浅谈高中数学教学对学生创新能力的培养

本文记叙了在高中教学教学课堂实践中培养学生创新能力重要性。得出的结论是：更新教学观念，树立创新思想、培养学生的创新意识、真正摆正学生的主体地位、培养学生的创造思维能力、重视解题教学、知识形成、实践创新，培养学生解决问题的能力。     

课改创新必须坚持以人为本的新理念

培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点和归宿。而在中学阶段,学生创新能力的培养,已经成为现在教育工作者的工作重心。通过在课堂上创设教学情境,解放学生,自主学习,使课堂内外延伸,真正做到以人为本的新课堂理念。     

数学教学中的情境创设

创设情境教学，使学生在快乐中学好数学是我们的一个主要目的。其次，可以调动学生在课堂上的兴趣，积极参与。再次，可以激发学生的想象力，发挥想象思维的作用，培养创新能力。最主要的目的是使人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上有不同的发展。突破以往以教师为主体的教学活动，学生是学习数学的主人。预设、创设、体验情境是情境教学的主环节。     

语文教学中对学生创新能力的培养

课堂是实施素质教育，培养学生创新能力的主阵地。就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力提出个人的见解。     

谈新课程改革中的小学语文创新教学

在课堂教学中，努力培养学生的创新能力，使学生成为课堂上的主人，给学生创造想象的空间，让他们放飞思维，做自己想做，说自己想说，哪怕是不切合实际的想象。激发学生的好奇心，为国家培养创新人才。     

高中语文教学中对学生创新能力的培养

课堂是实施素质教育，培养学生创新能力的主阵地。就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力提出个人的见解。     

浅谈中职养殖专业课的创新教学

一、更新教育观念，实施创新教育 首先要求教师更新教育观念。在以学生为主体的新的课堂模式里，我们应把教师的主导作用落实在导学上，变教材为例材，变讲堂为学堂，变单纯知识传授为侧重能力培养，在以学会学习为根本的教育目的观、以方法与手段组合为目标的现代技术观的指引下，优化课堂主阵地，切实提高课堂的教学效率。在养殖专业课教学中，我们不仅要让学生获得本专业知识和技能，提高专业科学素养，还要培养学生的创新精神和创新能力，同时还应重视学生的情感、态度以及价值观的形成。     

阅读教学创新能力培养之我见

在语文阅读教学中，要充分发挥学科优势，培养学生的创新能力。在课堂中组织学生进行语言实践活动，给学生留下广阔的讨论，探索空间，使语文阅读教学成为培养学生的创新能力的平台。     

初中学生化学创新能力的培养

新课程标准的核心是培养学生的探究精神和创新能力，提高学生的科学素养。只有确立了新的教育理念，才有可能变过去的授之以鱼为授之以渔，还学生一个轻松愉悦的课堂，培养学生的创新能力。     

英语课堂教学有效性之探讨

让学生在英语课堂上活跃起来能激发学生的独立思考和创新的意识，使学生整个身心理活动能积极参与到课堂中来，从而激发学生学习兴趣，培养学生创新能力，增强课堂教学的有效性。     

创设情境 激发学生主体参与音乐活动

现今音乐课堂上，十分注重学生主体参与音乐活动。本文试图以情境教学为切入点，阐述教师应发挥积极引导作用，创设适合学生学习音乐的情境，以此来培养学生主体参与的动机、激发学生主体参与的主动性、深化学生主体参与的体验、提高学生主体参与的能力，进而提升音乐教学的课堂质量。     

英语教学中学生创新能力的培养

中学英语教学应以提高学生素质和培养学生能力为核心。要培养学生的创新能力，必须转变教学观念，创设民主和谐的课堂氛围，培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新情感。     

高中数学教学中学生创新能力的培养

数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

体育课教学中发挥学生个性研究——以张掖中学为例

新课程标准强调体育课应全面促进学生的个性发展,教师在教学中应该注重激发学生的运动兴趣,形成愉悦的课堂氛围;转变观念,发挥学生的主体意识;建立平等的师生关系,注重培养学生创新能力。     

思想品德课教学与培养学生创新能力分析

在中学思想品德课教学中,激发学生的学习热情,是培养学生创新能力的前提条件;发挥学生学习的主体功能,是培养创新能力的关键;关注社会、关注生活、结合实际,是培养学生创新能力的有效途径。     

改进化学教学 培养创新能力

培养学生创新能力是时代赋予我们的责任，在全面实施《新课程标准》之际显得尤为重要。笔者认为，教师应该在新课程理念的指导下，破除“教师中。论”的消极影响，善于在教学中创设良好情境，形成团结合作氛围，确立学生的主体地位，培养学生的实践能力和创新能力。本文主要谈“改进化学教学，培养创新能力”方面的具体做法.     

高职教学中如何培养学生的创新能力

创新能力是社会对人才提出的新要求，也是学校培养人的重要内容：本文从课堂、实验、课外活动三方面，对高职教学中培养学生的创新能力给出一些建议。     

浅谈如何培养学生的创新精神和创新能力

教学有法，教无定法，贵在得法。作为一名教师，笔者在多年的教学实践中，深深地体会到创新精神与创新能力是当前学生所迫切需要和缺乏的，而创造性教学是培养学生创新精神与创新能力的有效方法。为了有效地培养学生的创新精神和创新能力．笔者认为，课堂必须实现从传统的“继承性”教学向创造性教学的转变．．     

如何培养学生的数学应用意识

在数学教学中培养学生的应用意识具有重要的意义。培养途径主要是：创设启迪学生思维的数学课堂氛围；培养学生综合分析问题的创新能力；课堂教学联系实际，课后学以致用等。     

思想品德课教学与培养学生创新能力分析

在中学思想品德课教学中,激发学生的学习热情,是培养学生创新能力的前提条件；发挥学生学习的主体功能,是培养创新能力的关键；关注社会、关注生活、结合实际,是培养学生创新能力的有效途径.