谈谈高校图书馆大学生信息素养教育

高校图书馆是学校文献信息中心,是学校信息化和社会化的重要基地,是大学生学习的第二课堂。大学生们没有充分利用高校图书馆丰富宝贵的文献资源,其关键原因是他们的信息素养不高。调查显示大学生们求知欲望强烈,应培养他们终生利用图书馆的习惯,教会他们如何在庞大的信息海洋中搜索、筛选、分析和整合自己所需的信息等。     

浅谈高校图书馆与大学生信息素养教育

人才是国家提升核心竞争力的重要资源和优势。信息素养已经成为知识经济时代高素质人才必备的基本素养之一。文章分析了高校图书馆开展信息素养教育的优势,并在此基础上,提出了高校图书馆深化信息素养教育的途径。     

图书馆馆员信息素养提升途径探索

本文阐述了信息素养的内涵,分析了图书馆馆员信息素养培训提升的必要性,提出了培训提升信息素养的有效方式和要求。要从思想、专业、操作、理论和技术等五个方面加强培训,切实提升其信息素养。同时,要重视做好思想政治工作,确保馆员信息素养培训提升取得实效。     

浅论图书馆与信息素养教育

本文论述了图书馆在信息素养教育中的地位和作用:丰富的信息资源,是开展信息素养教育的物质保障;先进的信息技术,为进行信息素养教育提供了技术支撑;专业的馆员队伍,为开展信息素养教育提供了人才保证;良好的阅读环境,是人们学习知识和提高素质的重要场所。提出推进图书馆信息素养教育的对策:建立多元化的馆藏信息资源;提高馆员素质;开展独具特色的多样化教育和服务;构建信息素养教育体系。     

高校图书馆培养大学生信息素养的途径和措施

针对目前大学生信息素养教育的现状,高校图书馆应更好地利用自身信息资源,紧密结合信息时代特征和大学生的专业差异,深化信息素养教育,建立健全信息素养教育的制度与体系,充分发挥高校图书馆在大学生信息素养教育中的作用,提高大学生掌握和运用信息的能力。     

医院图书馆提升医务人员信息素养的实践与研究

目前,医务人员的信息素养参差不齐,且其掌握的信息较为老旧,信息获取和利用能力不强,不仅不利于医务人员自身信息素养的提高,也为医疗事业的进步造成阻碍.文章阐述了医院图书馆作为新改革发展的产物,应承担起提高医务人员素养的职责,通过资源宣传和推广、图书馆电子资源的建设、进行医学信息素养培训和加强馆际联合与资源共建共享等途径,...     

图书馆信息服务与大学生的信息素养

信息素养是信息时代大学生终身学习的必备素养,图书馆的良好文化氛围和条件为大学生提高信息素养提供了条件,因此,图书馆的管理者要把握信息时代的特征,提高图书馆在教育环境中的地位和作用.     

浅析高校图书馆信息咨询服务与读者信息素养教育

文章探讨在信息环境下图书馆信息咨询工作对读者信息素养的培养和教育,提出改进图书馆高校读者信息素养教育工作、提高读者信息素养的方法与途径。     

浅谈高校图书馆的大学生信息素养教育

当代大学生是未来信息社会中信息利用的主体,具备较高的信息素养是其成为创新型人才的最基本素质。高校图书馆应充分发挥文献检索课的作用,培养学生的科研能力,开展多种形式的信息服务活动,营造良好的校园信息环境并加强信息道德教育。     

医学院校图书馆开展健康信息素养教育的需求研究

近年来,公共健康危机事件频发,从世纪初的SARS,到后来的禽流感、非洲埃博拉病毒,尤其是全球范围内暴发的新冠疫情,使得全社会对各类健康信息有了迫切的需求.医学院校的学生作为从事医疗行业的主要后备力量,其健康信息素养关系着社会大众的身体健康.文章阐述了医学院校图书馆作为专业性的图书馆,在资源上和人才上具有开展健康信息素养...     

高校图书馆信息素养教育研究热点及趋势分析

信息素养已成为当今人才必备的能力之一,大学生作为我国未来的建设者,其信息素养的教育尤为重要,高校图书馆应肩负起教育的重担.文章以中国知网(CNKI)收录的有关我国高校图书馆信息素养教育期刊为研究对象,采用定量与定性相结合的方法,从年发文量、研究团体、期刊分布和研究热点4个方面进行了深入讨论,发现我国高校图书馆信息素养教...     

图书馆优化青少年健康信息素养服务研究

新时代图书馆通过开展健康信息素养服务,有助于帮助青少年树立正确的健康观,养成科学健康的生活方式,能更好地促进青少年成长成才。文章以青少年健康信息素养服务为出发点,分析了青少年健康信息素养的内涵及发展现状,提出了图书馆推动青少年健康信息素养服务的可行性,从深入挖掘馆内资源、提升馆员服务能力、加强多方联动协作、关注特殊青少年群体、建立网络健康图书馆等方面提出图书馆优化青少年健康信息素养服务的发展路径。     

近十年高校图书馆嵌入式信息素养教育研究进展

新信息环境下传统信息素养教育模式难以满足读者需求,嵌入式教学模式在高校图书馆信息素养教育教学实践中蓬勃兴起,并受到高校图书馆界的关注和研究。文章以中国知网作为检索工具,利用文献调研法对近十年来嵌入式信息素养教育相关文献的数量分布和研究主题进行归纳统计分析,旨在了解嵌入式信息素养教育的现状,并对其未来研究方向和实践发展提出建议,以期为同行提供参考。     

如何提升大学生的新闻素养与网络素养

大学生是接受网络新闻新知识新信息最快的群体,本文从概念内涵、问题症结、方法与对策三个方面就如何提升大学生的新闻素养与网络素养进行了阐述。     

高校图书馆对大学生信息素养培养教育的路径探讨

文章通过阐述高校图书馆具有的信息资源、信息人才、信息技术、信息环境在大学生信息素养培养教育中的优势,揭示了高校图书馆对大学生信息意识、信息知识、信息能力和信息道德培养教育的路径,论证了高校图书馆完全能够担负起培养大学生信息素养培养教育的责任。     

信息素养教育视角下独立学院图书馆服务空间的创新

教育信息化2.0强调智能引领融合,提升应用能力向提升信息素养转变,信息素养成了知识生产新模式中的必备素养。文章从独立学院图书馆的视野、图书馆空间与信息素养教育相融合的角度,对图书馆的服务空间和布局提出重组、调整、创新建议,使得"书"的空间转变为"人"的空间,为应用型人才的培养提供体验感舒适、交流自由的功能性区域,让信息素养贯穿于学生的整个学习人生。     

军校图书馆在学员信息素养培育中的作用探讨

军校图书馆作为学员学习研究的重要平台,在学员信息素养培育中具有重要作用。文章在阐述军校图书馆对于学员信息素养培育重要作用的基础上,通过对目前军队院校学员运用图书馆加强学习研究、提升信息素养现状的分析,探讨构建基于军队院校图书馆有效运用加强学员信息素养的培育机制,以确保军队院校学员信息素养培育的广泛实施。     

浅谈如何在信息教学中培养学生的信息素养

随着科学技术的发展,人类社会已进入信息时代,信息化已成为当今世界经济和社会发展的大趋势。信息的获取,分析,处理,发布和运用能力将成为衡量现代人才综合素质的重要指标。那么,什么是信息素养,如何培养中学生的信息素养呢？     

基于网络环境的大学生信息素养教育研究

本文通过阐述大学生信息素养教育的必要性,从信息素养意识教育、信息素养能力教育和信息素养道德教育三个方面说明了大学生信息素养教育涵括的内容,并从六个方面详细论述了基于网络环境的大学生信息素养教育的途径,对高等院校进行大学生信息素养教育具有一定的借鉴作用。