试论高职高专院校素质教育改革

高职高专院校是我国人才培养的重要领域,由于在培养人才方向上一直在强调高技能的特色,所以大多数的院校都把专业的、高技能的素质作为教育的主要方向,这实际是对国家人才培养目标的错误理解,也不利于高职高专院校学生的全面发展。本文试站在高职高专这一特殊教育层次上对高职高专院校开展素质教育改革进行分析,以便找到高职高专院校素质教育的确切定位,使素质教育在高职高专这一教育层次上开出更加绚丽的花朵。     

高职英语教学改革初探

随着高职高专英语教育改革的不断深化。如何更好地完成教学任务，实现教学目标，成为我们面临的一个问题。本文从学生角度出发，分析了高职高专英语教学的现状与问题，以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为中心，转变思想观念。从教材、教法、考试等方面，就高职高专英语教学改革作了一些探讨。     

配合高职高专教育教学改革探索口语交际实践教学新途径

本文结合高职高专的教育改革,从课程目标、教学质量、训练方法等方面对口语交际实践教学,进行了一番探讨。     

高职高专英语口语教学概述

本问从学生的心理,英语生活化,加大英语口语测试三个角度概述了如何进行高职高专英语口语教学。本文认为只有结合高职高专教育改革的需要,努力探索英语口语教学,才能跟上时代发展的需要,才能培养出高素质专科英语口语人才。     

素质教育与高职高专英语教学创新路径探究

近些年,随着素质教育改革的不断深入,高职高专院校的英语教学遇到了一些新挑战。在素质教育环境下,加强英语教学改革绝不是一种偶然现象,而是各种因素综合作用的结果。然而,据调查研究发现,目前高职高专院校英语教学还存在着诸多亟需改革的问题。为此,我们要采取各项切实有效的措施,创新高职高专英语教学的新路径。     

浅谈以科学发展观指导创新的高职高专学生工作

近年来,随着我国教育体制的深化和改革,人们的思想,特别是高职高专学生的思想发生了巨大变化,面对新形势,要做好高职高专学生教育与管理工作,就必须用科学发展观指导高职高专学生工作,必须在思想上有一个新的理念,必须以胡锦涛主席在全国教育工作会议上的讲话精神为指导,动员广大学生全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确高职高专学生工作目标,规范管理,弘扬爱国主义精神,提高高职高专学生思想政治素质,以育人教育为中心,积极大胆尝试与探索高职高专学生工作新路子。     

以创新精神做好专业教学改革试点工作——在全省高职高专教育专业教学改革试点工作专家报告会上的辅导报告（摘要）

坚持以就业为导向,发展高职高专教育的正确方向,培养专业定位人才是国家教育部对深化高职高专教育改革和专业教学改革提出的新要求,是高校生存发展的必备条件,大力推进“双证书”制度是促进人才培养模式的创新要求,建立产学研结合的长效机制是学校改革的新课题。     

刍议高职高专英语教育的改革

高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,本文分析了当前高职英语教育存在的问题以及产生的原因,提出了高职高专英语教育改革的定位和措施。这些措施将对英语教学起到积极影响。     

论高职高专数学多媒体教学运用分析

随着高职高专教育改革的发展和计算机技术在高校数学教学中的运用,高等数学教学的授课形式发生了重大的变革,计算机多媒体作为辅助教学工具在教学中得到了广泛的运用,计算机多媒体结合功能强大的数学软件,使抽象的数学概念直观化、可视化,充分加深学生对教学内容的理解,对提高高职高专数学教学的人才培养水平具有深远的意义。     

自然辩证法对高职高专教育改革的启示

从新时期社会经济发展、生产方式变革带来的中国职业教育面临的机遇与挑战入手,针对计算机专业提出了当前职业教育存在的某些问题。结合自然辩证法的自然观、科学观以及科学技术方法论,探讨符合自然辩证法发展规律的、以科学发展观为指导的职业教育特别是高职高专教育改革的思路。