商业文化的基本内涵

商业文化的内在要求体现在四个字上,即德、智、美、情。德,商业道德问题。就是要树商德。智,就是要发挥智力,要制定正确的经营策略。美,即完美。从商品的设计到商品的包装、广告都要让消费者有美的感觉。情,就是情谊。     

泰和县上田粮油公司以"德、智、美、情"促发展

江西省泰和县上田粮油公司是一家集粮食收购、储存、加工、销售为一体的综合性企业.我公司在企业文化建设中,大做"德、智、美、情"文章,不仅塑造了企业新形象,而且还促进了企业快速发展.     

高校舞蹈教育的思考与探讨

21世纪是全面实施素质教育的重要时期，也是中国教育改革的攻坚时期。素质教育要培养德、智、体、美等全面发展的人，当代大学生既作为精英教育的对象，责无旁贷地肩负着推行素质教育的重任。因此，当代大学生自身具备良好的综合素质至关重要。     

捐资助学点燃希望——昆明市官渡区人民法院

青少年是祖国的未来和希望，让他们吸取知识、健康成长，成为德、智、体、美全面发展的“四有”新人，是全社会的共同责任。     

高等职业教育不能忽视美育

高职教育应该要求学生德、智、体、美全面发展.然而,相对德、智、体三育而言,美育并没有受到应有的重视.这种现状对学生的成长、对社会的发展都是不利的,必须改变.     

浅谈高职体育教学中的思想品德教育

进入21世纪，高职学校要培养德、智、体、美全面发展的高素质开拓型实用人才，以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。近几年来，国家大力发展职业教育，特别是高等职业教育，素质教育在高职教育中也摆到了重要的位置，由于思想品德教育是素质教育中重要的环节，本文对高职体育教学中思想品德教育作重新思考，提出了新的任务与方法。     

学生主体性教育思想渊源探析

<正>学生的主体性教育思想,就是要求教师在教育活动中必须遵循受教育者的身心发展规律和教育规律,充分调动受教育者的积极性、主动性和创造性,使受教育者真正掌握知识并在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。弘扬学生的主     

浅谈在英语教学中实施素质教育

应试教育向素质教育转轨已成为教育界的一个新课题.素质教育要面向全体学生,充分发展学生个性,使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展.实施素质教育,教师是主导,学生为主体.在英语教学中,要提高教学质量和培养学生英语语言素质.     

感恩教育：高校德育的重要内容

高校承担着培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重大任务。然而，近年来，大学生因缺乏感恩意识而发生的一系列悲剧给高校敲响了警钟：感恩教育应是高校德育的一项重要内容，应受到高度关注。     

艺术体操教学中进行审美教育初探

艺术体操具有独特的健美作用，并将其艺术价值与其健身，娱乐价值融为一体，是对广大女学生进行审美教育的鲜活的教材，在各级各类学校体育教学中，应充分发挥艺术体操独特的功效，促使学生成为具有德、智、体、美劳全面发展的社会主义凤者和保卫者。     

基于“立德树人”的高职思政课教学体系研究——天津渤海职业技术学院“两翼提升 四维担当”思政课教学体系探索与实践

立德树人就是培养有品德的人才。高等职业教育既要育智,更要育人,思政课作为“立德树人”的关键课程,责任重大。本文以“立德树人”为核心,总结了本校在探索构建“立德树人”背景下两翼提升四维担当思想政治理论课教学体系的实践经验,提出了以学生发展为中心,以能力提升为本的思想政治理论课改革创新思路。     

论中职专业开设美术设计课的必要性

教育的目的在于促进学生的全面发展,早在八十年代,国家就提出了要培养学生德、智、体、美、劳全面发展。其中"美"就是指对于学生审美能力的培养,使其具备创造美、鉴赏美的能力。美术设计课在中职教育中有着重要的地位,不仅仅是教会学生知识,解决当前就业问题,满足社会发展的需要,最根本的是关注学生本身。从不同的方面对中职专业开设美术设计课作简要的阐述。     

论健全的人格是教育的价值追求

教育是关乎人性、人格尊严的活动,必须关注人的个性、能力、社会关系、人格的塑造,使人能够在德、智、体、美各个方面获得尽可能全面的、充分的发展,从而生活得更有意义、更有价值,也就是说,教育要完整而全面地关照人的发展。健全人格的塑造应建立在学生自由而全面发展的基础上。     

小学审美教育及创造能力的启蒙培养

《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》明确指出：“小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径。它对于贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民具有重要作用。”《大纲》在选择教学内容的原则中又指出：“小学美术课教学内容的选择要有利于学生进行审美教育，提高学生的审美素养。”     

论俄语教学中学习动机的培养

学习动机是维持和直接推动学生进行学习活动的内部动力。它既是俄语教学培养的目标，也是促进俄语学习者德、智、体、美、劳全面发展的中介和重要手段，在俄语教学中发挥至关重要的作用。本文从外在动机和内在动机两个方面谈在俄语教学中如何培养学生的学习动机。     

论文化商品贸易的光环效应——基于中国进口市场的实证研究

文化商品贸易的光环效应是指消费者通过消费文化商品而逐步认同和偏好一国的文化价值观念,进而更加偏好从该国进口的其他消费品。本文以中国市场为例,选取1996—2015年美、日、德以及世界其他国家对中国文化商品和消费品的出口数据,建立SDAIDS模型分析文化商品贸易所产生的光环效应。结果表明:在中国市场上文化商品贸易存在着光环效应;在电子类和奢侈品类商品上,文化商品的光环效应较强;在家具类和时尚类商品上,文化商品的光环效应相对较弱;在文化商品光环效应的影响之下,美、日、德等国在中国消费品进口市场上呈现出了不同的竞争关系。由此可见,大力发展文化商品贸易,推动文化商品出口具有重要的意义。     

试论泰州学派王襞诗歌的内美

王襞诗歌作为其个体生命情感体验的诗化形态，生动体现了其内在生命情感的美，即内美。其内美主要体现在诗的生命人格和诗的生命形式两个方面，以及实现内美的三个阶段：入情、入性和入神。     

论大学生素质教育的途径

加强大学生的素质教育，对引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，具有重大的战略意义。针对当前大学生素质教育过程中存在的主要问题，提出了加强大学生素质教育的具体途径，促进大学生综合素质的提高。     

湖南德智教育投资有限公司收受商业贿赂案

【案情】湖南德智教育投资有限公司(以下简称德智公司)是一个大型的教育产业投资公司。该公司投资数亿元与湖南大学、湖南师范大学合作,在长沙市岳麓区天马村一带兴建了“德智园”天马学生公寓。德智公司通过收取入住学生住宿费和出租园内的门面租金,以及学生公寓园的物业管理费获取投资回报。德智公司于2004年9月4日与湖南水杯子分质供水工程有限公司(另案处理)签订了《天马一区四片学生公寓学生饮水工程合同书》。双方约定:德智公司向水杯子公司提供德智园学生公寓园区内约9800名学生消费市场和面积230平方米的房屋作为制水场地,水杯子公…     

对怎样衡量高职体育课的教学质量的研究

为了更好地完成高职体育课教学的任务,不断提高体育课教学质量,有利于培养德、智、体、美全面发展的建设人才,本文试就怎样衡量体育课的质量标准问题,谈谈个人的一点粗浅看法.