西部高校德育课调研及启示

为了解西部高校德育课的建设情况,学习兄弟院校的先进经验,以促进我校德育课的改革和建设,增强德育课在学校思想政治教育中的主渠道作用,我校于2001年6月组织了4位老师对陕西、四川、云南3省8所高等院校进行了有关德育课建设情况的调研.     

知识经济与高校教学改革

世纪之交,一种以知识和信息为基础的经济形态──知识经济的大潮已滚滚而来。担负着高素质、创造性人才培养重任的高校如何变革才能应对这些变化,这是许多人都在思考的问题。本文将探讨与工业化和知识经济结合紧密的工科高校教学改革和如何迎接知识经济挑战。 一、知识经济时代知识的内涵、性质与功能 随着信息化时代的到来,知识的资源得到空前的开发,人们对知识概念有了新的认识。知识已不仅停留在认知范畴,已经扩展为可供开发利用的资源。知识范围的扩大,突出表现在技术、能力也是知识。知识概念的这种变化,使传统教育受到了冲击。…     

试论高校思政课与中学德育课相衔接的途径

自主学习视阈下高校思政课与中学德育课衔接途径是:进一步细化大中小学德育的目标和内容;推进中学和大学德育课程教材体系和教学体系的螺旋式上升;实现德育实践活动的内容和功能递进。     

网络视域下高校思想政治理论课教学改革析论

网络时代的到来为高校思想政治理论课教学带来诸多新的益处,比如对教育客体、教育主体和教育环体介体载体等产生了诸多积极的影响,同时也带来诸多的新挑战和诉求。鉴于此,当前高校思想政治理论课教学工作只有趋利避害,不断改革创新,从理念、模式、内容、平台和手段等层面科学整合传统教学与现代信息技术教学,强化思政教师的现代教育素质和学生网络道德的培训教育力度,力求形成教育合力,从而提高教育实效,推动大学生思想政治素质的健康成长。     

高校统计学的教学改革与学科建设

从统计学与其它学科融合的内容、方法及意义,就统计学专业教学改革、课程设计、学科建设及其应用等方面进行了较为深入的探讨。     

高校会计信息化人才培养与教学改革

作者认为高校会计信息化人才培养应针对目前存在的不足,准确定位人才培养目的,科学合理地设计人才培养方案,同时注重教学思路、方法和内容的改革,为我国现代化建设培养合格的新型会计信息化人才.     

培育公共理性：当前高校德育课的职责

公共理性是公民的一种理性能力,它建立在自觉的个人理性基础上,关注的主题是公共利益。社会转型时期,公民公共理性培育显得尤为重要,高校德育课是进行公共理性教育的最佳平台。为了更好地进行公共理性教育,高校德育课应该补充内容和改革教学方法,包括培养正义感,推崇公共价值;教授公共知识;养成公共思维。     

高校教学改革之我见

在21世纪的教育教学改革实践中,我们按照知识、能力、素质三者协调发展的目标,进行了积极的探索.目前,加强对大学生创新意识、创新思维、创新精神、创新能力培养,造就适应知识经济时代和我国社会主义建设事业需要的创新人才,已经成为高等学校新的历史任务.目前我国高等教育在创新人才培养上存在一些问题.在此基础上提出了高校在教学改革中应采取的措施.     

试论网络建设与高校德育发展的新阵地

从研究网络这一高校德育新阵地的时代特点出发,分析了它对高校德育工作的正、负面影响,探讨了新时期我国大学德育工作的变革问题,并针时性地提出了一些对策思考.在信息网络时代,高校要变被动防御为主动占领,充分发挥网络文化在德育工作中的积极作用,实现高校德育工作发展的新突破.     

网络对高校德育工作的冲击与发展策略研究

当代大学生是生活于网络时代的e人类,网络成了融入他们生命血液里的一部分,视频聊天、约见网友、网恋及网络游戏是他们上网的主要目的,查询各种先进文化资源成为一部分人的爱好。互联网开放、庞杂多样的信息,既有进步、健康、有益的内容,也有不少反动、迷信、黄色的内容。作为一个新的德育工作阵地,如何改进和加强高校思想政治教育工作,防范网络信息对大学生的负面影响,扩大教育覆盖面,增强影响力,是高校思想政治教育工作者亟待解决的重要课题。     

试论网络建设与高校德育发展的新阵地

从研究网络这一高校德育新阵地的时代特点出发,分析了它对高校德育工作的正、负面影响,探讨了新时期我国大学德育工作的变革问题,并针时性地提出了一些对策思考.在信息网络时代,高校要变被动防御为主动占领,充分发挥网络文化在德育工作中的积极作用,实现高校德育工作发展的新突破.     

网络程序设计教学改革探索

分析了网络程序设计实际教学中存在的问题,提出了本课程及相关课程的教学改革方案。新的教改方案主要包含C语言程序设计、计算机操作系统、计算机网络和网络程序设计等课程的教学顺序、教学内容和教学方法。在教学方法上更加注重实践,旨在通过实践增强学生的学习兴趣,使学生更好地理解抽象的理论,最终提高学生的网络程序设计能力。     

技校的德育课教学与德育教育

在技校德育课教学中,要加强对学生进行理想教育和文明礼仪教育,加强遵纪守法意识、感恩意识、创业意识、协调意识等教育,以全面提高技校学生的综合素质.     

高校教学改革与大学生功利化倾向研究

<正>随着我国市场经济体制的建立与完善,人们的道德观念、思想观念、价值观念等都发生了巨大的变化。各种社会价值观念对大学生的影响日趋明显。社会价值观多元化的发展,功利意识实际上成了一种价值导向,较为明显的就是直接导致了当代大学生功利心理的产生,社会大众言之"功利"多持批判的态度。当前,大学生对自身状态和现实利益的     

高校教学改革与大学生功利化倾向研究

随着我国市场经济体制的建立与完善,人们的道德观念、思想观念、价值观念等都发生了巨大的变化。各种社会价值观念对大学生的影响日趋明显。社会价值观多元化的发展,功利意识实际上成了一种价值导向,较为明显的就是直接导致了当代大学生功利心理的产生,社会大众言之＂功利＂多持批判的态度。     

高校体育教学改革现状分析与展望

目前，高校体育教学在课程设置、教学方法等方面还存在许多问题，要改变现状，就要更新教育观念，确立“全面育人、健康第一、终身体育和身心协调发展”的指导思想，在体育教育教学中坚持六个结合，真正实现体育教学的目标，为社会培养德、智、体全面协调发展的人。     

论高校会计专业实践教学改革与创新

随着科技和经济的快速发展,社会对人才的要求也在不断的提高,毕业生的就业压力也日趋增大。而我国高校目前会计专业的实践教学出现了诸多的问题,因此会计专业实践教学改革与创新势在必行。本文分析了会计专业实践教学面临的问题以及产生问题的原因,并重点提出了相应的改革的方案,希望能改善我国会计专业实践教学的现状。     

“钱学森难题”与高校教学改革

钱学森提出为什么中国现代培养不出创新人才的难题,不仅反映了中国培养创新型人才的困境,更是切中了中国教育的要害。高校是向社会输出人才的重要基地,是培养高水平人才的摇篮,在面对我国建设创新型国家的浪潮中,我国的高校应直面钱学森难题,不断地加强教学改革和创新,肩负起科教兴国、人才强国及实现中华民族伟大复兴的重任和使命。     

德育课教学方法之我见

针对中职学校德育教学效果不理想的现状,“本文从四个方面对教学方法进行了摸索：变封闭型教学为开放型教学、变灌输型教学为指导型教学、变单向传授式教学为双方探讨式教学、变说教型教学为情感型教学。     

高校实践教学改革探析

20世纪90年代以来,我国高校进行了一系列的扩招,然而伴随着高等教育大众化而来的却是教育教学质量的不断滑坡,人才培养质量的降低,其中最为突出的便是学生实践能力的下降。大学实践教学的改革迫在眉睫。文章通过深入分析目前大学的实践教学改革的现状,发现其存在的问题,并提出一些建议。