平面广告设计课程实践性教学探索

本文针对平面广告设计课程的特点,探索出了一条符合该课程培养目标要求的教学新思路———实践性教学,它能有效地建立起课堂与社会生活的联系,提高平面广告设计课程的教学质量,增强学生的综合能力,充分展示现代教育以能力为本的价值取向。     

基于“课程思政”教育模式的会计专业课程教学改革研究

"课程思政"是新时代高校专业课程教学的必然选择,也是对社会综合性人才需求的直接回应。高校会计专业课程不仅要培养专业技术人才,还应当注重思政政治理念的培养,为社会输送优质人才。本文以会计专业课程为例,通过教学理念、教学结构、教学内容、教学方法、教学评价多个维度阐述了如何推动会计专业"课程思政"的教学改革建设。     

课程思政背景下的插花艺术教学改革与实施

园艺技术专业插花艺术课程通过探索和践行课程思政,从课程教学目标、课程教学内容、课程实施过程、过程考核等方面不断挖掘育人元素,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,将理想信念、职业道德、创新创业教育融入课程教学和改革的各环节、各方面.     

刍议和谐校园背景下高校体育课程教学改革

体育课程作为高校学生的基础课程,其教学改革和改进是一项较为复杂的系统工程。就是在和谐校园建设的大背景下,对当前高校体育课程中存在的问题进行了探讨,并就如何上好新时期的体育课提出了一些自己的看法。     

“卓越计划”背景下经管类课程的教学改革研究

文章结合高校本科段经济管理类专业的课程教学现状,针对经管类专业教学中存在的课程设置以学科为本位,职业性不强,课程设置不讲特色,课程教学重理论、轻实践,教学内容滞后等问题,对经济管理类专业的课程教学改革方向及措施进行探讨,具体的措施有:建立长期稳定的校外实习基地,打造实战型卓越师资队伍,完善学分制,增加以职业能力为核心的教学模块等等。     

药物分析课程教学改革与创新

笔者通过探讨药物分析课程的教学改革模式,从课程体系、教学内容、教学方法与手段、实验教学、考试与考核等几个方面进行改革与创新,针对不同层次和专业的学生,依据不同医药企业和检验部门对药学专业人才的需求,理论联系实际,采用不同的教学内容和教学形式进行理论和实践教学改革,并提出一些创新性的教学方法和手段,提高学生自主思考问题和解决实际问题的能力,提高学生的实际动手能力和创新能力。     

平面广告设计“立体化”表现形式研究

现代平面广告设计伴随着人类社会的进步和全球信息化,在当今日益多元化的今天,仅仅利用以往所惯用的那些平面视觉语言表现元素已略显贫乏。现以平面广告设计中＂立体化＂的视觉表现形式为切入点,探索平面广告设计如何突破二维的表现形式,把平面立体化,空间延展,由传统的二维平面表现向三维、四维等多维空间发展,构建出更具表现力的新视觉语言,以丰富平面广告的表现形式,增强视觉冲击力,吸引消费者的眼球,从而促进消费。     

“工程经济学”重点课程教学改革

根据工程经济学课程的特点和我校的实际情况,从建立统一教学平台、强化试验与实践教学环节、创新课堂教学模式、开发教学资源等四个方面提出了工程经济学重点课程教学改革的具体实施方案。     

在职业技能大赛背景下计算机网络课程改革探索

本文主要从职业技能大赛背景下,探讨高职院校计算机网络课程的教学改革。     

会计专业审计课程教学改革的创新与实践

在当前重建审计诚信、持续提高审计质量、强调舞弊审计责任的大环境下,审计理论与实践改革步伐明显加快,审计课程教学改革创新也势在必行。为培养既具专业知识技能又具创新及实践能力的财会人员,会计专业审计教学应以＂学＂为主、以＂教＂为辅。本文探索并构建了＂教师导学—学生自学—教师助学＂的互动教学模式、理论点讲与案例讨论相结合的教学方法、基于教学软件的审计模拟训练、引入课外泛读及择优试讲的灵活多样考核方式,并对其实践效果进行了总结与评价。     

网课背景下《团体心理辅导实践》课程思政的教学改革研究

《团体心理辅导实践》是一门实践性很强的课程,以往以地面的团体心理辅导实践为主,这样的教学方式很难适应当下的网课发展趋势,在这种情况下,应以课程思政改革为引领,将团体心理辅导伦理作为《团体心理辅导实践》课程的主线,配合全方位的课程评价,采用线上团体心理辅导的灵活授课方式,同时提升教师的教学组织能力,从而提升学生的伦理素养、成就感和就业自信心,促进师生相互理解,和谐共处,同时也为《团体心理辅导实践》课程思政教学改革提供思路。     

高职院校“课程思政”教学改革探索

近年来,职业院校“课程思政”教学改革能够将思想政治理论课与专业实践课有机融合,对提高学生的综合素质有着重要意义,有效地提升了高校教学效果。然而,在“课程思政”教学改革中也存在一些问题,主要表现在教师参与改革的积极性不高、从事思想政治与专业融合教学的能力欠缺以及“课程思政”的学习效果难以评估等。高效推进“课程思政”建设,应从顶层设计考虑,由学校统筹规划,制定“课程思政”教学改革激励措施;定期组织专业教师参与思想政治培训提升专业教师“课程思政”教学能力;根据各学科特点从灵活采用不同形式的考察方式出发,重点解决“课程思政”教学改革中出现的问题,借助“课程思政”元素发挥专业教学育人功能。     

解决平面广告设计与印刷课程对接的有效途径

在平面广告设计的领域,印刷品的质量好与否直接影响到广告传播效果。对于从事平面广告设计的学生来说,在设计制作的环节就更显得十分重要。那么如何在平面广告设计的教学环节把握平面设计制作与印届愫程的关系、如何在学校将理论与实践相结合,解决它们之间的对接问题就显得尤为重要。     

“六化”——会计电算化课程教学改革方向

如何通过改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力，是会计电算化课程教学的重要课题。通过多年的探索和实践，本文提出了教学目标定位科学化、教学方式方法多样化、课程内容学习网络化、考试方式无纸化、考试阅卷自动化、教学实践体系化等“六化”是会计电算化课程教学改革的方向     

学分制下《思想道德修养与法律基础》课程教学改革研究

为贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,联系我校教育改革、实施素质教育的实际,进一步深化了《思想道德修养与法律基础课程》学分制教育教学改革：教学中应重点解决当代大学生的理想信念、价值取向、诚信、社会责任感、艰苦奋斗、团结协作和权利与义务等问题,引导大学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质,提高大学生的思想道德素质,增强社会主义法制观念和法律意识。结合我校学生实际,在专业建设及教学改革方面进行了有益的探索。     

大数据时代下管理信息系统课程教学改革研究

管理信息系统课程是一门新兴的融合了多个学科的交叉学科,其理论体系建设仍处在进一步发展和完善中,管理信息系统是建立在信息技术基础上的,在理论基础层面涉及的内容非常广。管理信息系统是和管理思想和手段互相联系的系统,只有将管理信息系统纳入到现代化的管理理论和方法中才能有效发挥其作用。本文对于现阶段我国管理信息系统教育现状进行了简要分析,同时提出了相应的教学改革措施。     

经济全球化背景下“国际贸易学”课程教学改革探析

在经济全球化大背景下,全球经贸发展趋势对国际贸易人才培养提出新的要求,当前国际贸易课程的教学内容及教学设计需要适应时代要求做出相应地调整。文章针对国际贸易学课程教学中存在的问题进行了分析,对于教学内容的调整和课堂教学设计的改进提出几点思路和建议。     

“三教改革”背景下高职金融产品营销课程教学改革研究

“三教”改革已经被纳入高职院校质量内涵建设的重要内容,其中教法改革是人才培养中的关键一环。本文以金融产品营销课程为研究内容,主要分析了该课程进行教法改革的主要措施,提出了以重视学生能力发展为教学改革的主要目标,通过搭建智慧学习课堂,加强教室的信息化素养实现信息化的教学模式,同时积极开展实践教学,优化教学评价反馈机制,有效实现教学目标。     

课程思政背景下高校“基础会计”的教学改革探讨

在课程思政背景下,如何“守好一段渠,种好责任田”,落实立德树人根本任务是每一位高校教师面临的时代课题。本文以“基础会计”课程为例,对课程思政的教学目标、教学内容、教学设计、教学方法以及考核评价体系等进行了探索和实践,以期为高校“基础会计”课程思政的有效开展以及会计教学与思政教育的有效协同提供有益的借鉴。