论高职高专学生班级管理团队的建设

大学生班级是学校进行教学活动的基本单位，是学生学习、生活、工作及各种活动的基本组织形式，是管理的主体，而班级的管理是实现高校培养目标的有效载体，学生班级所形成的班风影响着大学生人格的发展和世界观的形成．而学生班级管理团队的形成又与班级管理是密不可分。所以．班级团队管理是新时代大学学生工作的重要组成部分。本文将从学生班级管理团队的选择、培养和学生班级团队管理的方法三方面对班级管理团队进行论述。     

搭建班级管理的“立交桥”

班主任工作虽说平凡而普通，但是对于学生的成长与发展却是意义非凡。探索班级管理的有效性，是我们每一个班务管理者的重要工作。纵观成功的班级管理案例，哪一个不是班主任老师用情、用心、用力去研究和实践的。学习优秀的管理方略，立足班级实际，研究与探索本班有效管理的方式方法，是我日常班级管理不可或缺的工作。在多年的班级管理实践中，我全身心投入，用教师的爱心和班级管理制度、以丰富的活动和科学的评价方式，努力搭建班级有效管理的“立交桥”，让每一个学生都能够舒畅行走。一、用真爱架起的心灵之桥     

以生为本做好高中班主任班级管理的分析

随着国家教育事业的发展，“以人为本”是一种适应未来管理发展趋势的科学理念，“以人为本”应用在高中班主任班级管理工作中，便是“以生为本”。“以生为本”的班主任管理，强调学生在班级管理中的主体地位以及调动人的主动性、积极性和创造性，它把学生作为一个有独立人格、有自己的尊严、自己的感想、自己的思考、自己的独立意志和独立追求的社会人来看待，一切为了学生的发展。本文主要分析从不同方面做好班级管理工作的途径和方式，为进一步完善高中班主任班级管理进行了探索和研究。     

如何正确把握班级管理中的严与爱

前不久，我在进行网上国培的时候，提到了一个话题，引起了很多人的发言，话题是：“对学生凶还是不凶呢？”确实，这是一个困扰与矛盾，曾经也让我苦苦思索。尤其是现在我所带的班级已经是八年级了，对学生严厉，害怕引起他们更大的反抗，因为大部分学生的青春期逆反已经到来；如果不严格，又担心班级的各项管理制度执行不下去，应该怎么办。那么在班级管理中，如何正确把握严与爱呢，下面是我的点滴体会。     

世界杯进行时

世界杯正如火如荼，空气中都是足球的味道。晚上看球时，几个朋友聊着聊着，话题却联想到企业管理上了。看来，不光是我。很多朋友都“举头看足球，低头思管理”了。企业管理就像管理一支球队，要获胜就要有好球员、好教练、好团队……     

班级管理要少“管”多“理”

班级管理实际上是由两个方面组成的：一个是“管”，一个是“理”。“管”有可能是一种人冶的力量，也有可能是一种制度的约束；而“理”则是种教育的氛围，说到底是一种文化的力量。班主任在班级管理中要追求少“管”多“理”的境界。     

“马蝇效应”的平衡法则

组织中令管理者十分头痛的“刺头”，你可以采取断然措施。比如，你将这类员工全部炒掉，以保持组织的纯洁度——但到最后，你得到的可能是一个非常听话然而平庸无比的团队——根本无从创造更高的管理绩效。     

古代兵法与现代管理

中国古代兵法博大精深 ,兵书战策浩如烟海 ,而发展于西方的现代管理理论系统丰富 ,应用遍及世界。两者之间存在很强的相关性 ,甚至是源和流的关系。本文拟就中国“古代兵法”与产生、发展于西方的“现代管理”之间的相关性、互通性作一初步的探讨。     

浅谈高中班级管理

班级管理是学校管理的主要组成部分，班级管理的好坏直接影响到学生的发展和学校的教学质量。而班主任是班级管理工作的具体实施者，是搞好班级管理工作的关键和核心，因此其地位和作用十分重要。那么班主任如何做好班级管理工作呢？我认为应该从以下几方面努力：     

浅谈教师的良好授课习惯

俗话说：“积千累万，不如养成好习惯。”教育家叶圣陶指出：“教育就是培养习惯。”良好习惯的作用有三个方面：一省时，二省力，三减少错误。由此可见培养习惯的重要性，而作为教师，我们的首要任务就是先培养自己的良好习惯，而后通过“言传身教”去影响学生。俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”“啥大人，啥娃子。”就是这个道理。     

谁持彩练当空舞——记上海国际招标有限公司董事长童静女士

"我非常幸运,一参加工作就进入到了一个如此好的公司,找到了一个那么好的职业,进入到了一个那么好的团队。"     

走出赏识教育在班主任工作中的几个误区

赏识教育作为一种科学的教育理念和教育方法，其科学性和可操作性都使得赏识教育有足够的理论价值和实用价值成为现代班级管理的有效工具。正确地将赏识教育运用到班主任管理工作都将使班主任工作向一个较为科学、民主的方向发展。从赏识教育诞生到现在，教育管理者的努力研究和实施使得赏识教育取得了较为丰硕的的成果，为我国的教育及其管理事业做出了重大的贡献。但是事实上，赏识教育并没有如想象中实施矧顿利，甚至出现了过犹不及的现象。那么是什么导致班主任工作中的赏识教育陷入如此尴尬的境地呢？     

《吴子》思想在融合教育班级经营中的运用

《吴子》是中国古代一部重要的兵法典籍,具有丰富的战略思想。把《吴子》思想应用在融合教育领域之中,能够协助教师处理好班级经营的问题,改善有特殊教育需要的学生及普通学生之共同管理。为协助特殊教育教师提升对学生的管理能力,对《吴子》思想在融合教育中的班级经营运用进行了探讨。     

明星企业的官僚主义

成功企业的背后都有一个能干的团队在支持，但是企业要走向更大的成功，还需要一个创新的团队来支持。在“变”与“不变”之间，一定有好多中层管理跟不上企业的创新和变革。那么，他们会干什么呢？     

股市投资陷阱揭秘之一八 中国纺机“瞒天过海”

古代兵法三十六计之“瞒天过海”出自一个典故，唐太宗贞观十七年御驾亲征，薛仁贵用善意的谎言瞒着天子，让晕海的唐太宗渡过了海。“瞒天过海”用在兵法上，实属一种示假隐真的疑兵之计，通过战略伪装，达到出其不意的效果。     

浅谈设计项目管理

现在设计进入了团队创新时代。作为一项团队作战科目．单打独斗带来的结果可能就使产品无人问津，为了共同目标，需要用管理来协调，增强团队凝聚力和战斗力。同时，在深度的设计流程中，所有与产品相关的任何行为都是一个整体，包括人、时间、资金等资源，如何利用有限的资源使利润最大化关键在于如何去布局。管理和设计是分不开的，只有同时抓住设计和管理两犬战略法宝。并将其结合．才能立于不败之地．这就产生了设计管理。文章就是基于具体设计项目而展开的团队工作的设计项目管理进行阐述。     

"将将",而不是"将兵"

面对当前民营企业中出现的授权问题，作为企业的“帅”，杰出的企业经营者应了解如何凝聚外部管理团队的力量，逐步授权，从“将兵”转变为“将将”，把企业中“将”的力量发挥到最大，而不是担当“管家婆”和“超人”的角色，一个人唱独脚戏……     

西方管理理论中关于人力资源协调的观点

自从20世纪初泰勒提出科学管理理论，其中的“心理革命”就包含了对员工的“怠工”以及劳资双方利益关系进行协调的良好愿望。发展到了“人际关系学说”阶段，管理学者们更是把“人”的地位提升到一个新的高度，以新的管理思维来解决人群中的各种矛盾和冲突。     

浅论班级管理中的情感教育

“怎样才能使自己的班级管理工作取得较为理想的效果呢？”面对这样的问题，不同的班级管理者从不同的角度和立场阐明了自己独到的见解，可谓“仁者见仁，智者见智。”笔者从工作实际情况出发，结合其他班级管理者的经验，从情感角度来简单地谈论下个人的点粗浅意见。     

企业管理者的伦理道德问题分析

从现代企业的伦理道德问题切入，分析企业管理者在管理功能中的作用，及其伦理道德问题的归因和对策。并从中国传统文化的中庸之道中寻求管理者对企业的经营之道，即“欲理合一”，“人我合一”，“天人舍一”，提倡企业管理者“修身”以“安人”，从而营造企业的和谐氛围，打造高效稳定的团队。