高职院校会计实训教学探析

会计实训教学是会计专业教学的重要环节,是学生能够在毕业后工作实现"零距离"对接的关键所在。加强实践教学改革,提高学生的动手实践能力,是高职会计教学改革的基本要求。文章指出了高职院校会计实训教学中存在的问题,并提出相应解决办法。     

浅议高职院校会计综合实训教学模式

会计综合实训课程是高职院校会计专业实训教学体系中的关键一环,其教学模式对学生会计职业能力培养和会计职业素养形成起着重要作用。本文从分析现存高职院校会计综合实训教学模式的优缺点入手,进一步强调手工和电算化同步教学模式的优势,并结合社会对高职会计专业学生执业能力需求,提出今后会计综合实训教学应侧重电算化教学,逐步取消手工实训课程的观点。     

浅谈高职会计教学实训一体化

随着企业之间竞争压力的不断增大,企业对于会计专业人才的综合能力也有着较高的要求,所以传统的高职会计教学无法满足企业对于人才能力的基本要求。因此,本文通过简要论述高职会计教学实训一体化模式的概念、内容等,进而分析了会计教学实训一体化的特点和优势,最后提出了在高职会计教学中开展实训一体化的要求。     

高职院校实训教学之我见

高等职业教育是以职业化为目标,因此,高等职业教育的教学必须有计划、有目标的实现职业化,而高等职业教育的职业化特点主要是通过实训教学环节来体现,未来高职院校竞争核心力一个最重要的标志就是实训教学开展的成效。因此,如何提升当前实训教学成效,需要学校教务管理者及每一个从事专业教学的教师认真思考,本文将对此做一番有益的探讨。     

高职院校实训教学之我见

高等职业教育是以职业化为目标,因此,高等职业教育的教学必须有计划、有目标的实现职业化,而高等职业教育的职业化特点主要是通过实训教学环节来体现,未来高职院校竞争核心力一个最重要的标志就是实训教学开展的成效.因此,如何提升当前实训教学成效,需要学校教务管理者及每一个从事专业教学的教师认真思考,本文将对此做一番有益的探讨.     

“同步实训”在高职会计实训教学中的应用研究

在高职会计实训教学中应用"同步实训"可有效提升学的实训效果,满足社会和企业对会计人才需求。本文主要分析了目前高职会计实训教学中存在的问题,并提出了应用策略从而培养优秀的会计实践人才。     

浅议高职院校会计实践教学

会计是一门实践性和应用性很强的学科,为了提高学生的实践能力以及社会适应能力,加强会计专业实践教学已成为各高职院校的共识。虽然会计实践教学已引起大家的注意,但当前我国高职院校的会计实践教学依旧存在一些问题亟需解决。     

高职院校财务会计实训课程教学改革探究

伴随着经济的发展,社会的进步,教育受到了社会的广泛关注,在整个教育体系中高职院校财务会计发挥着重要的作用.在财务会计中实训课程教学中主要指导学生运用财务会计理论知识以及动手能力相结合的一种教学方法[1].在财务会计实训教学中途包含较多的内容,主要包括课程模拟、综合模拟以及会计电算化等相关实训教学.但是在当前教学中财务会计在教学观念上较为落后,针对这样的现象应该积极转变教育思想,这样才能提高教学水平.     

论高职会计理论实训一体化教学

会计是一门对理论、技术和操作全面要求的专业.高职院校是为社会输送会计人才的重要窗口,当前高职院校在会计教学方面普遍存在重理论轻实践的现象,高职院校的会计毕业生在就业过程中缺少竞争力,这不利于高职教育的长远发展.为改进高职院校会计教学方式,提高会计毕业生的职业技能,理论实训一体化教学模式应运而生,对当前高职会计教学有重要而现实的意义.     

激励教学法在高职院校会计教学中的应用探析

在高职院校会计教学中应用激励教学法有着至关重要的作用,对此要以兴趣培养为出发点,让学生产生主动学习的内驱力,帮助学生树立学习的信心,培养学生积极主动的学习精神.     

对高职高专院校会计实训教学的认识

当前高职高专院校为了提高会计专业学生的动手能力,使学生更好地就业,加大了会计实训课时比例.会计实训教学目前存在的问题是学生缺乏学习兴趣、专业课知识不连贯、理论与实务结合差、学生不按规范实训等.应通过情景模拟教学,督促学生使用正确的错账更正方法,加强理论教学、增加实训内容,密切理论与实务的联系解决会计实训教学中的问题.     

如何提高高职院校会计教学实践研究

会计专业实践性教学环节是会计专业最重要的教学环节,实践性教学是必不可少的内容。本人根据高职会计专业的特点,结合自己的教学实践,对高职会计专业实践性教学的改进作了一些探讨。     

关于利用职业技能大赛推进中职院校会计实训教学的研究

伴随着职业教育改革的不断深入,中职院校不断探索职业应用型人才的培养模式,以提升教学效率.在院校的会计实训教学过程中,越来越多的中职院校开始利用职业技能大赛推进中职院校会计实训教学,都取得了较为明显的教学成果.本文从职业技能大赛与中职院校会计实训教学的联系出发,结合教学实际,对利用职业技能大赛推进中职院校会计实训教学的具体措施进行着重分析.     

高职院校基础会计课程思政教学探究

课程思政是新时代对高校思想政治工作提出的新要求,核心理念就是立德树人,关键就是教师如何实践,成效就是学生的获得感.本文在分析基础会计课程思政现状的基础上,探究构建基础会计课程思政教学的目标和设计思路,提出基础会计课程思政融入途径,通过一节课程思政教学的实施,展示基础会计课程思政教学开展情况,逐步做到课程承载思政,思政寓于课程.     

浅谈高职会计专业实训教学存在的问题及对策

加强实习实训,是培养技能型人才的必由之路.从理论中来,到实践中去,进而提升技能,真正做到＂知行合一＂,学生在掌握理论知识的基础上,通过实践加深对理论知识的理解,最重要的是在实训中强化知识,采用多种方式,增强学生的实践能力.本文重要就高职会计专业实训教学的存在的问题进行分析,对校内实训教学和校外实训基地的建设提出一些建议.     

高职院校会计教学师资队伍建设的思考

美国托兰斯研究表明,教师的创造性与学生的创造力之间是一种正相关,高职教育要培养创新人才,对师资队伍建设提出了更高的要求。要求高职院校的教师不仅要掌握理论知识,能胜任理论教学;还能指导学生实训、实践、完成指导学生毕业设计的任务,同时还要参与企业相关的研发工作,能够帮助企业解决技术难题、开展应用研究。本文就当前高职师资队伍建设存在的主要问题,高职教育内涵发展对教师提出的新要求,高职会计教学教师队伍的建设进行探讨。     

高职院校提高会计实训教学效果探索

我国中小企业发展迅猛,高职院校会计专业毕业生大都集中在中小企业就业。这对高职院校培养人才上必须注重学生的实践能力。所以,会计实训成为高职院校会计专业教育的主要环节和教育精髓,探索会计实训教学有效方法,对于高职院校会计专业人才培养很有必要。     

浅议如何提高高职院校会计教学实践性水平

当前高职院校存在着会计教学内容与职业需求严重脱节的问题.文章指出会计教学应以岗位需求为导向,不断提高会计教学的实践性水平.     

高职院校基础会计教学浅议

作为会计专业学生必修的一门基础理论课程,《基础会计》在会计专业课程体系中占据着非常重要的地位.本文尝试对日常教学体现出来的问题进行总结,并且进行针对性的改进,确保学生的实际动手能力得到显著提高,达到培养高素质专业会计人才的目的.     

我国高职院校会计教学改革探索

当前,国内众多的高职院校开设了会计课程,通过会计课程的教学,旨在让毕业生掌握会计的基本操作技能,培养学生实际工作能力。但是,教学实施过程中,普遍存在重理论、轻实践或者二者脱节等现象,不能适应会计人才市场的需要。基于此,文章针对我国高职院校会计教学存在的问题,结合高职教育教学的特点,对会计教学的主要环节进行分析研究,探索会计教学改革的有效措施和方法,提高我国高职院校会计教学的实用性。