旅游管理人才培养模式创新研究

一直以来,旅游院校培养的旅游专业人才与旅游企业的需求之间总是出现较大的脱节,这说明旅游专业人才培养模式存在一定问题。旅游管理专业人才培养模式创新,应以培养目标明确,开设专业与课程相符;不断创新理论教学和实践教学体系;创新产、学、研合作培养模式;建立“双师型”师资队伍,以适应旅游业未来发展的要求。     

旅游管理本科应用型人才培养探讨

本文概述了国内外院校旅游管理专业人才培养的研究现状．并在客观分析旅游管理专业本科层次应用型人才培养目标定位的基础上，探讨旅游管理专业本科层次应用型人才培养中理论教学课程设计和实践教学课程设计问题。     

智慧旅游视角下旅游管理专业OPEC人才培养模式创新研究

移动互联网、云计算、地理信息系统、虚拟现实等新一代信息技术融入吃、住、行、游、购、娱、商、养、学、闲、情、奇等旅游要素之中,智慧旅游成为发展趋势,加速智慧旅游人才培养成为急需解决的问题。文章分析了智慧旅游发展历程,对国内外智慧旅游研究文献进行综述,剖析了智慧旅游对旅游管理类人才培养的新要求,创新性构建了智慧旅游OPEC人才培养模式,并提出智慧旅游OPEC人才培养提升路径。     

旅游管理应用型创新人才培养研究

目前国内旅游管理本科专业人才培养与旅游市场需要的高级人才素质要求脱节的问题依然严重,旅游市场对应用型创新人才的需求日益凸显,因此旅游管理本科专业应改变原有的教育模式,注重培养学生的创新思维和创新能力,同时提高学生的实践工作能力,让学生尽快适应旅游行业岗位需求同时,逐步实现引领行业的创新发展。     

芜湖市高职院校旅游人才培养的现状及对策探讨

高职院校旅游专业的建设为地方旅游业发展和旅游人才培养起到了积极的作用。本文对芜湖市五所开设旅游专业的高职院校的专业布点及招生就业、人才培养模式、专业建设与课程建设情况进行了调研,分析了芜湖市高职院校旅游人才培养的现状的问题,最后提出通过开设旅游会展专业和采用＂订单式＂培养模式,探讨适应芜湖旅游经济发展的高职旅游人才培养新对策。     

旅游市场需求与旅游人才培养的有关问题

随着旅游产业的迅猛发展,旅游人才的培养已经成为制约中国旅游业科学发展的瓶颈。提高旅游人才培养质量的创新性思考是：注重人才层次布局,明确人才培养目标;强化职业素质养成,确定专业发展方向;实施＂校企合作＂、＂工学结合＂,创建新型旅游人才培养模式;构建＂结构型双师团队＂;打造实习实训基地;发展继续教育,强化培训,面向国际合作。     

基于CDIO模式的旅游职业教育人才培养与区域产业对接的探讨

随着旅游新业态的发展和区域产业结构的调整,旅游行业对专业人才培养提出了新的要求。据此,在全面了解当前职业教育旅游人才培养现状的基础上,提出了基于CDIO工程教育模式的创新型旅游人才培养体系。     

国际旅游岛建设背景下旅游业人才培养问题探析

随着海南国际旅游岛建设的不断推进,旅游人才供给不足的矛盾日渐显现,即建设国际旅游岛的高标准、高要求、国际化,与当前旅游业低水平管理、低水平经营、低水平建设、低人才素质之间的矛盾日趋加剧。这些问题是发展中的问题,必须通过发展的手段、用发展的眼光来解决。旅游业人才培养模式须随着业界需要而调整、创新。     

基于“全民旅游”理念的三维立体旅游人才培养系统构建

本研究重新思考旅游人才的概念,提出中国作为旅游接待大国,需要全民作为接待者为旅游业助力。因此广义的旅游人才应包含所有热爱中国,热爱家乡,并通过自身知识及努力对旅游产业做出贡献的国民。为弥补传统的旅游人才培养体系在全民皆需要旅游教育方面的缺失,本研究提出以＂全民旅游＂为理念进行＂三个面向＂的旅游教育改革,并设计构建针对全民的三维立体旅游人才培养系统。     

加强旅游人才培养 推进阿坝州旅游二次创业——阿坝州旅游人才培养对策研究

本文针对阿坝州旅游业在遭遇“5．12”汶川大地震破坏后恢复振兴时期,旅游人才方面凸显的深层次矛盾和许多制约旅游经济发展的不协调因素进行了详细的剖析,最后提出了旅游人才培养的模式及对策,以期阿坝州文化与旅游又快又好的发展,把阿坝州建设成为四川国际旅游通道、实现旅游富州、文化强州的目标,促进阿坝州旅游的“第二次创业”。     

网络时代高职德育工作创新研究

随着IT（信息技术）的兴起和发展,一个全球性的几乎不受时空因素所左右的网络市场正悄然兴起。在网络时代,要使当代高职学生既成才又成人,必须进行高职德育工作创新研究,用真理的力量感召人,用情感的力量打动人,用典型的力量引领人,用真诚的爱心感化人,真正使德育工作春风化雨,润物无声。     

智慧旅游背景下的福建省高职旅游人才培养模式思考

信息技术的发展给旅游业带来了巨大的变革,智慧旅游已经日益普及,智能化旅游是旅游行业发展的方向,在智慧旅游背景下,智慧旅游人才的培养也被提上了日程。文章在详细分析了智慧旅游背景下对旅游人才要求的基础上,提出智慧旅游背景下高职旅游人才培养需求,从专业人才培养方案、课程体系、师资队伍建设、实训室建设及校企合作等方面展开具体的阐述。     

浅谈高职旅游专业学生的职业道德教育

在旅游业大发展的大好形势下，社会时高素质的从业人员的需求量越来越多。但是旅游中由于从业人员职业道德引发的问题不绝于耳。高职院校作为输送人才的重要基地，应该重视学生的职业道德教育，应该从思想品德、心理、职业道德、礼仪及实践等方面抓起，逐步养成良好的职业道德习惯。     

海南国际旅游岛旅游会计人才培养的必要性

随着旅游业日益成为海南经济的重要支柱,作为旅游企业管理工作重要组成部分的会计也越来越显示出它的重要作用。海南旅游相关企业越来越需要既精通旅游知识又精通会计知识的旅游会计人才来加强海南旅游企业的经济管理。因此,有必要对海南国际旅游岛旅游会计人才培养的紧迫性和必要性进行研究。     

论和谐旅游视野下的旅游合同

旅游合同是私法主体之间确定权利义务保障和谐旅游的法律文件。但遗憾的是,直至今日我国还没有一部规制旅游活动的基本法律,学界对于旅游合同的理论研究也很单薄,这与我国旅游业的发展规模极不相称。然而在旅游活动中存在的问题伴随着旅游业的发展也逐渐显现出来,特别是旅游者合法权益被侵害的问题,已成为广大旅游者越来越关注的问题。     

国际化旅游人才培养模式研究

采用文献归纳法,从培养规模、培养层次、培养主体、培养条件和培养模式等方面分析了我国旅游人才培养现状,指出目标定位模糊、培养主体单一、与产业需求错位、课程体系趋同、培养方式单一、师资力量薄弱等问题;围绕人才培养目标定位,从国际化的师资队伍、课程体系和实践体系等三个方面,构建国际化旅游人才培养模式。     

RCEP背景下广西应用型旅游管理本科国际人才培养探究

RCEP的签署有利于加快中国高等教育国际化进程,同样也为广西高等教育国际化发展带来了机遇和挑战。广西应用型本科院校旅游管理专业的国际化人才培养也处于发展阶段。文章主要从国际合作方式、国际课程建设、国际师资团队建设这三方面阐述了广西应用型本科旅游管理专业的国际化人才培养现状,并指出目前广西应用型旅游管理国际化人才培养的目标定位不清晰、合作模式较为单一、课程和师资团队建设有待改善等问题。文章提出广西应用型旅游管理国际化人才应该进一步细化人才培养的方向、精准定位;开展多元化国际合作模式;并通过整合一体化国际课程建设以及加快国内外教师团队合作的手段来实现旅游管理国际化人才的建设。     

高校旅游管理专业实践教学的创新探讨

本文对实践教学理念创新、实习基地建设、考评体系、师资队伍建设等方面的改革与创新进行探讨。     

广西旅游电子商务人才培养对策研究

随着我国经济文化消费水平的持续提高,以及互联网和移动应用的迅猛发展,旅游电子商务市场出现社会需求旺盛和企业人才短缺与电子商务专业就业率低的矛盾现象。文章通过对广西旅游电子商务的人才培养和需求现状分析,总结出以政府、企业和院校三方视角下的人才培养对策。