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中职学校的德育课教学有其特殊性,必须对症下药,要求通俗易懂,贴近学生,也就是力求做到"俗".这就相应地对教学内容处理、课堂教学的方式及德育课教师本身提出要求.本文就是从这三个方面谈如何激"俗"中职学校德育课教学的. 相似文献
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<正>长期以来,我们德育课教学面临着诸多的压力与困惑,其中最突出的就是学生对德育课有"三不"即不感兴趣、不愿动脑、不会运用。从而出现了"两远离",即德育课远离学生,学生远离德育课。究其原因除了受社会环境等因素影响外,咱们课堂教学的理念陈旧,方法呆板,教学过程脱离实际也是一个重要的因素。所以,为了顺 相似文献
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德育课是中等职业学校德育的主渠道.德育课教学的实施状况如何,直接关系到德育的实效与质量.为了了解目前中等职业学校德育课教学的现状与存在的问题,寻求有效的教学对策,提高德育课教学的针对性和实效性,让德育课充满生机和魅力,让德育课成为学生喜爱的课堂,我们组织了本次调查.
调查对象
本次调查的对象是溧水和高淳两个中等专业学校的机电、电子两个专业的一二年级学生,共12个班级,计489名学生,其中回收有效问卷469份. 相似文献
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高校会计教学的发展是会计行业发展的基础,是培养高素质会计人才的摇篮.新会计准则的实施,使我国的会计的步伐更加接近国际会计,会计的国际化、规范法、科学化日趋增强,对高校会计教学提出了更高的要求.为培养会计领域所需的高素质,技能型人才,高校会计必须在教学理念、教学方法、教学内容、教学手段等方而进行全方位的改革.本文分析了新会计准则对我国高校会计教学产生的影响,针对产生的影响提出了相关的对策建议,以期对提高高校会计教学提供帮助,促进会计教学的发展. 相似文献
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和谐"基础"课作为高校德育的奠基性工作,其对传统德育课的去蔽和超越是多方面的。以培育既适他又适己的大学生和谐人格为教学旨归,依和谐的尺度从心理、思想和行为三层面具体塑造大学生和谐人格,通过教师与学生的和谐互动来促成教学实效的产生,对于贯彻以人为本的教育发展观和促进大学生顺利成人具有重要的德育价值。 相似文献
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网络环境对大学生的负面影响及对策分析 总被引:2,自引:0,他引:2
随着互联网在高校校园的日益普及,网络的快速发展对大学生生活产生深刻的影响,网络使大学生获得了浩如烟海的知识和信息。同时,网络这把"双刃剑"也给大学生带来一系列网络道德问题。网络的负面影响已成为制约大学生全面发展的重要因素。 相似文献
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一度让大学生“忍不住想逃”的高校德育课如何走出低谷?精良的师资队伍、生动的教学形式、科学的课程体系是西安建筑科技大学的主要“攻略”。 相似文献
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中职学校德育课教学在社会环境复杂化背景下,存在着教学对象基础薄弱化、教学师资队伍建设不足等问题,提高中职学校德育课教学质量的对策:一是重视师资队伍的建设与培养;二是加强德育课教学客体研究,丰富和优化教学内容,以此提高教学效果。 相似文献
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随着网络技术的发展与普及,网络作为一把"双刃剑",对大学生的日常学习和生活产生的影响也在日益加大。它在给大学生提供便捷的交流平台、及时收集到所需信息的同时,也使不少缺乏自控力的大学生整日沉迷于网络,很容易就形成"网瘾"。高校如何加强网络环境下的学生教育和管理,提高学生思想政治工作的实效性,是摆在学生工作者面前的重要问题。[1]本文从大学生网瘾问题入手,对高校大学生思想政治工作提出了有效途径和方法。 相似文献
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以贵州省5所高校"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学效果的调查数据为样本,以浏览网络新闻和参与网络讨论作为测量网络文化的主要指标,分析了网络文化对思想政治理论课教学实效性的影响。结果发现,网络文化对"概论"课教学效果有显著影响,具体表现在:大学生浏览网络新闻的频率与其对"概论"课收获的自我评价及其对"概论"课所讲授理论的认同度有显著的正相关关系,而大学生参与网络讨论的频率却与其对"概率"课所讲授理论的认同度有显著的负相关关系;另外,教学方法和教学内容在网络文化环境中也是影响"概论"课堂教学效果的重要因素。这一研究结果的启示是,在网络文化环境中,要进一步提高思想政治理论课教学实效性,一方面,需要引导大学生理性利用网络,规范大学生网络行为;另一方面,思想政治理论课教师也要注意丰富教学内容、改进教学方式。 相似文献
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随着手机网络的不断发展,网络对当代大学生的学习和生活产生了深刻的影响。针对这一现象,开展对在读大学生使用手机网络大致情况的调查,分析当代大学生对使用手机网络的态度,特别是对手机网络的依赖程度。并就此阐述当代大学生应该如何合理利用手机网络,提高个人素养和学识水平。结合当前高校实施信息化教育存在的不足,提出高校利用网络信息平台提升课程教学素养新模式,以模式创新推动新时代信息化教育的发展。 相似文献
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网络使英语教学步入一个新的时代.大学荚语网络教学将从根本上改变传统教学理念,它在课堂教学、课程安排、能力评价、协作学习等方面都会产生质的变化,真正体现了学生"自主学习,协作学习,探究学习"的核心思想. 相似文献
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随着以计算机技术为支撑的网络信息平台的快速发展,网络舆情对高校中的大学生产生了深远的影响,网络舆情是公众所关注的热点问题,对于大学生来说更具吸引力,但是网络舆情中也存在很多消极、负面以及失真的内容,并且传播范围广而快速,这也为高校的思想政治教育提出了更为严峻的挑战。因此,在新时期的新形势下,高校加强网络舆情对于大学生的影响研究是非常必要的。本文则尝试从高校网络舆情的形成与基本特点、网络舆情对于大学生产生的影响以及具体引导对策三方面内容进行简要地论述。 相似文献
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自媒体在推动大学生思想政治教育新发展的同时,也对大学生思想政治教育产生了一定的冲击。为应对其影响,要积极占领大学生网络活动阵地,扩大思想政治教育的辐射力;将自媒体与传统校园传播媒介相结合,增强思想政治教育的吸引力与渗透性;创建高校思想政治教育"议程设置"机制,加强对大学生的引导;建设高校网络舆论监测与引导队伍,争取自媒体时代的网络话语权。 相似文献