高师地理专业教学改革的思路与对策研究

1．高师地理教学面临的挑战 地理科学以研究人类活动与地理环境的关系见长，随着现代科学的发展，它的区域性与综合性的特点越来越突出，当前人类遇到的人口、资源、环境等问题需要用地理学的理论与方法去解决。同时，新高中地理课程标准对基础地理教育的目标、课程体系、课程内容和教学方式等作了大幅度的改革与创新，它不仅对中学地理教学有重大影响，也对高师地理教学改革有重大指导意义。高师地理教学与中学地理教学息息相关，承担着向中学输送地理专业师资的任务。因此，要使高师地理专业的发展与时代的要求相适应，改革势在必行。     

多元化背景下地理教学改革初探

传统的中国地理教学存在的问题制约高等教育发展,高校地理教育迫切需要改革。对地理教学进行改革应做到：提高教师教学能力;培养学生应用地图能力;通过实践培养学生应用知识能力;培养学生在现实生活中的学习能力;提高师生适应网络的能力;建立和谐融洽的师生关系;提倡多元化评价方式。     

浅议地理教学

一、引入范例教学 范例教学是指以典型地理事物为基点,以问题为导向,以自主、合作和探究学习为教学方式,让学生掌握探究地理事物可从个别事物特征到一般事物特征的方法.范例教学的一般程式包括典型范例、问题类比、问题拓展、总结归纳几个环节.该程式是以过程与方法为途径,教师引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等方法,从而获得地理基础知识与技能,提升情感态度与价值观.     

高中地理教学方法初探

<正>新课改对高中地理教学提出了更高的要求,在这样的新形势下,广大地理教师要结合地理学科的特点,以改革为动力,适应时代发展要求,抱着终身学习的     

信息技术与课程整合下学习模式探究

信息技术与课程整合是基础课程改革发展方向之一.它的目标是为了建设数字化教育环境,推进教育的信息化进程.在教学过程中,更多的关注是学生的学习需求,因而产生了以学生为主体的新的学习模式.本文对信息技术与课程整合环境下的学习模式做了简单论述.     

智慧学习环境与高校地理教学整合路径研究

文章通过分析教育学、地理学及信息技术的最新发展,提出了整合智慧学习环境与高校地理教学的途径。主要包括:基于已有的教学实习资料及地理数据库,建设高校地理教学资源库;利用3S技术、人工智能和人工现实技术,构建虚拟学习情景;利用新一代信息技术来建设慕课、微课课程和开展示范应用;综合运用慕课、微课和翻转教学的混合学习开展高校地理教学,为智慧学习环境与高校地理教学的系统整合提供参考。     

刍议高中地理课堂教学改进的思考

在浙江省深化新课程改革的背景下，地理课标理念下对高中地理教学改革的思考随着中学教育的发展而发展，在高中地理教学实施过程中，如何体现学生的学习主动性。如何提高学生地理学习的效率和传授给学生有用的地理知识等等问题，都是地理新课标的最明显地特征，高中地理教师在日常的教学中要很好的坚持这些理念和原则，必须在地理课堂教学中加以改进。     

地理教学如何提升学生创新能力

地理课程改革中强调学习方法的创新。因此，提升学生创新能力成为我们实施地理课程标准的重要研究课题。地理学习方法是学生自主学习地理的需要。由于现代教育理念的提升，地理教学的重心已由“教”地理转移到学地理上来了，因此以往只强调地理教学方法的倾向正在逐渐被扭转，而地理学习方法日益受到重视。地理学习方法具有自身特点与内容。     

中、美中学地理课程比较

本文对中国与美国中学地理课程从课程标准、教学管理、教学方法、教材内容等方面进行对比,中美之间存在着明显的差异.主要表现为,我国没有将地理学科列入学习的核心课程,美国则将其列入核心课程;我国的地理课程模式是"统一型"模式,美国的课程模式属于"分散型"模式;我国的地理教学重在掌握知识,教学方法单一,美国的地理教学通过课堂游戏、模拟旅行等来培养学生学习地理的兴趣.因此,美国的教学方法值得借鉴.     

浅谈多媒体课件在地理教学中的作用

运用地理多媒体课件的现代手段来辅助地理教学，教师可以方便的向学生展示地理直观材料，模拟地理过程，创设地理学习环境，从而提高教学效率，生成个性化课堂教会学生有效地处理地理信息，增加教学参与度，保持地理学习的浓厚兴趣，并在创设教学情景，辅助教师教，学生学的教学过程中，显示出独特的魅力，对于理解掌握知识点，提高教学效率起着不可忽视的作用，从而给地理教学注入了新的生机与活力，为地理教育带来一场新的变革。     

农民专业合作经济组织运作状况研究——以山西省为例

随着经济体制改革的不断深入，农民专业合作经济组织作为农民与市场之间的中介组织的作用也日趋显现。本文以山西省农民专业合作经济组织为主要研究对象，对其数量、类型、发展状态、运作模式、存在问题、影响因素等问题进行研究。分析不同农民专业合作经济组织的经济绩效产生差异的根本原因，把握农民专业合作经济组织创新的机理，并由此为我省农业产业化的组织形式选择与组织创新机制提供操作指导和政策建议。     

瑞士金融监管改革分析

20世纪90年代,瑞士金融的一种趋势就是发生在银行业和保险业之间的业务彼此渗透,实现银行保险业务联合,同时为了克服现有银证统一的分业监管体系的缺陷,瑞士在1998年开始对其金融监管进行全面改革。这次改革统一了金融监管权力,但不仅仅是组织机构的简单重组,而是以提高监管体系的有效性、合理性和适用性为目标的对监管体系的实质性调整。正确认识和评价瑞士金融监管体制的改革,有利于推动我国金融监管体制的发展和完善。     

从农业合作化到家庭联产承包责任制的进步

20世纪50年代农业合作化运动经历了互助组、初级社、高级社的发展过程.其中互助组与初级社是成功的,高级社却为中国农业发展带来了巨大创伤.改革开放以后,广大农民经过探索创造了家庭联产承包责任制,它与50年代的农业合作化有很大区别,为农民带来很大利益.但是在新的形势下它也面对新的问题,广大农民在继续探索下找到了解决问题的适当方法,即农业产业化.     

国有企业财务预警分析的新视觉

2006年按照中央对国有企业改组、改制的进程和规划,所有国企将在这一年完成身份的改变,引入股份制,完全按照股份制决策,懂事会选举,聘任,解聘,政府不再包干企业的亏损,改制后的国企财务预警意识必然比以往更加重要,本文通过引用“利润分块责任制-简易法”从另一个视角对改制后国有企业的财务预警进行分析。     

国有大中型企业主辅分离辅业改制的政策研究

实施主辅分离辅业改制有利于企业精干主体、做强主业,提高核心竞争力;有利于培育新的经济增长点,发展混合所有制经济;有利于扩大和促进再就业。主辅分离辅业改制是一项十分复杂的系统工程,牵涉人员多、政策性强、操作难度大,需要精心设计、合理组织、稳妥实施。本文重点对实际     

对“现代企业制度”改革模式的反思

建立“现代企业制度”一直是中国国有企业改革特别是大中型国有企业改革的主体思路,运用这种改革模式,我国的国有企业改革取得了明显的成绩。同时这种模式也具有明显的局限性:多见物少见人;公众治理薄弱;未考虑与国情的契合性;未考虑到生产组织变迁的新趋势。本文对这一模式进行了反思和检讨,指出推进改革必须充分考虑我国的国情,必须维护最广大人民的根本利益。     

经济增长与制度分析

文章论述了制度与经济增长的关系,指出制度是经济增长的决定因素,也是经济增长的内生变量;分析了制度的规范约束、有效激励、以及明确产权、降低交易成本的内在功能与效应;提出制度创新是经济增长的关键,并对制度创新的内容与方式进行了探讨.     

战略分销联盟改造家电企业三、四级分销渠道策略探讨

交易型厂商关系存在诸多弊端,企业迫切需要建立新型的厂商关系.基于此,文章以市场化程度较高和较成熟的家电行业为例,探讨以战略分销联盟改造家电企业三、四级市场分销渠道的必要性和可行性,以为我国家电企业重构分销渠道提供借鉴.     

人文地理学视域下的中国城镇化

人文地理学主要探讨区域内人类的经济、政治、文化等活动.其发展与人类工业化、城镇化密切相关.从人文地理学的视角出发,城镇化的表述更符合中国国情,同时我国的城镇化也是经济发展的复合载体,城镇化的国情也得以进一步清晰展现,城镇化的政治影响日益凸显.对于新型城镇化,要科学认识其战略态势,坚持以人为本的基本原则,理清政府和市场的关系,不断完善新型城镇化的保障机制.     

论我国公司分立制度之构建和完善

公司分立作为公司组织体进行更生再造的一项重要举措,其分立方式与分立过程异常复杂和多样,且分立效果对分立公司原债权人权益影响甚巨,故域外立法多对公司分立予以详备规制,以求股东与债权人之间利益之平衡。我国新公司法虽然在旧法的基础上对公司分立制度进行了修改,但仍然过于疏漏,且不尽合理,对公司分立实务难以起到规范调整作用,也难以真正平衡股东和债权人之间的利益。新公司法于公司分立制度之建构仍然任重道远,函待日后进一步修改、补充和完善。