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社会的发展使人才的竞争日趋激烈,培养创新型人才高校责无旁贷,高职学院如何加强对大学生创新思维和创新能力的培养,作者分析了现状和提出了对策。 相似文献
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从美与创新的关系看,美具有创新的特征;从内涵的角度来看,美育与创新能力的培养具有一致性;从功能的角度来看,美育与创新能力的培养具有统一性;美育在人才培养的过程中,对大学生创新能力的培养具有重要作用。 相似文献
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21世纪,是一个知识经济时代,是以知识的生产、处理、传播和应用为基础的经济时代。知识经济的发展主要依靠新的发现、发明研究和创新,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新。而知识创新、技术创新能否实现的核心问题取决于人,取决于人的创新精神、创新意识和创新能力的培养。各高校通过各项改革,切实从加强对大学生心理素质的培养出发,掌握大学生的心理活动规律,加强创新大学生创新意识、创新能力的培养。 相似文献
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如何培养大学生的创新能力,是摆在高校面前的一个重要课题,需要进行认真探讨与实践。本文阐述了高职院校大学生创新能力培养的现状,并提出了培养高职大学生创新能力的方法和对策。 相似文献
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大学生创新能力的培养是高等教育中十分重要的一个环节。本文简要分析了现阶段大学生创新能力培养面临的主要问题,对大学生创新能力培养模式如何改革的焦点问题,提出了几种解决途径和载体,以提升大学生创新能力培养。 相似文献
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科学发展观的核心是以人为本,高校就应该以学生为本,确切的说就是以努力把学生培齐成为德于兼务、对社套有用的人才为根本。而培养人才的关键在于高校教师教书育人的本领,作为一名高校的实验教师,也同样担负着不可或缺的责任。下面结合笔者几年来在学生科技创新活动中的一点经验,就高校教师女啊引导大学生培养其创新能力,浅淡看法。 相似文献
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传统的高校教学忽视了对大学生创新能力的培养,高校应为大学生创设良好的培养创新能力的氛围和条件。高校应在课程体系、教学内容、教学方法和教学手段、考核方法等方面进行改革,重视实践教学环节,以造就更多适合时代的高素质创新人才。 相似文献
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大学生创新能力培养已成为高等教育改革与发展的趋向。在原有学生素质培养培养的基础上,具有丰富性、开放性、自主性、互动性、灵活性、实践性、创造性等特点的第二课堂应成为培养大学生创新能力的合理延伸和适当补充。本文首先就第二课堂对大学生创新能力培养的作用进行了分析,并在此基础上提出了利用第二课堂培养大学生创新能力的具体做法。 相似文献
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培养具有创新能力的人才,已成为高等教育的主题。课堂教学是提高大学生创新能力的主渠道和主阵地。针对大学生创新能力的构成要素:知识、能力和品质,提出课堂教学中提高大学生创新能力的几点建议:转变教学思想、更新教学内容、改革教学方法、优化教学手段、强化教学管理以及完善考核制度。 相似文献
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在科技和社会经济不断发展的当今,科技创新已经成为了社会发展中非常重要的一部分,而重视人才的培养就显得尤为重要。大学生作为21世纪的主要的新生群体.其创新能力发展与否关系到我国在国际的竞争力。因此,应该加强大学生科技创新能力的培养。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(21)
培养大学生创新创业与实践能力是高校教改的重要课题。本文针对我国目前大学生创新创业的教育现状,提出了相应的措施:统一领导,发挥二级学院的主体作用;深化课程与教学改革,整合课堂教学资源;建立创新创业科研平台;加强校内外创新创业实践基地建设;建设高质量创新创业师资队伍;营造创新创业教育的校园文化等。 相似文献
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