电子商务专业一体化课程建设的研究与实践

当前环境下,随着社会经济与科学技术的迅猛发展,电子商务逐渐渗透到人们生活的方方面面,故而在教学过程中开展了对电子商务的专业一体化课程建设,并不断加大实践力度,以优化学生的综合能力.电子商务是计算机技术迅猛发展下同现代商务相结合的创新型专业,具有显著的复合型特征,在专业一体化课程建设过程中,需以社会发展中的现实需求为基本出发点,使学生在学校教育过程中充分了解电子商务的实际运作,进而整体有效地提高电子商务专业的人才培养质量,为现代化电子商务的发展提供专业型人才.     

对未成年人思想道德教育工作的思考

未成年思想道德教育工作,是一项关系国家前途和民族未来的系统工程.它需要学校、社会和家庭等三个方面的共同努力.我们应以学校教育为主,以社会教育和家庭教育为辅,通过准确把握未成年人的身心发展规律,增强未成年人思想道德教育工作的针对性和有效性,使该项工作真正成为塑造社会主叉新人的主阵地.     

中等职业学校电子商务人才培养思考

随着社会信息化程度不断提高,电子商务已成为企业未来运作的必然趋势,同时也是国内人才培养的新焦点.而我国现阶段电子商务人才严重缺乏,但学校在培养电子商务专业学生时目标不明确,一些电子商务专业的中职毕业生不能胜任企业中的工作岗位,出现企业和学校对人才要求脱节的局面.本文对国内电子商务人才的需求及培养现状进行了分析,寻找了电子商务人才培养滞后,造成人才短缺的原因.从而探讨了电子商务专业教学改革方法、培养符合企业要求的新型电子商务人才.     

高职文科专业产学合作教育管理探析

构建适应产学合作教育要求的人才培养方案是高职应用文科专业搞好产学合作教育的基本前提.应用文科专业不宜选用过分严格的模式和管理方式,其模式和管理方式应当具有相当程度的灵活性,应以交替式为主,并采用集中与分散相结合方式进行管理.因此,构建科学的实践教学与实践活动评价体系绝对不能脱离学校、社会和用人单位的全面检验.     

基于海西制造业电子商务人才培养模式研究

基于海西制造业电子商务人才培养的重要性与紧迫性,本文尝试从企业需求和高校培养的角度出发,找出现有的高校电子商务人才培养模式与企业需求之间所存在的问题,为提出符合制造企业电子商务人才的培养模式提供参考.研究得出目前高校电子商务人才培养模式需要在人才培养目标的市场定位、课程体系设置、专业技能实践、社会实践模式、综合素质培养上进行改进,进而提出了项目驱动式校企合作电商人才培养模式.     

独立学院电子商务专业实践教学模式研究

随着科学技术和经济水平的不断发展，电子商务专业人才社会需求不断加剧，对于高校的电子商务专业课程的教学提出了更高的要求。从我院电子商务专业实践教学出发，研究分析了我院系目前实践教学工作所取得的成果以及通过与企业合作为载体的实训项目，为学校师生与企业之间的互动搭建了有效的平台，进一步验证和总结实践教学过程的方案改进，探讨了适合独立学院发展的创新创业型的人才培养教学模式，加强了学院的教育教学工作。     

构建第二课堂育人体系,培养学生的实践能力

第二课堂作为大学生教育教育活动的重要载体,是大学生实践能力培养的有效途径,针对目前大学生第二课堂开展的现状,以佳木斯大学为例,构建了思想政治教育、创新创业教育、创新创业、工艺社会实践、公益活动、人文活动、艺术活动、体育活动为主构建第二课堂活动体系,有效促进了学生实践能力的培养,切实推动了学校教育教学改革和人才培养质量的全面提升。     

以创业为导向的电商专业实践教学改革探讨——以白云电子商务教学模式为例

当前,企业对电子商务专业人才需求量大,要求高。但是,许多培养电商人才的高技学校因课程设置不完善、教学模式单一落后、有实战经验的师资缺乏等,导致培养出来的人才不能适应社会的需求,因此,高技学校电商的人才培养模式的改革势在必行。针对当前电子商务高技专业在实践教学体系中所出现的问题以及实践教学的特点,结合广州市白云工商技师学院正在进行的创业实战教学,对以创业为导向的高技电子商务专业实践教学改革进行了探讨。     

高职电子商务专业“理论—实践”一体化教学模式探索与实施

高职电子商务教育作为培养高级应用型电子商务人才的重要基地,强劲支撑着电子商务产业的繁荣发展,发展潜力和空间十分巨大。为了提高人才培养质量,服务并引领电子商务产业良性发展,探索创新教学模式等一直都是国内外研究的热点问题。"理论—实践"一体化教学模式,坚持实用为主、够用为度的原则,以职业技能训练为核心,将理论教学和技能训练有机结合的教学模式。     

《电子商务概论》课程教学方法的创新性研究

未来电子商务将是每个企业都不可避免要接触的事物,电子商务复合型人才是促进这一行业发展的重要角色。如何把学生培养成社会需要的复合型人才,适应社会的能力竞争,成为我们教学研究中的一个重要课题。《电子商务概论》是电子商务专业的入门课程,采用恰当的教学方法,以复合型人才培养为导向对这门课程进行教学方法的改革创新,给学生奠定一个良好的知识基础和职业基础,有利于将学生培养成满足社会需要的、具有行业竞争力的复合型电子商务人才。     

独立学院经济学课程“产学研”三位一体实践研究

产学研结合教育是以培养学生优良素质、综合能力和就业竞争能力为重点,充分利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。我国＂产学研＂合作教育经过二十年来的实践,已经在学校办学模式、院系调整、学科建设和专业设置上取得一定的经验,但对于独立学院这类以培养应用型技能型人才为主的院校,其经济学课程在教学和实践中如何灵活运用＂产学研＂结合方面仍然存在一些问题。     

加强产学研合作,促进会计高职教育健康发展

社会、行业、企业与学校联合培养人才是会计高职院校人才培养的重要途径。文章从教育目标、课程设置、教材开发、师资队伍建设和实践性教学等方面探讨了我国会计高职教育如何加强产学研合作 ,以推进学校与用人部门的广泛合作 ,建立会计高职教育与社会生产密切结合的教育机制 ,促进会计高职教育健康发展     

浅析工业工程专业应用型人才培养模式

工业工程这一学科在我国高校中开设的比较晚,所以在教学和人才培养模式方面的准备还有所不足,以往这一专业人才培养模式以理论知识传授为主,待到学生进入工作岗位之后发现自身实践能力不足,难以胜任工作岗位的需求.这无异于高校教育在人才培养方面做了无用功,所以当务之急就是必须尽快解决工业工程专业人才培养过程中出现的问题,以培养出更多适应社会发展的应用型人才.     

高职文科专业产学合作教育管理探析

构建适应产学合作教育要求的人才培养方案是高职应用文科专业搞好产学合作教育的基本前提。应用文科专业不宜选用过分严格的模式和管理方式，其模式和管理方式应当具有相当程度的灵活性，应以交替式为主，并采用集中与分散相结合方式进行管理。因此，构建科学的实践教学与实践活动评价体系绝对不能脱离学校、社会和用人单位的全面检验。     

正确认识高师本科院校中高等职业教育的发展

在高师本科院校中适度发展高等职业教育是学校生存、人才培养、优化结构和参与社会的需要。高师本科院校应正确认识高等职业教育的发展，把握其与普通高师教育的关系，走规模适度、结构合理、特色明显的发展道路。     

汽车营销与服务专业人才培养实践探究 ——以江苏省无锡汽车工程中等专业学校建设为例

本文以汽车营销与服务专业为例,从五年制人才培养模式的目标定位、实践应用和改革方向等方面进行探析,对我校现阶段人才培养过程中存在的问题进行了归纳,探索工学结合人才培养模式通过学习与工作相结合,实现教育与实习的结合,学校与社会的结合,提高教育质量.     

基于创新创业能力导向的电子商务人才培养模式研究

随着我国的社会经济在迅速的发展,电子商务也在迅速的发展,因此,社会对电子商务人才的校企也发生了变化.为了让我国电子商务人才能够适应社会的需求,并提高电子商务人才的创新创业能力.本文分析了电子商务人才培养的问题,并对此阐述了创新创业能力导向的电子商务人才培养的模式和对策.     

五年制高职电子商务专业教学创新实践研究 ——以《电子商务案例分析》课程为例

随着职业教育的发展、人才培养模式的更新、教学模式的改革,如何进行职业学校课堂教学的创新已成为新时代下职业学校教师面临的新的挑战和机遇.本文作者结合五年制高职电子商务专业《电子商务案例分析》课程教学特点,尝试在《电子商务案例分析》课程教学中的进行大胆的创新实践,力求探索出一套能够不断深化职业教育课堂教学改革、提升电子商务专业教学质量的路径和方法.     

电子信息工程专业校企结合人才培养模式的探讨

科学技术是第一生产力,作为培养科学技术人才的高等院校,人才培养模式必须紧密结合当前社会需求。校企结合走产教结合之路,在促进学生就业的同时,也对学校的教学科研活动注入了新的动力。通过分析LED照明技术的应用前景,从教学实践创新与科研促进角度,论述了我校在LED工程技术人才培养方面的一些实践探索。     

跨境电子商务专业课程群建设与改革探索

课程群建设近几年得到了许多高校的高度重视.本文以所供职学校跨境电子商务方向的人才培养方案为依据,结合近几年的改革与探索,构建电子商务专业的课程体系,以提高该专业的人才培养质量.