信息素质教育与高等院校创新型人才培养

信息素质教育对创新人才的培养具有非常重要的作用。通过信息素质教育培养学生创新能力,应明确信息素质教育目标,完善信息素质教育教学内容,将信息素质教育纳入学校整体教学规划,改革文献检索课教学模式,发挥图书馆在信息素质教育中的作用,培养一支具有高度创新素质和信息素质的师资队伍。     

中小学素质教育理念深化的社会学思考

当前,我国中小学素质教育存在着一定的误区,如把素质教育误认为非升学教育;把素质教育误认为非考试教育;认为素质教育有统一的标准模式;把素质教育误认为是纯课外活动。从社会学角度来看,中小学应在素质教育理念上进行深化,要充分认识实施素质教育的必要性和紧迫性,注重培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的思想品德素质,科学教育与人文教育,加强哲学教育和理论思维培养。     

现代科普场馆与素质教育

随着科学技术的不断发展,教育领域也在不断的进行着新的思考和新的举措,素质教育已经被越来越多的人所接受和认可,应试教育向素质教育转变是必然趋势。而作为青少年科普教育基地的科技馆,在青少年的素质教育中,其作用也是不容忽视的。现代科普场馆与素质教育是相互统一相互促进的伙伴关系,科技馆为素质教育提供了一个更广阔的平台,使得素质教育的内容更加丰富,形式也更加多样,而素质教育的提出也为科技馆的发展创造了更多的机会。     

我国素质教育的现状及反思

时下人们谈论素质教育,在角色定位上大都是充当着看客,充当评论员,把素质教育的具体实施视为与己无关的事情,造成了素质教育人人指责而没人负责的状况。推进素质教育的实施,关键是要全社会行动起来,树立正确的素质教育观,强化责任,建立一个人人都是素质教育主人的教育体系。     

试论职业教育中的素质教育

素质教育作为一种教育思想和教育观念,正在影响着我国职业教育的改革和发展。文章通过对素质教育内涵及特征的理解,强调了为什么要大力开展职业教育中的素质教育,以及如何在职业教育中全面实施素质教育。     

和谐教育——素质教育的新解读

素质教育的本质在于受教育者的社会适应能力的提高。在构建和谐社会过程中,强调素质教育中的人与社会间的和谐教育,有助于把握素质教育的内在本质,并为素质教育的具体实施提供方向性指导。     

幼儿教育中贯穿素质教育理念的思考

随着教育改革的深入推进,素质教育从幼儿抓起,已成为全社会的共识。将幼儿良好素质的启蒙教育切切实实地渗透在幼儿园的日常生活中,是全面实施素质教育的源头和关键所在。笔者结合平凉市幼儿园进行幼儿素质教育的一些探索,谈一些自己的认识。一、尊重幼儿主体地位是实施幼儿素质教育的前提基础为了积极贯彻素质教育理念,平凉     

浅析理工科院校人文素质教育的必要性及途径

伴随着市场经济和知识经济的发展,理工科院校人文素质教育越来越受到人们的广泛关注,加强人文素质教育已成为更多人的共识。结合人文素质教育的必要性,提出了工科院校实现人文素质教育的几种途径。     

试论新时期素质教育

该文主要探讨新时期全民素质教育的基本内涵,高校学生的素质教育、教师的素质基本特征,通过素质教育培养素质人才,满足新时期的要求,提出提高全民素质教育的途径和措施.     

高职大学生社区素质教育模式研究

随着国家教育体制的改革及发展,各大高校越来越重视素质教育,坚持以人为本、不断推进素质教育建设。文章探索在高职院校学生社区建立素质教育模式,根据学生社区特点,确立素质教育模式的主要内容即学生自主管理、团队训练、创新创业教育,该研究对建立学生社区素质教育工作模式具有创新和有价值的尝试。     

浅议大学生社会主义核心价值体系教育与素质教育

大学生素质教育是当前教育改革与发展的要求,探讨在社会主义核心价值体系教育中贯穿素质教育,对于我们深刻地理解大学生素质教育的内涵、全面推进大学生素质教育具有重要的现实意义。     

高校校园文化建设与人文素质教育关系研究

关于校园文化建设与大学生素质教育,理论界已有相当多的研究,但大多数研究只是从整体上来谈校园文化对大学生全面素质的影响,很少就素质教育的某一个方面来深入地分析校园文化对大学生素质的影响。本文从素质教育的一个方面——人文素质教育层面分析高校校园文化建设对大学生素质教育的影响,并对如何构建高品味校园文化,提出建议。     

素质教育在高中体育教学中的探究

着眼于21世纪基础教育发展的需要，学校是实施素质教育的主阵地，素质教育的全面推行，为学校体育的发展提供了一个极好的契机，现在人们不仅把体育教学作为素质教育的重要内容，而且还把体育作为素质教育的重要手段。素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育，因此，在当前大力推行素质教育同时，必须认真研究体育教学中实践素质教育的教学模式和教学结构，探索体育教学实施素质教育的基本途径。     

成功素质教育与高等教育的关系

高等教育实施素质教育是时代精神的呼唤和要求，具有鲜明的时代特征。成功素质教育是以让学生具备与其人生奋斗目标相一致的优秀素质即成功素质为培养目标，它为我国高等教育如何开展素质教育，如何多出人才、快出人才、出优秀人才提供了新的思路。成功素质教育是素质教育在大学的一次具体化。素质教育应包含专业素质和非专业素质两个方面，而大学的素质教育应该是成功素质教育。     

以心理教育为突破口全面推进学校素质教育

本文从心理教育的重要性和必要性、心理教育与素质教育的相互关系、心理教育与素质教育的基本精神、心理教育的实施对素质教育的全面促进等方面,阐述了"心理教育与素质教育相结合,以心理教育为突破口,全面推进学校素质教育"的必要性、可能性和现实性.     

论高校素质教育过程中体育教师的角色定位

高校体育素质教育作为素质教育中的一个分支,具有其自身的特性。其中高校体育教学活动的具体组织者和实施者——体育教师,摆正在高校体育教育中的角色定位,对实施素质教育、促进体育教育改革具有重要意义。采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法,着眼高校素质教育的内涵和目标,分析研究体育教师在高校素质教育中的不同角色定位,从而更好地为指导体育教学提供借鉴和参考。     

中职素质教育链与创新教学之研究

中等职业学校实施素质教育是教育发展的必然，学校依据学生身心发展特点，应从思想政治素质教育、身心素质教育、文化素质教育、业务素质教育和创新（创业）素质教育等方面，构建中职生素质教育链，在素质教育链条下进行创新教学。     

论成功素质教育中的职业生涯规划

成功素质教育是我校全面推进素质教育,贯彻落实科学发展观和党的教育方针的全新举措。职业生涯规划无疑是实现成功素质教育目的的重要手段。     

论促进人的全面发展与素质教育的关系

本文通过对人的全面发展和素质教育的内涵及两者之间的关系的探讨,认为人的全面发展与素质教育二者的本质要求是一致的,人的全面发展学说是实施素质教育的基本理论依据,素质教育的宗旨是促进人的全面发展。     

论图书馆在培养青少年信息素质方面的作用

本文阐述了21世纪青少年信息素质教育的重要性,论述了图书馆在培养青少年信息素质中的主力军作用,分析了图书馆在开展青少年素质教育中的优势和应注意的问题。通过分析对比国内外图书馆在培养青少年信息素质教育中的做法,提出了改进我国信息素质教育的措施。