新文科背景下地方本科高校“融合”育人途径探索——以邵阳学院汉语言文学专业为例

新文科背景下，“学科交叉、专业融合、文理渗透”成为地方本科高校文科类专业建设的重要主题。以邵阳学院汉语言文学专业为例，根据新文科建设要求，地方本科高校汉语言文学专业人才培养目标与定位亟须改进、学生实践能力培养途径需要探索、知识技能融通型教师队伍建设需要跟进；地方本科高校汉语言文学专业不仅要坚持“产教融合”，根据“产出导向”确定人才培养目标，还要探索“专业及学科融合”，建设“融通型师资队伍”，促进专业转型与发展。     

笑谈“村官”专业

最近，有人建议高校设置“村官”专业，以培养优秀的大学生村官干部。但不同声音马上让这种论调处于“四面楚歌”。 政府“空降”村官，未免想当然了名如果全国的高校真的竞相开办“村官”专业，这样的专业能开办多少年，真不好预测。     

基于乡村振兴战略导向的民族地区紧缺人才培养改革与实践

本文着眼乡村振兴的国家战略，紧扣地方发展总体要求和奋斗目标，契合学校“十四五”发展规划，落实“立德树人”根本任务，强化课程思政引领，在广泛调研产业需求基础上，建立匹配凉山产业发展的优势专业集群，创建“专业融合”人才培养体系，搭建政产学研多方共育平台，在培养卓越“四新”专业融合型人才方面取得较好成效，以期为民族地区人才培养提供参考。     

高校报关与国际货运专业“双证”教育实践研究

“双证”教育是提高大学生职业素质，实现普通高校教育与社会就业对接的重要举措。报关与国际货运专业作为高校新办专业开展“双证”教育，需要深化教学改革，以提高学生职业技能为主线，正确把握“双证”教育理念，不断创新“双证”教育模式、教学内容与方法。     

从哪儿站起来，从哪儿倒下？

上世纪80年代至90年代早期，成千上万的老板们从“专业市场”淘到了“第一桶金”。但不幸的是，从90年代中期开始，随着专业市场的衰落，曾靠专业市场起家的老板们已再无能力走出专业市场。     

唐山市农民专业合作经济组织问题研究

“三农问题”其实就是党的十六大报告提出的“建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入”三大问题。“三农”问题的实质是富裕农民，而富裕农民就必须组织农民，提高农民进入市场的组织化程度。农民专业合作经济组织是提高农民组织化程度的重要途径之一，也是解决“三农”问题的重要途径之一。河北省唐山市的实践说明，作为农民专业合作经济组织的专业合作社，     

身份困惑下的土地流转合作社

在四川省蓬溪县天宫堂农村土地流转专业合作社的工商局登记的复印件上，登记“名称”一栏上写着：天宫堂农村土地流转专业合作社。而“业务范围”却让人大跌眼镜，居然是“蔬菜栽培技术培训及信息服务”。     

国家“863”软件专业孵化器上海基地正式启用

国家“863”软件专业孵化器上海基地开园暨“863”软件专业孵化器经验交流会日前在上海举行。 国家“863”软件专业孵化器上海基地地处上海闵行区浦江镇内，占地500余亩。经上海市政府申请，科技部2004年批准在上海建立软件专业孵化器。目前，软件孵化器公共技术支持环境建设以及相应的配套基础设施业已完善，已有50多家软件企业入驻基地。     

提升家庭综合服务中心服务水平的思考——以广州社区为例

文章以广州社区的家庭综合服务中心建设为例，探讨家庭综合服务中心的发展情况，分析家庭综合服务中心存在问题，为进一步提升家庭综合服务中心的服务水平提出了思考：坚持“需求导向”，切实回应居民需求；坚持“政府主导”，全面落实政策保障；坚持“社会运作”，广泛链接社会资源；坚持“专业服务”，稳定专业社工队伍。     

专业市场国际化背景下的“市场采购”新型贸易方式研究

“市场采购”贸易是在专业市场逐渐发展并由内贸为主向内外贸融合发展转型过程中形成的特殊出口方式。我国“市场采购”出口额已具有相当规模，不少综合实力突出的专业市场已成为国际采购商全球采购的重要基地。但是，我国还未确立此贸易方式，也末建立与之相适应的配套政策，不利于“市场采购”贸易的长远发展，迫切需要确立“市场采购”贸易方式。本文对“市场采购”贸易进行了内涵的确定，并对“市场采购”贸易产生的背景、特点、存在问题等方面进行了分析，提出了从制度确立、管理规范、服务专业等方面实现“市场采购”贸易“监管制度化、贸易便利化、管理规范化、服务专业化”的政策建议。     

职业教育“走出去”办学品牌建设研究

为配合国家“一带一路”倡议，助力优质产能走出去，实行职业教育“走出去”办学。以湖南某高职院校“走出去”办学为例，结合该校参与“走出去”办学的情况和办学优势，通过制定本土化专业教学标准，将“专业教学+文化输出”融入“走出去”办学、打造“双语双师型”国际化教师队伍、编制“双语”教材、建设教学资源库，深化产教融合、建设校企命运共同体，建立健全保障制度等举措建设“走出去”办学品牌，并取得显著的成效。通过以上研究给职业教育“走出去”办学品牌建设提供参考。     

锁和钥匙的爱恨情仇

许多城市都有“专业开锁”的小店，生意还不错，无论多结实的防盗门、保险柜、轿车锁，在专业“锁王”的眼里都不值一提，开一个防盗门，只须15分钟，收费100元。     

坚持育人为本创一流名校——内蒙古建筑职业技术学院

内蒙古建筑职业技术学院是内蒙古自治区人民政府直属的一所唯一独立设置的建筑类高等院校。学院设有建筑工程系、建筑学系、机电与环境工程系、管理工程系、基础教学部、继续教育部等教学部门：目前开设24个专业，“建筑工程技术”、“建筑装饰工程技术”和“供热通风与空调工程”入选自治区品牌专业，其中“建筑工程技术”和“建筑装饰工程技术”是国家级高职高专改革试点专业。     

推行职称评聘分开，促进创新人才管理机制

建设高素质、社会化的创新人才队伍，是实施人才强市战略的需要，也是全面实现“十二五”规划目标的重要保障。笔者结合第一拖拉机股份有限公司第三装配厂工作实际，从完善专业技术资格评聘制度入手，打破专业技术职务聘任终身制，建立“能上能下”、“能进能出”的人才管理机制，增强专业技术人员队伍的生机和活力，推动职称改革工作健康发展，使职称工作与建立社会主义市场经济体制相适应，改善人才资源状况，建立合理人才结构，更好地为企业经济发展提供人才保障。     

在经济学的殿堂中探索——记汪浩瀚教授

汪浩瀚，1964年出生于安徽合肥，现为宁波大学研究生学院执行院长，宁波大学商学院教授，宁波大学西方经济学研究所所长，中国数量经济学会理事、学术委员会委员，“数量经济学”专业兼职博士生导师，宁波大学“数量经济学”和“国际贸易学”专业硕士生导师。     

北京：发出首张土地合作社执照

12月5日上午，由北京市平谷区金海镇洙水村120多户农户组成的“北京百合兴盛土地专业合作社”从平谷工商分局领取了营业执照，成为北京市第一家土地专业合作社。与其他合作社出资方式不同的是，农民的“入股资产”是将土地出租给合作社、由合作社支付“租金”。     

谈高职专业课教师如何做好教书育人工作

针对高职部分专业课教师重专业、轻德育的现象，结合日常教学中的实践，就“传道”、“授业”、“解惑”三个方面，给出新时代高职专业课教师“教书育人”活动的对策建议。     

“特殊儿童语言康复”课程思政教学改革与实践

“特殊儿童语言康复”是特殊教育专业为满足特殊儿童教育、康复的双重需要开设的专业核心课程，其目标是在特殊教育教师中培养擅长言语语言康复的专业人员。传统教学只重视专业技能的掌握而忽视内在思想品质的培养，这就使得在教学改革中融入课程思政势在必行。“特殊儿童语言康复”课程教学改革将“厚德、精技、博爱”的思政主题贯穿教学全过程，探索校企共培，合作育人的课程思政教学体系。     

内蒙古供销合作社：新技术新品种增强核心竞争力

全国供销合作社“千社千品”富农工程实施以来，内蒙古自治区各级供销社进一步规范各类专业合作社，加强内部管理．积极开展品牌建设．并指导专业合作社引进新技术。新品种，开展技术培训，有效地提高了农畜产品产量和质量，增强了市场竞争能力和抗风险能力。全系统606个专业合作社．纳八总社“千社千品”富农工程的专业合作社有56个，带动农牧户228702户，销售收入60703万元，帮助农牧民实现收入45069．9万元。     

外语教师可持续性专业发展计划浅谈

外语教师素质是保证外语教学质量的关键。外语教师素质的培养经历了多个阶段，从最初的“教师培训”到“教师教育”到“教师发展”到如今所提倡的“教师可持续性专业发展（CPD）”。CPD作为一种新方法，尚未完全为广大外语教师所熟悉，文章结合教师发展的理论基础为教师可持续性专业发展提供了可行性计划，希望能对外语教学的进一步发展有所启示。