节,是学生能够在毕业后工作实现"零距离"对接的关键所在。加强实践教学改革,提高学生的动手实践能力,是高职会计教学改革的基本要求。文章指出了高职院校会计实训教学中存在的问题,并提出相应解决办法。     

“互联网+”时代高职院校会计教学分析

"互联网+"时代为人类的生活带来了便利,在此背景之下,"互联网+"时代对于高职院校会计教学的人才培养提出了新的要求。本文通过论述"互联网+"时代下,高职院校在培育会计人才过程中存在的问题,针对问题提出相应的解决措施,来提高高职院校会计教学的质量。