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中和美是中华民族艺术的理想境界。中和之美要求阳刚与阴柔相结合"沈著屈郁,阴也,奇拔毫达,阳也","书要兼备阴阳二气","阴阳刚柔不可偏陂"。(刘熙载《艺概》)换句话说,刚中有柔,柔中有刚,婉而愈劲,婀娜中含遒健,正是理想的中和之境。不惟刚柔相合,中和之美还要求所有相对应的两极审美因素的兼容,强调审美意蕴程度适中,不过分而无不及。论诗文:"质而文","直而婉","沈而快","雄而隽","调拗而谐,彩淡而丽,情隐而显,势正而奇"。谈书法:"笔画要坚而浑,体势要奇而稳,章法要变而贯"(《艺概》);"风樯阵马,沉着痛快"(苏轼)。论音乐:"声出于和,和出于适","太巨、太小、太清、太浊,皆非适也","何为 相似文献
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"春秋笔法"是史家的一种著书方法,用微言大义阐释义理,褒贬自见其中。被称为载笔之用的"惩恶而劝善"的社会功用在史家的笔端得到了广泛的传承。《国语》运用,"春秋笔法""微而显,志而晦,婉而成章,尽而不汙",为"载笔之用"的"惩恶而劝善"服务,进而体现孔子的王道思想。 相似文献
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生态是临安的最大特色、最响品牌、最强优势。临安因生态而名,因生态而兴,因生态而富,因生态而稳。生态文明的理念、思路在临安经济社会建设中得到了全面升华 相似文献
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诚信,既是人品的基本要求,也是社会运行的重要基础。俗话讲,"人无信不立,业无信不兴,国无信不宁。"人因诚信而崇高,企业因诚信而发展,市场因诚信而稳健,社会因诚信而和谐,政府因诚信而更有公信力。如果丧失诚信、不讲信用,就会破坏市场秩序、侵害群众利益、影响经济 相似文献
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自古以来,人民对为官者都寄予厚望,希望他们勤政爱民,为民谋福。并以“九德”为标准检验从政者,笔者以为这“九德”仍有一定的现实意义。九德是夏禹名臣皋陶提出的。皋陶认为检验一个人的言行举止可依据九德,即“宽而栗(宽宏大量而又严肃恭谨),柔而立(性情柔和而又有主见),愿而恭(态度谦虚而又庄重),乱而敬(具 相似文献
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在古时许多浅而湍急的河流不能用舟船而只能用皮筏过渡,古人认为是由于水羸弱而不能载舟,因此把这样的河流称之为弱水。继而,古文学中逐渐用弱水来泛指险而遥远的河流。贾宝玉对林黛玉说:"任凭弱水三千,我只取一瓢饮"后成为男女之间信誓旦旦的爱情表白,而弱水最后归宿居延海便成了有名的爱河情海。 相似文献
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西安,因着华清池的兵马俑和秦始皇陵而吸引着众多的游人到来,对于我,也是因着它的历史意义而来,这些古老的文物背后,凝聚着一个个沉重而沧桑的故事。而华山之行,则是因着它的传奇而精彩,娓娓道来的诉说中有着几分哀婉与肃然。 相似文献
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以假象迷惑对手,造成对方的错觉,伪装攻击的真实目标,用灵活机动的行动,忽东忽西,即打即离。不攻而示之以攻,欲攻而示之以不攻;形似必然而不然,形似不然而必然;似可为而不为,似不可为而为之。这就是用兵打仗中常用的一种作战谋略一声东击西。其主要思想是让对手顺情而推理,我却因势而用计,出其不意地夺取胜利。 相似文献
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<正>题记:大学问家刘向先生曾说:"少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。"而真正的智者,则是一生都在学习和不断感悟的人,这样的人生心无旁骛,却能成绩卓著。 相似文献
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全球金融海啸对日本经济的影响及对策 总被引:4,自引:3,他引:1
次贷危机是因美国政府的不负责任而引发的,而次贷危机的损失却是全世界的.华尔街绑架了美国政府,美国政府绑架了全世界.由此而产生的金融海啸殃及了全世界,让全球为其买单;而美国则胜利大逃亡,成功转嫁危机,所有这一切都是美国的金融霸权和美元霸权所造成的.1985年的广场协议以后,是美国一手导演了日本的泡沫经济直至崩溃.[1]而此次的转嫁危机不知道又会把哪些国家拖入泥潭. 相似文献
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"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩"是孔子对自己人生成长发展经历的高度概括和总结。我们应引导和教育在校学习的高职师范生,珍惜自己的青春年华,勤于读书,长于思考,勇于实践,夯实人生基础,做好就业准备,从孔子人生六段的成长发展过程中获得有益的启示,满怀信心地创造和享受自己人生成长发展的成功与喜悦。 相似文献
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长期以来,治中国古代经济思想史的人们,几乎概无例外地将“不患贫而患不均”这句话,当作我国古代关于经济方面的基本国策而加以肯定和宣传。我认为,这一观点是值得商榷的。“不患贫而患不均”原作“不患寡而患不均”,见于《论语·季氏》。原文为:“季氏将伐颛臾。……孔子曰:‘……丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也;邦分 相似文献
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人的整个个性心理面貌,经历着不断发展变化的过程.孔子说:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩."描述了一个人从少年到成人,从幼稚到成熟的过程.这也说明,一个人的心理成熟,与生活、经验、知识的积累有关,与年龄有关.虽然它不与年龄的增长完全等量或同步,但年龄确属心理成熟的一个条件和标志. 相似文献