新课改下,我们需要怎样的语文课

新课改下,上好一堂语文课,需要教师通过设立合理、准确的教学目标来选择合宜的教学内容进行教学,还要以环环相扣的教学设计使得课堂思路清晰。另一方面,一堂好的语文课还要求教师坚持听说读写四种能力同时培养,给学生创造更多锻炼的契机,从而实现教学效益最大化。     

浅谈小学低年级语文识字教学的趣味性

在小学低段，语文教学的主要任务为培养小学生具备基本的识字能力。要上好语文课中的识字环节，需要教师采用恰当的教学方法。在小学低段语文教学中，教师应采取小学生感兴趣的方法进行识字教学，以引起小学生对识字的兴趣，从而积极地参与教学活动。本文针对小学低年级语文识字的趣味性教学进行如下探讨。     

激发学生学习兴趣，上好初中语文课

学生的学习兴趣往往来源于教师的执教能力，提高执教水平是上好语文课的关键。     

加强实训教学提高学生实践能力

中职教育以培养学生的实践能力为教学重点，而实训教学是形成学生实践能力的重要手段，也是中职学校提高教学质量的重要保障。理论与实践相结合是实训教学的重要途径。为了能够上好实训课，提高学生实践能力，必须找到目前实训教学中存在的问题．并采取相应对策，为实训教学提供依据、方法、指导。     

生本教育模式在初中美术教学中的应用

生本教育作为一种新的教育理念，它能够更好的突出学生的教育主体地位，改变教育体系和学生的学习现状，从根本上有效地推动教育改革，促进教学水平的提高和教育事业的进步。而在初中美术教学中应用生本教育模式，不仅能够充分发挥学生在课堂上的主观能动性，而且对提高学生的审美水平和实践能力也具有重要的意义。下面本研究首先分析了生本教育模式的理论依据，然后详细分析了初中美术教学中生本教育模式的应用。以供参考。     

浅谈对小学语文教学观的几点感想

小学语文教学如何走出“高耗低效”的困境，一直是小学语文学术界反思的焦点。怎样把小学语文课上成真正的语文课呢？我认为，当前最主要的是树立正确的教育思想，更新教学观念。使语文课程拥有一个绿色的课堂，一个温情的课堂，努力使学生的语文学习成为生命可持续发展的需要。这是语文教学的终极目标。     

新课标下语文教学的思考

语文新课程已进入实施阶段,但实际情况是:语文课堂教学却正在远离着"语文新课程标准"的要求,远离着语文课堂的教学宗旨,或为了形式忽略内容,有哗众取宠之嫌.若任其泛滥,后果不堪设想.本文从教学实践出发,对其弊端进行剖析,指出其根源所在,并提出如何上好语文课的一些看法.     

浅谈数控课程教学

通过在校从事数控教学与不懈的探索，以及对其他学校的考察与学习，我了解到数控课程要上好，教学模式，教学方法尤其重要，并且理论教学和实习教学是不可分割的整体，那怎样能够上好数控课程呢？     

体会新课程的语文课教学

当前,新课程改革出现了前所未有的可喜局面,但随着实验的推进,也出现了一些困惑。其中,如何上好新课程的语文课成为广大语文教师普遍关注的话题。虽然经过一段时间的探索与实践,但这个问题仍然困扰着许多教师。笔者根据自己的实践经验认为,上好新课程的语文课,应重点在转变教师观念,树立课程理念上下功夫。一、树立语文学科的课程理念是新课程语文课的指导思想新课程语文课程标准提出了全新的课程基本理念。课程基本理念是标准的基石,反映了该课程服务于时代的要求,实现新课程培养目标的课改方向。语文课程基本理念应成为我们实施新课程,进…     

我看语文审美教育——借助初中语文课对学生进行爱的教育

《全日制义务教育？语文课程标准（实验稿）》中要求：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把他们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常教学之中。”语文课在学生的人生观、价值观的形成中扮演了一个重要的角色。因为好的语文课给学生创造的是一种浓郁的文化氛围，可以激荡学生的情感。陶冶学生的性情。审美教育也就是爱的教育：爱自然、爱社会、爱他人，让生命充满爱!     

探究教育事业单位固定资产的标签式管理

固定资产是教育事业发展中的重要组成部分,也是推动教育发展的重要资源之一,主要是保障了教育事业单位能够进行正常的运转,是进行各类教学任务和各种科研活动的必备条件和物质保障,在事业单位所占的资产结构比例也非常高,对于固定资产的良好管理,有利于教育事业单位顺利的开展各项教育教学活动,推动教育事业单位能够合理科学的发展。     

中学音乐课教学初探

农村教育滞后．音乐课堂上的教具更是无人问津，一片空白。面对如此“堪”境。为完成我们的教育教学任务，为祖国输送德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，我是怎样上好农村中学的每一节音乐课呢？     

初中地理教学的几点分析

初中地理教学不同教师有不同教法，然而上好地理这门课，传统灌输式的教学方法存在诸多不足之处，应结合现代教育技术采取多种教学手段激发学生学习兴趣，充分利用地图提高学生地理综合能力，才能达到良好的教学效果。     

如何上好小学美术课

美术教育是一门艺术教育。小学美术教育的目的，是对学生进行“美”的教育和“术”的教育。对学生进行全面的美术教育，既使其掌握基本知识，能认识和欣赏美，又掌握基本的技能技巧，能够表现美和创造美。如何上好小学美术课呢？     

九年级思想品德课情境教学初探

丁沟初级中学所处的地域属偏僻的边远山区，虽然近年来地方政府通过各种渠道，实施了行之有效的方案，老百姓在衣食住行诸方面发生了翻天覆地的变化，但在教育教学上，还和其他兄弟学校存在着较大差距，特别是现行初中九年级思想品德课教学。如何上好九年级思想品德课，就此进行初探。     

浅谈如何提升中专语文课堂教学实效性

随着教育事业课程改革的发展，如何保障课堂教学的实效性成为教育事业重点建设的目标，目前中专语文课堂教学处于教育转型阶段。必须在保障中专语文课堂教学质量的基础上，提升实效性，确保中专学生的学习质量。因此，本文通过对中专语文课堂的教学现状和教学实际进行研究。探讨提升中专语文课堂教学实效性的途径。     

幼师英语教学“全身反应教学法”的实践指导

随着中国教育事业的蓬勃发展，各地的双语教学幼儿园如雨后春笋般兴起，但能够胜任中英文双语教学的幼儿教师人才十分匮乏，幼师专业的学生掌握适应幼儿英语教学的技能成为迫切需要。全身反应教学法正是适应这种需要产生的一种有效教学法。     

对话状态下的语文训练

实施新课程后，注重人文教育，倡导对话教学，片面抓语文训练的现象得到了纠正。但不少教师又将语文课改与“双基”培养对立起来，将对话与训练对立起来。     

刍议语文教学中的审美教育

长期以来，人们看重的只是语文课在文化学习中的基础地位，对语文课中的美育问题却不怎么关心。人们往往把美育看作是实施德育、智育的一种手段，而很少注意美育的独立价值。即使在教学中美育贯彻得比较好的教师，也往往缺乏理论的自觉。许多教师讲课时生动有趣，其目的仅仅是为了让学生掌握字、词、句、修辞等方面的知识，并未更多地考虑到文章的美和对学生进行美的教育。一提起美育，人们想到的往往只是音乐、美术等艺术类科目。其实相比之下，美育在语文教学中有着更重要的作用。     

浅议语文多媒体辅助教学的几个误区

在中学语文计算机辅助教学中，存在着一些认识上和实践上的误区。这些误区的存在，导致中学语文教学逐渐减少了优秀教学传统，使语文课越来越不象语文课。笔者认为对于多媒体辅助教学这一现代教学手段，我们应该努力寻求它和传统教学手段的结合点，真正发挥其现代性特点，这样才能起到事半功倍的效果。