远程教育在农村职业教育方面的前景与挑战

农村职业教育是我国新时期农村教育的新模式,这种职业教育模式为了更好地服务于农村以及农村现代化建设.而远程教育,作为博哪个村职业教育的一种重要手段,越来越被人们所重视.本文主要针对远程教育在农村职业教育中的发展前景以及所面临的挑战进行深入的了解和分析,并对远程教育在农村职业教育中的发展提出合理的建议.     

论职业教育与中国城镇化建设的互动关系

农村剩余劳动力的合理与有效转移是促进我国国民经济健康发展、构建和谐社会的客观保障,同时也是我国顺利实现工业化和城镇化的必然要求。而大力发展职业教育则是开发农村人力资源、提高农村剩余劳动力转移质量的重要途径。文章以我国城镇化建设为背景,从职业教育促进农村剩余劳动力转移的角度论述职业教育对中国城镇化进程的推动与稳定作用,力求探索出一条发展职业教育与推进城镇化建设的良性互动之路。     

依托哈职园区 打造研究基地 推动职业教育发展

全国职教会议指明了我国职业教育未来发展的方向。加快发展现代职业教育,是党中央、国务院作出的重大战略部署,意义深远重大,职业教育在国家人才培养体系中的位置将会更加重要。省教育厅、省教育科学研究院关于我省职业教育科学研究基地和试验基地的建设工作的超前部署与推进,契合了国家关于加快发展现代职业教育的战略部署。本文结合我校正推进的"哈尔滨职业教育园区"建设,构建中国特色"教学工场",建设共享型职业教育研究基地的规划进行论述。     

论农村职业教育与农村经济社会发展的互动——以杭州市新农村建设为分析对象

一、农村经济社会发展离不开农村职业教育 《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》都明确了我国农村社会发展的奋斗目标和行动纲领,提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,为做好当前和今后一个时期的农村工作指明了方向。能够为新农村建设直接服务,最具推动力的便是农村职业教育的发展。正如国务院在《关于推进职业技术教育改革与发展的决定》中所强调的那样：“要加快农村职业教育的发展,使职业教育与经济发展、社会发展紧密结合。”笔者认为,建设社会主义新农村的核心问题是人的问题,是农民自身的发展和素质的提高,     

农村人力资源开发方式的比较研究

我国农村人口数量庞大.如果能够得到有效开发,将是推动经济社会持续发展的坚实力量.农村人力资源的开发方式主要有基础教育、职业教育、医疗保健、体育锻炼、文化建设等,不同方式对提升农村人力资本各有其优越性.因地制宜使用合适的方式开发好农村人力资源,对促进新农村建设意义重大.     

农村劳动力转移与职业教育功能膻变

随着产业结构的调整,农村剩余劳动力的顺利转移成为建设社会主义新农村、解决“三农”问题过程中迫切需要解决的问题。当前制约我国农村劳动力转移的瓶颈在于农村劳动力缺乏以职业技能为核心的就业能力。职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,为建设社会主义新农村、为农民服务是职业教育的基本职能。     

关于农村职业教育的思考

我国是发展中国家,农村、农业和农民问题是关系到国民经济发展和社会稳定的根本问题,因此农村职业教育对我国经济的建设和社会的进步具有重大意义。只有通过农村职业教育,加强对农民的培训以提高农民的素质,才能实现农业现代化。     

新疆少数民族地区农村职业教育的科学定位

文章认为,在和谐新农村建设中,新疆农村职业教育为农民增收服务,为农村剩余劳动力转移服务,为推进农村"三化"服务,为提高我国农业国际竞争力服务,为农村政治文明建设和精神文明建设以及农村社会发展服务,已成为鼓励农民自主创业的重要条件,也为农民争取平等地位提供了一个契机。要紧密结合新疆实际,把农村的职业培训和继续教育作为农村职业教育发展的新的增长点和突破口,促进新疆农牧区人力资源开发。     

职业教育与农村就业互动探究

随着我国各地区农村产业结构不断调整和升级,体面劳动逐渐成为新一代农民就业的主要趋势。农村职业教育规模与水平直接影响农村就业问题的解决。要提高就业质量,实现体面劳动,就必须明确职业教育与农村就业的互动关系。本文通过调查、收集各地区的统计资料,分析得出我国农村职业教育与农村就业互动发展中存在的问题,同时对于职业教育和农村就业互动机制提出自己的思考和建议。     

试论新形势下人力资本提升与职业教育发展

人力资本提升是知识经济时代发展的必然要求。职业教育发展是人力资本提升的基本手段。本文从人力资本提升对经济社会发展的作用出发，分析了职业教育在人力资本提升中的重要地位，并联系我国实际，提出应大力发展职业教育，实现职业教育发展与人力资本提升紧密结合，以推动我国经济社会和谐发展。     

职业教育对西部农村劳动力转移的贡献分析——基于环境与资源约束的视角

农村劳动力转移是我国当前农业和农村经济发展的重大战略问题。从我国西部农村地区的环境与资源约束及其破解入手,认为解决我国西部地区当前农村劳动力转移困境的有效出路是大力发展职业教育,并在深入剖析职业教育对西部农村劳动力转移贡献的机理的基础上,运用格兰杰因果关系检验模型对职业教育对西部农村劳动力转移的贡献做了实证研究。     

关于黑龙江省发展农村基层体育的研究报告

本文探讨了农村体育发展的必要性,农村体育的发展对区域的整体经济发展的促进作用.农村的体育发展,在全面的发展与促进下,不仅能够迅速地提高区域的文化建设与文化品位的提高,更能够提高黑龙江商品粮基地的建设质量.     

知识经济社会提高职业教育质量的基本思路

在知识经济社会,人才综合素质的培养成为发展职业教育的首要目标,课程改革将是职业教育现代化的主要途径,高素质的学习型师资队伍是提高职业教育质量的基础条件.     

积极发展农村职业教育,实现农村人力资源的可持续开发

我国农村存在着数量巨大的人力资源,但它只是一种潜在的人力资本。在加入WTO的新形势下,准确定位农村职业教育,更新职业教育观念,依托农村社区大力发展形式多样的农村职业教育是实现农村人力资源可持续开发的根本途径。     

市场竞争下如何促进农村经济发展

改革开放以来,我国农村经济取得了极大的发展,但是当前在农业、农村、农民中仍然存在比较突出的问题,主要表现在农村经济发展缓慢。农村经济发展关系到改革开放的全局,是实现全面建设小康社会必须要解决的问题。所以本文着重针对农民的职业教育、农业结构调整等五个方面提出建议来加强和发展我国的农村经济。     

新时期高校校园建设中若干问题的探讨

2 1世纪是知识经济时代 ,人才已成为最宝贵的资源。高等院校作为培养高素质创造性人才的基地 ,在知识创新中肩负着重要的使命。随着我国高等学校招生规模的扩大以及高等教育产业化进程的加快 ,高校校园建设必将呈现出前所未有的蓬勃发展。文章指出 ,高校校园的规划与建设应适应新时期发展的需要。     

小城镇建设对县域经济发展的影响

一、引文 小城镇建设与发展,是推进我国城镇化的重要途径,也是促进县域经济发展的重要着力点.蔡秀玲(2003)认为,工业化是增强县域经济综合实力的重要前提,小城镇是农村工业化的重要基地,县域经济发展水平的高低在很大程度上取决于小城镇经济的发展状况.     

新型城镇化下的职业教育转型研究

职业教育是依托于新型城镇化建设才得以发展的,而新型群体的逐渐成型也推动着新型城镇化建设的进步.现阶段,我国职业教育学校的教育结构与城镇建设发展策略不一致,为了能够改善这样的情况,就应当采取基于新型城镇化建设的职业教育转型措施,本文对该方面进行研究,并且从培训与教育两个方面提出了合理的措施.     

职业教育促进河南农村剩余劳动力转移研究

农村剩余劳动力由第一产业向二、三产业转移是解决“三农”问题的核心,是全面建设小康社会和构建和谐社会绕不开的关键环节。通过发展职业教育可以提高河南农村剩余劳动力的素质,进而使其有序、稳定、高层次转移到城市从事非农产业,增加农民收入,缩小城乡差别,有利于城乡一体化建设。首先对职业教育农村剩余劳动力等概念的界定,进一步分析加强郑州市农村剩余劳动力转移成为急待解决的问题,其次深入分析郑州市农村职业教育促进农村劳动力转移的现状,并进一步提出发展职业教育促进郑州市农村剩余劳动力转移的对策。     

促进黑龙江省农民收入增长的长效机制探析

黑龙江省是我国的农业大省,也是全国重要的商品粮基地.改革开放以来,黑龙江省农民收入在不断增长,但还存在增长趋势缓慢等问题.农民增收速度的快慢,关系到农村发展与稳定大局,关系到全面建设小康社会目标的实现,更直接关系到社会主义新农村的建设与和谐社会的构建.农业产业结构不合理、农业增长方式落后、农村市场发育程度低、社会化服务体系不健全等因素制约农民收入的增加.增加黑龙江省农民收入的有效途径,主要从进行农业结构调整、推进农业产业化经营、转变农业生产增长方式、加快推进农村经济市场化进程等五个方面着手.