论高校研究所学术创新管理的思路与策略

学术创新管理是高校研究所管理强劲的原动力，是研究所核心价值的实现途径。选用一个具有创新意识的好所长是学术管理创新的首要条件。“学术服务管理”是创新管理的着力点和归宿。学术创新管理的思路和策略是：创新制定一套完整的学术规章制度，建立健全学术绩效管理新体制，实施刚柔相济的学术竞争体系和学术激励新机制，全方位实现高校研究所学术管理效益最大化、最优化。     

坚持“五围绕”、“五创新” 全面推进工商“五大”体系建设上新水平

贯彻落实全市工商行政管理工作会议精神,发挥工商职能作用,维护市场秩序、促进区域经济发展．努力实现“服务发展要有新举措．市场监管要有新机制．消费维权要有新办法．依法行政要有新进展．各项保障要有新水平”,应坚持“五围绕”,“五创新”．全面推进工商“五大”体系建设。提升工商管理效能。     

科学发展观统领下创新研究生党建工作——东北农业大学研究生党建工作创新实践案例

用科学发展观指导研究生党建工作创新，是党的事业发展的要求，也是高等学校培养拔尖创新人才的要求。当前研究生党建工作面临一些困难与存在一定问题。通过优化设置研究生党支部，建立制度化组织发展程序，搭建研究生党建网络平台，推行基层党组织活动立项制等，完善研究生党建工作体系，并在此基础上拓宽思路，探索出研究生党建与思想政治教育、科研创新、社会实践和全员育人相结合的研究生党建工作新机制。     

温州综合配套改革试点：成效与经验——温州市民营经济创新发展综合配套改革试点进展

温州坚持“科学发展、先行先试”，重点围绕率先探索建立要素市场化配置新机制、民营企业创新驱动新机制、公平市场准入新机制、促进和谐创业新机制、服务经济发展新机制等“五大机制”，许多改革试点取得实质性突破     

广州构建区域科技创新体系的基本思路和对策

本文分析了广州区域科技创新体系的基础条件，提出了推进广州区域科技创新体系建设的基本思路、选择模式与重．点战略，以及构建广州区域科技创新体系的主要对策措施．     

高校创新人才培养模式的构建

21世纪是创新的世纪,需要大批的创新人才.高校是创新人才培养的主要基地,创新能力是创新人才培养的关键.社会的进步要求高校在知识体系进行学科创新,课程体系创新,教学内容创新;进行教学创新,加强教育实践环节,提升学生的创新能力;教学评价上实行多元化的教学评价方式,科学地评价学生的学习成绩,引导学生全面发展,建立适应创新人才培养的新机制.     

我国企业正在向创新主体转变

多年来，我国政府在创新体系中发挥了重要作用。“十五”时期，政府的研究开发支出从2000年的299．16亿元增加到2005年的645．4亿元，平均年增长17％，远高于OECD国家5％的平均水平。但在转轨时期，体制改革决定创新动力和模式；政府在创新体系中的作用不仅是增加直接投入，更重要的是创造有利于创新的外部环境。     

浅析新形势下如何创新女工工作

工会女工委员会作为企业联系女工的桥梁和纽带，随着改革的深入和社会转型的发展，社会经济成分、组织形式、利益关系等日益多样化．使得女工工作出现许多新情况、新问题，原有的女工工作发展格局已经面临诸多的挑战。如何适应新形势的发展，创新女工工作新机制，拓宽女工工作模式，促进女工工作与经济社会的全面发展，本文从三个方面进行了论述，一是创新女工工作的重要意义，二是分析了新形势下女工工作存在的困难，并深入挖掘了其原因。三是提出了创新女工工作的对策。     

构建和谐社会背景下高校思想政治教育的体系创新

构建和谐社会背景下，高校思想政治教育工作理论与方法也提出了许多新的要求，实现方法体系的创新已成为高校思想政治教育工作现代化发展取向的客观必然。因此．在分析了构建和谐社会背景下高校思想政治教育工作的新变化．结合大学生所面临的一些思想问题，阐述了高校思想政治教育工作体系创新体系的缘由．从高校思想政治教育方法体系创新的基本原则、创新的目标和创新的优势特色三个方面提出了个人的一些观点和看法．旨在提高高校思想政治教育的实效性，加快高校思想政治教育功能的转型与创新。     

上海交通大学国家大学科技园

作为国家科技、教育主管部门联合命名的首批国家大学科技园之一．“上海交大科技园”依托上海交通大学的科技创新资源和人才资源优势．将高科技产业的整体规划与区域经济发展相结合．构筑以科技企业为主体、产学研相结合的创新体系．是国家创新体系的重要组成部分，是区域经济发展和技术进步的重要创新源泉之一．是一流大学实现社会功能和产学研结合的重要平台。     

高校教学方法创新的支持体系建设刍议

高校教学方法创新的目的在于培养具有较强创新能力的高素质人才，持续开展教学方法创新需要有一个完备的支持体系。然而由于受传统教学模式的惯性影响，现有的教学方法实施支持体系存在一些待改进的问题．这些问题主要表现有：教师对教学方法创新．重视理论探索．轻视实际执行及效果的跟踪研究；高校重视硬件的投入，轻视后续软件的建设；学生不能得到高效率、有针对性的学习资源系统的支持。师生在信息资源的支配方面，差别悬殊．极不对称等方面。为进一步完善教学方法创新的支持体系．高校应该挖掘现有资源的潜力，做好信息资源的整合工作，提高教辅环节的服务质量。在制度建设方面，高校应该改进教学评价机制．提高对教学方法效果的评估效度和信度，使教师从思想意识上。真正重视教学质量的提高，走出偏重专业学术科研、轻视教学方法探索的误区。摒弃为教学方法创新而创新、为课题立项而进行教学方法创新的短视行为。     

对高校学生工作创新的思考

高校学生工作是以“大学生的思想政治教育”为核心的系统工作，应紧追时代步伐，认真研究学生工作的新机制、新渠道、新方式、新方法，以构建学生工作创新的思路，实现学生工作创新的目标。     

在探索中构架府谷新农村建设的基本模式

建设社会主义新农村是时代赋予我们的新课题．尚无现成的模式和成功的经验，这就要求我们不等不靠，要干要闯，用新视角绘制新蓝图，用新思维打造新模式．用新机制推出新举描。惟有不断创新体制机制，坚持用发展的办法解决农民群众的困难和问题，用市场经济的手段抓农村经济工作．用创新的理念培植农业产业优势．新农村建设方能取得新突破和新成果。     

抢抓“中国制造2025”试点示范城市创建机遇

开展试点示范城市创建工作是落实《中国制造2025》的重要载体,是推进制造业转型升级、探索新体系、构建新机制的重要尝试。试点的重点在于：聚焦制造业提质增效这一核心,构建具有自身特色和优势的新型制造业体系、区域协同创新体系、人才培养体系和政策支持体系等四个体系。     

浅谈大学教育管理模式的创新

随着高校扩招和体制改革的不断深入,传统教育管理模式显得滞后,在大学教育管理中创新教育管理模式更显得尤为重要。本文从构建"一体化育人"的思想政治教育新机制;建立"全方位育人"的思想政治教育新思路;大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设,不断完善思想政治教育工作体系三大方面谈了自己对大学教育管理模式创新的初浅看法。     

构建农业产业化支撑体系

提升农业产业化的运作水平，构建农业产业化支撑体系，对于建设现代农业意义重大。农业产业化支撑体系包括主导产业定位、市场建设、科技体制创新、龙头企业的发展壮大、投融资体系建设、组织制度创新等方面内容。在实施农业产业化过程中，以“特”制胜，培育区域主导产业；培育产业链接与资产整合力强的龙头企业；建立宏观调控下的农业产业化市场导向机制；发挥科技创新在农业产业化经营中的作用；积极探索加强农业产业化投资的新机制；再造农村微观经济组织；在各参与主体之间建立利益共同体。     

国内外区域创新体系理论研究述评

国内对区域创新体系的研究大体上始于国家科委系统地引进国家创新概念和评价指标体系以后。上世纪90年代中期．国内学者一方面受国外学者研究的启发：另一方面．在研究国家创新体系的过程中感到．国家创新体系的建设与区域存在着密切的联系．遂于90年代末开始对区域创新系统进行研讨。从现有文献看．国内学者对区域创新系统的研究虽起步较晚．但进展较快．成果也较多,基本上保持了与国外该项研究大体一致的步调。     

加强产学研合作创新 推进区域经济协同发展

加强产学研合作是完善国家和区域创新体系．增强国家和区域自主创新能力的必然要求 中国特色国家创新体系．包括多方面的内容．其中有两个不可或缺的重要环节：一是以国家科研机构和大学为主体的知识创新体系．二是以企业为主体的技术创新体系。从1998年以来,我国着眼于知识经济时代的要求．以中国科学院为主要载体,     

“云南省奶业技术创新战略联盟”获省科技厅批准

为贯彻落实《中共中央同务院关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》（中发[2012]6号）和省委、省政府关于加快实施创新驱动发展战略部署,深入实施技术创新工程,推动产业技术创新战略联盟组建和发展,积极探索联盟运行及产学研合作的新机制和新模式。     

有关创新的几个需要注意的问题

创新是以更符合时代要求的新思维、新观念、新体制、新机制、新方法……取代不适应时代要求的旧思维、旧观念、旧体制、旧机制、旧方法……的全过程.