立体化教学思想在物流管理专业课程教学中的实践研究

针对物流管理专业人才培养中存在的实际问题,基于立体化教学思想构建了互动式课堂教学模式和探索式实验教学模式,延伸教学的广度和深度,以达到提高学生学习积极性和创新合作能力的目的,有效提升教学质量。     

管理会计双语课程立体化教材建设

本文对管理会计双语课程立体化教材进行了定位,剖析了美国优秀立体化教材《财务与管理会计》值得借鉴之处,提出了管理会计双语课程立体化教材的建设思路,并就教材建设进行了远期设想。     

把握趋势 促进现代物流立体化发展

文中详细阐述了我国现代物流呈扩张、专业化和社会化两极分化、区域发展不平衡、市场细化与国际化以及网络化和整合化的发展趋势,提出了加快大型配送中心的规划和建设、加快现代物流信息网络化建设步伐、加强与国际的接轨等促进现代物流立体化发展有力措施。     

谈“税务会计”课程立体化教学模式的构建

完整的课程教学过程需要某些要素共同发挥作用才能完成。如何将教师一极的知识及能力较好地传达到学生一极,是教育界不断进行教学改革所追求的目标。一般的课程教学改革往往是寻求单一要素的突破,而本文将从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和教学工具等多元要素的角度,探讨“税务会计”课程立体化教学模式的构建,实现教学要素或资源的全面开发与整合。     

高职《物流管理基础》课程建设与实践

文章从课程建设的背景、建设思路、教学模式的创新和教学评价体系等方面对高职《物流管理基础》的课程建设进行分析,并对课程建设的实施进行评价总结。     

现代物流基础课程改革与实践研究

现代物流基础是物流管理专业的一门核心专业课程。理论性较强、内容比较抽象、实践性强,又是物流管理专业学生学习的第一门专业课程,直接关系到后续专业课程的学习,对学生综合能力和实践能力的培养尤其关键。文中结合现代物流基础课程的特点,从教学内容、教学方法和实训基地三方面提出了相应的课程改革建议。     

基于立体化思想的物流工程专业课程教学模式构建研究

针对物流工程专业课程,特别是工程制图课程教学过程中遇到的实际问题展开,基于立体化教学思想提出了一些新的教学模式构建方法,以更好地协调教学过程中学生、教师等多个主体之间的关系,创建良好的教学环境,从而以有效地提升教学质量.     

本科层次职业教育现代物流管理专业“1+X”人才培养模式研究与实践

我国已经开启建设“物流强国”新征程,作为全国15所首批职业本科试点院校西安汽车职业大学现代物流管理专业开展职业本科层次“1+X”双证制人才培养模式试点研究,从高层次技术技能人才供需结构不匹配问题入手,准确实现本科层次职业教育人才培养目标定位,构建书证高度融合的课程体系,优化人才培养考评机制,探索本科层次职业教育人才培养新模式。     

高职物流管理专业第四代物流实验室建设

物流实验室建设目的是搭建物流理论教学与实践教学的桥梁,为学生提供实训平台,深化学生对现代物流理论的理解,提高学生的操作能力。随着近几年第四代物流实验室受到普遍的关注,建设第四代物流实验室成为提高高职物流管理专业人才培养质量的有效方法。文中基于对我国物流实验室的发展介绍,从五个方面分析了第四代物流实验室的建设目标,然后详细论述了第四代物流实验室的建设内容,最后阐述了第四代物流实验室的优势。     

国家物流枢纽城市建设背景下现代物流管理专业人才培养路径研究

2023年,哈密正在建设陆港型国家物流中心,哈密区域经济和物流业的发展,迫切需要培养高素质的人才,地方高等职业技术学院承担着为生产、建设、服务第一线培养高素质物流专业技术人才的重任。在建设国家物流枢纽城市的大背景下,亟需要解决目前现代物流管理专业在培养物流人才过程中所面临的困境和问题,对现代物流管理人才的培养途径进行优化,实践现代物流人才培养体系,为现代物流业发展提供强有力的人才支撑。     

浅谈我军物流人才的培养

随着新时期军事斗争任务的进一步加剧,培养一支高素质、专业化的军事物流人才队伍已成为当前军事物流发展和建设中的重要任务。     

高职院校现代物流实训中心建设的实践与思考

伴随着高职物流教育的迅速发展,如何加强物流实训中心建设,强化技能培养,培养合格的高技能物流人才是高职院校物流专业面临的共同问题。文中以湖北城建职院现代物流实训中心建设实例为基础,对高职院校物流实训中心的建设提出了思路和建议。     

物流园区及其建设发展研究

物流园区的出现是物流业快速发展的内在要求。物流园区的推广和快速发展重要的原因是政府的重视，倡导和支持。目前，我国物流产业的发展正处于起步阶段，积极培育第三方物流企业和规划建设现代物流园区是推进我国现代物流业发展的两大主题。本文首先对物流园区的发展和类型进行了简要介绍，在此基础上重点剖析了物流园区在我国的发展现状和存在的问题，为其在我国的健康发展提供了借鉴。     

儿科学精品课程建设的实践与探索

精品课程建设在提高高等院校教学质量方面起到了至关重要的作用,对于专业人才培养目标的实现具有重要的支撑作用。本文就曲靖医学高等专科学校儿科学精品课程建设过程中,加强教学人才梯队建设、不断提高师资队伍整体素质,实用性和针对性教学内容的选取和序化,创新教学模式、灵活多样的运用教学方法和教学手段,社会化和立体化教学条件的建设,建立科学合理、多渠道的教学效果评价体系,收到良好的教学效果。     

物流企业人力资源管理创新探析

现代社会的竞争涉及到产品、服务、规模等等方面,但是在这些表面竞争的背后实际上是人才的竞争。物流企业属于服务性行业,因此,人的效率发挥大小直接影响到整个企业的运作。通过对当前物流人才的紧缺以及不足的分析,提出对物流企业的人力资源管理有更大效率应用的要求,提出建立SOC人力资源观念,合理的培训和开发,以及完善激励机制、注重团队和人本思想等一系列创新举措来实现物流企业的人力资源管理创新。     

质量管理与可靠性课程体验式实践教学体系的研究与实践

针对质量管理与可靠性课程实践教学薄弱的现状,提出了模拟现代企业质量管理岗位角色的体验式实践教学体系。该体验式实践教学体系将学生置身于实际企业的质量管理工作过程的情景中,让学生深刻理解现代企业如何开展质量管理体系的编制和审核工作,体会质量检验、质量分析和改进工具在解决企业质量问题时的正确应用过程,从而提高学生的工程素养和职业工作能力。     

以理论与实务、本科与高职关系视角构建国际物流课程——以货代课程为实验样本

首先从理论上阐述高职教育既要突出操作性、职业性特点,又必须体现高等教育一面的正确性。以此理论作为指导,采用实验方法,确定高职人才培养目标、培养方式,进行货代课程整体设计,组织实施,效果评价。课程和岗位契合度提高．学生胜任工作能力增强,对教师和学生的要求更高。培养更适合高等职业技术教育培养目标的高等应用型、技术型人才。     

工业工程“四位一体”实习实训体系的构建

工业工程专业是实践性较强的专业,实习实训是培养学生工程实践能力的重要实践性教学环节。针对目前普通高校实习实训教学中存在的主要问题,结合本校工业工程专业实习实训的实际教学运行情况,从创建良好的校外实习基地和本专业的实验实训基地入手,采取校外实习基地校企合作、校内相关院系实验实训资源共享的方式,构建本专业四位一体的实习实训体系。通过加大对实习过程的指导力度,并利用网络教学和实验实训平台深化实验实训内容,在深度和广度上强化工业工程专业的实践教学环节,进一步提高学生的工程实践能力。     

以人才培养推动企业文化建设的思考与实践

在当今以知识经济发展为主线的时代,企业竞争实质上是人才培养的竞争。一个企业有没有持续发展的生命力,很大程度取决于员工的素质。一流的员工是激发企业活力、增强企业竞争力的重要因素,而以人才培养活动为载体构建起的企业文化是企业核心竞争力不可缺少的重要部分。笔者结合企业人才培养的工作实践,对人才培养与企业文化建设的关联作用进行了探讨。     

工程管理专业生产实习环节的研究和实践

生产实习是工程管理专业教学的一个重要环节,也是提高学生素质的有效手段,针对工程管理专业生产实习中存在的问题,在实习内容、实习基地建设、实习模式、实习管理等方面做了探讨。