论资本的运动规律与价值化管理

资本，这个被传统经济理论视为资本主义社会特有的经济范畴，在市场经济条件下引起了人们的广泛重视。从理论上讲，资本范畴的确立，同市场经济存在着密不可分的关系，资本是市场经济赖以存在的基本前提和条件。因此，研究社会主义市场经济条件下的资本运行规律，进而建立在资本范畴上的国有资产价值化管理就显得十分重要。一、资本范畴包含着严密的内在逻辑关系迄今为止，人类社会对于资本认识最为深刻的首推革命导师马克思，马克思在《资本论》和其他有关著作中科学地论述了资本范畴。显然，马克思对于资本范畴的认识是建立在科学的劳动价…     

关于社会主义市场经济与社会主义价值观的思考

本文从市场经济与社会价值观的相互关系入手,对人类社会不同历史阶段的社会主体价值观,作了必要的分析,提出了社会主义价值观的四大特征:(1)共同富裕,是社会主义的价值理想和价值目标;(2)个人奉献的大小,是社会主义价值取向和价值评价的唯一标准;(3)“兼顾公平”,是社会主义价值行为的根本原则;(4)“两个文明”一起抓,是社会主义价值规范和价值运作的根本出发点和归宿等重要观点,并对我国当前在社会主义市场经济建设中出现的价值观念的变化和应采取的对策,提出了自己的看法。     

价值观教育中有关概念的理论浅析

市场经济条件下价值观的构建是我国文化建设的重要问题,价值观教育是青年学生德育教育的重要内 容。必须在价值观教育中弄清什么是价值、价值观念、价值评价和价值取向。     

大学生价值新取向探析

<正>社会主义市场经济的建立和不断深入完善,使人们的精神生活和社会生活都发生了深刻的变化.当代大学生的价值观念也随之呈现出新的取向.那么这些价值取向是什么?产生这种取向的原因是什么?如何正确地看待大学生价值观的新取向?思想教育工作者应如何科学地引导?本文就这些问题作一探讨.     

可持续发展战略下的经济法价值取向初探

可持续发展战略的提出。使以维护国家和社会发展整体利益为根本宗旨的经济法的特性在市场经济条件下更得以凸现，经济法要完成自己的使命，就必须把可持续发展的价值理念补充、融合到自身的价值范畴之中。作出可持续发展的价值选择和价值追求。具体地说经济法应以人性的全面实现和人的全面发展为最高价值目标：经济法应以全社会乃至人类的整体利益为首要价值目标；经济法应树立人、社会和自然整体和谐的价值观；经济法应全面追求社会公平、全面公平的价值观。     

冲突与再铸:市场价值观

以马克思主义哲学价值论为指导，描述与分析社会主义市场经济条件下价值观的冲突：正负并存、今昔脱钩、多元交错等。探讨与揭示价值观的困惑与挑战：发展必然论、同步效应论、自然生存论、完美境界论等。设计与倡导有利于社会主义市场经济可持续发展的价值调控：价值主体调控、价值目标调控、价值评价调控等。     

客观看待马克思主义劳动价值论

客观看待马克思主义劳动价值论，应把马克思主义创始人的劳动价值理论区分为商品经济条件下的理论一般和用于分析资本主义社会的理论特殊；正确认识这一理论在社会主义条件下的特点，应当区分活劳动是价值的源泉和物化劳动是创造价值不可缺少的物质条件、物化劳动能否创造价值和应不应该参与价值分配等范畴，以便在社会主义条件下肾和发展马克思主义的劳动价值理论。     

新形势下大学生价值观的特点与教育

本文从当前我国市场经济条件下,人们价值趋向的多样性、价值导向的一元化入手,深入剖析了大学生价值观变化的客观性和必然性,指出了大学生价值观变化带来的负面效应,强调了思想政治教育的现实性和重要性,提出了加强大学生价值观教育的五条途径。     

浅议市场经济与道德建设的关系

建立和完善社会主义市场经济以及在此基础上必然发生的社会转型，引起了人们价值取向的变化，这既突出了道德建设在社会发展中的重要地位和作用，也使我国在新的历史条件下的道德建设面临一些理论上和实践上的难题，需要我们认真加以思考。一、经济生活和道德具有内在的统...     

社会主义市场经济与青年大学生成才择业的几个问题

在社会主义市场经济条件下，大学生在择业过程中确立职业理想应有科学的心理机制和正确的价值取向，应该辩证统一地把握实现职业目标与社会需求的关系，同时就了解职业选择类型归属，按规范性操作完成职业选择，大学生在职业选择中还应善于推销自己，力求适应市场经济对新型人才的需求，以及正确对待“热门专业”等。     

辅导员如何抓大学生社会主义核心价值观教育

当代大学生的价值取向呈现多元化、务实化和不稳定化等特征。高校辅导员应把大学生社会主义核心价值观教育同大学生教育、管理和服务工作统筹结合起来,融社会主义核心价值观于校园文化建设和社会实践之中,把大学生社会主义核心价值观教育落到实处。     

当代大学生价值观教育刍议

市场经济条件下，多元文化的冲击使当代大学生面临价值选择的困惑，价值观出现世俗化、个人主义的发展趋势，为了引导大学生形成正确的价值观，应以社会主义核心价值体系引颌大学生价值观教育，坚持整体性原则，努力营造良好的育人环境，注重人文素质教育，关注学生的自我教育、自我成长。     

略论社会主义义利观

确立社会主义义利观是我国精神明建设的重大战略任务，因此确立社会主义义利观具有客观必要性。社会主义义利观有其科学内涵，它是义与利的高度统一；在社会主义市场经济条件下，遵循义利统一的价值导向有其基本要求。在全社会确立和倡导社会主义义利观有其有效途径。     

论国有企业职工职业道德建设的新途径

国有企业职工道德水平的提高为意识形态的巩固和经济的积累起着推动作用。实施公民道德建设，具体到国有企业就是要加强职工职业道德建设。在建立社会主义市场经济体制过程中，国有企业职工的价值选择和道德取向出现了差异和矛盾，必须重视提升国有企业职工道德水平，积极探索社会主义市场经济条件下国有企业职工职业道德建设的新途径。     

论当代大学生功利性人际交往的合理性

随着社会主义市场经济的确立和发展,当代大学生在人际交往方面的价值取向发生了变化,由传统的重义轻利向现代的义利兼顾、义利统一的道德价值观念转变。功利性人际交往的观念和行为凸显。这种功利性行为与辩证唯物主义的功利主义思想相符合。与社会主义市场经济发展的客观环境相一致,也与我国的集体主义精神相吻合,应予以合理的评价和肯定。     

对市场经济伦理观若干范畴的辩证思考

市场经济伦理观是市场经济伦理在人们头脑中的概括和反映，它是由一系列范畴组成的思想体系。正确认识各对范畴的关系，对进一步促进社会主义市场经济的发展有重要意义。本文试从哲学高度对市场经济伦理观中若干范畴进行辩证思考，为正确处理各对范畴的关系指出一条基本思路。     

关于社会主义核心价值观三个问题的思考

什么是社会主义核心价值观,为什么要培育和践行社会主义核心价值观,怎样培育和践行社会主义核心价值观,这是当前人们普遍关注的三个基本问题。本文认为"三个倡导"的社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝聚和集中表达,是国家层面的价值目标、社会层面的价值导向和个人层面的价值准则的统一,实现了马克思主义价值观与时代精神和中国传统价值观的融合,构成了社会主义实践运动的指针、文化强国建设的方向、制度安排的灵魂。     

试论社会转型期奉献精神与个人价值实现的统一

随着社会主义市场经济不断的发展与完善,我国目前正处在社会转型期。市场经济中价值规律的影响也越来越大,人们越来越强调等价交换、强调个人价值的实现,无私奉献精神逐渐被人们淡忘。在社会主义条件下,必须强调人的社会价值的实现,强调人的奉献精神的发扬。正确处理好奉献精神与个人价值实现之间的关系,实现双方的良性互动;同时进一步加强青年学生的思想道德建设,使他们认识到奉献社会与个人价值的实现是相互统一的。     

大学生社会主义核心价值观内化的策略研究

市场经济条件下,多元文化的冲击使当代大学生的价值目标从理想主义趋向关注现实,使大学生的价值观念由集体主义趋向关注个人。在大学生价值观教育中,要实现社会主义核心价值观的内化,应坚持整体性原则,营造良好的育人环境;要发挥榜样激励作用,开展典型示范教育;要积极搭建社会平台,加强大学生社会实践;要创新教育形式,发挥新媒体的优势。     

孟子的仁义道德对"两课"教学的启迪

战国时期孟子思想的重点,是王道、仁政,民为本.本文就孟子的义利观进行辨析,认为孟子是义利的辨证统一,统一的基础就是社会的物质生活条件,统一的实质是为国为民.从孟子的义利观谈到市场经济对学生价值观的冲击.从孟的德谈到对社会主义市场经济德的构建.从孟母谈到教师的职业道德.教学中社会主义市场道德不仅有历史的继承性,更重要的是在实践中不断创新.