“三个代表”重要思想的理论渊源

“三个代表”重要思想 ,是新时期党的建设的伟大纲领 ,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承、丰富和发展 ,是马克思主义这一个科学体系的重要组成部分     

浅谈基层单位政工科长的角色定位

一、做政治导向的“排头兵” 思想政治工作区别于业务工作的一个重要功能就是政治上的导向作用。政工科长最大的角色定位就是要讲政治。政工科长必须要有坚定的政治立场，坚定的共产主义理想信念。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想要做到“真信”、“真学”、“真懂”、“真用”，要坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，[第一段]     

马克思主义经济学的指导地位不容否定——评晏智杰的有关观点

本文针对将马克思列宁主义和毛泽东思想作为过时的、不应再“坚持”的“传统马克思主义”、用当代马克思主义即邓小平理论和“三个代表”重要思想来否定“传统马克思主义”、制造“传统马克思主义”与当代马克思主义的割裂与对立的理论观点，提出不同意见。指出邓小平理论等当代马克思主义，是坚持与发展马克思列宁主义、毛泽东思想的成果。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等是一脉相承的源与流的关系，是继承、坚持与发展的关系。不能用“攻其一点不及其余”的方法，否定马列主义与毛泽东思想。马克思主义经济学与西方经济学都应系统地深入地掌握，都不能照搬照套，但我国作为社会主义国家，经济学的教学与研究，必须以马克思主义经济学为主导，不能以西方经济学为主导。更不能用西方经济学挤压和取代马克思主义经济学。     

论“三个代表”重要思想的三大渊源

对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展是“三个代表”重要思想的理论渊源;对中国 传统文化的批判和继承是“三个代表”重要思想的文化渊源;对国际共产主义运动和党的历史经验的科学总结以及应 对新世纪挑战的深层思索是“三个代表”重要思想的实践渊源。     

把握先进文化的前进方向

江泽民同志关于我们党始终代表中国先进化前进方向的重要论断，是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。中国当代的先进化就是有中国特色的社会主义化，具有鲜明的时代特征和现实内容。把握先进化的前进方向，最根本的是坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，用马克思主义牢牢占领思想阵地。     

用“三个代表”重要思想探索教育创新问题

“三个代表”重要思想，深刻揭示了中国共产党同中国先进生产力的发展要求、同中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益之间的内在联系，对党的建设和党的事业提出了根本性的新要求，是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的重大发展。我们学习“三个代表”重要思想，就是要理论联系实际，通过认真领会其深刻内涵，积极探讨教育领域的创新问题，在实践中努力促进先进文化的发展。     

当代中国先进文化含义探析

江泽民同志关于“三个代表、的重要论述，指出中国共产党必须代表中国先进化的前提方向。而当代中国的先进化，必须是为中国先进生产力服务的化，代表中国先进生产力利益的化。中国的先进化是在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论指导下的具有中国特色的化。这种化既是批判继承的结果。更是创新的结果。     

党的三代领导核心与“三个代表”

江泽民同志的“三个代表”重要思想,高度浓缩了无产阶级革命导师的理论,闪耀着马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的光辉。“三个代表”与党和国家的命运、党的建设、政权的巩固息息相关。     

简论邓小平理论对中国传统思想的扬弃

邓小平理论是马列主义与当代中国实际相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是对中国传统思想的继承和发展,邓小平理论体系的哲学思想充分展示了其民族特征,邓小平理论对中国传统经济思想的扬弃主要是通过观念更新来实现的,邓小平理想体现的政治思想政治有对传统政治观点的否定和批判,也对中国传统文化改革思想的批判性继承和发展。     

论“三个代表”重要思想的哲学基础

“三个代表”重要思想的提出，是时代发展的必然产物。它有着坚实的哲学基础，即辩证唯物主义和历史唯物主义。“三个代表”重要思想在唯物史观、认识论、辩证法等方面有其哲学依据，“三个代表”重要思想是和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学体系。     

略谈解放思想所蕴含的辩证关系

解放思想是与实事求是是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓,其中解放思想是邓小平同志对毛泽东实事求是思想的继承和发展。解放思想本身就是实事求是,它内在地包含着唯物辩症的内涵,体现了一系列辩证关系。不了解其中的辩证法实质,我们的工作就会产生片面性,就不可能使我国的社会主义现代化得到综合面的发展。     

“三个代表”：理论创新的伟大成果

江泽民同志“三个代表”重要思想，是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，体现了中国共产党的马克思主义理论的创新。以“三个人表”重要思想为指导，深入研究与解决面临的各种问题，坚持理论创新、与时俱进，是我们加强和改进党的建设、不断夺取建设有中国特色社会主义事业胜利的根本保证。     

全面兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮牢固树立组织人事干部公道正派新形象--敖惠诚行长在人民银行西安分行组织部长会议上的讲话

党的十六大把"三个代表"重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一起,确立为我们党必须长期坚持的指导思想,并提出了在全党兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的战略任务.     

正确把握五个关系 全面加强作风修养

目前，党员干部尤其是领导干部应当比以前任何时候都要更加重视理论学习和理论研究，坚持用马列主义毛泽东思想特别是邓小平理论武装头脑，提高驾驭全局和组织指挥能力，坚决贯彻实践江总书记“三个代表”的重要思想，全面加强作风修养，顺应时代潮流，正确把握继承与创新的辩证关系，务求解放思想，锐意进取，正确把握学习与工作的关系，务求提高解决实际问题的能力，树立正确的世界观，人生观和价值观，坚持崇高的理论信念和精神追求，努力增强拒腐防变能力，当好人民的“公仆”，完成党赋予我们的任务。     

对西部地区农村文化建设的几点思考

西部地区农村文化建设对经济的发展具有极大的促进作用。搞好农村文化建设须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以"致富奔小康"为目标,并针对不同地区经济发展水平制定差别化发展战略,同时加强领导,加大投入,强化管理。     

邓小平外交思想的理论价值

邓小平外交思想是邓小平理论的重要组成部分，是当代中国外交的理论基础和指导方针。这一思想在继承马列主义、毛泽东思想的基础上，结合时代特征和中国国情，与时俱进，丰富和发展了马克思主义的时代观、国家学说和政治学理论，拓展了和平共处五项原则的适用范围，为解决中国的和平统一和国际争端找到了有效途径，具有重要的理论价值。     

科学发展观是马克思主义在中国的又一新成果

“科学发展观”是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的继承与发展,是当代中国的马克思主义。马克思主义哲学是“科学发展观”的理论基础,“科学发展观”对马克思主义哲学作出了划时代的丰富与发展：它的形成体现了马克思主义唯物论和认识论;而“全面、协调、可持续发展”,深刻体现了马克思主义辩证法;“以人为本”不仅体现了唯物主义观,而且体现了马克思主义哲学的全部真谛。“科学发展”以一脉相承的创新理论体系与马克思主义哲学保持内在本质的高度统一。     

高校师德建设的创新与对策

师德建设的重要任务是要用指导中国先进文化前进方向的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想武装广大教师头脑 ,坚定广大教师对马克思主义的信仰 ,坚定对改革开放和现代化建设的信心。强化制度建设 ,完善师德规范和评价体系 ,以此作为教师的行为准则 ,指导教师的道德实践。     

邓小平理论和"三个代表"思想关系论纲

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的理论基础和行动指南。邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们党在思想理论建设中取得的最新理论成果。学习和研究邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论实质和相互关系，对于提高全党的理论水平，实现真学、真懂、真会、真用有重要意义。     

江泽民党建思想论纲

江泽民的党建思想是在新的历史条件下，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的创造性发展。中国共产党要始终成为“三个代表”。中国共产党党员要始终坚持“三讲”。