寻疑、表疑、释疑——中职数学课堂有效教学的三个抓手

本文通过分析中职学生数学课堂中的置疑水平的现状,归纳了影响学生置疑能力培养的若干因素,并通过教学实践,以发展学生置疑技巧为切入点,通过创设置疑机会、分析置疑的认知水平和在教学中关注数学问题的形成等策略的实施,探索了培养中职学生数学课堂置疑能力的方法。     

论独立学院金融专业学生定量分析能力的培养

独立学院金融专业学生定量分析能力培养的根本目标是建立学生处理和分析金融数据的能力。通过统计学课程教学培养学生收集、描述和展示金融数据的能力；通过统计学与计量经济学课程教学培养学生分析金融横截面数据的能力；通过增加传统计量经济学课程教学内容或设立专门选修课的方法培养学生分析金融时间序列数据的能力。对浙江大学城市学院金融专业学生定量分析能力培养的实施分析表明这一教学目标和教学过程对独立学院金融专业学生定量分析能力的培养具有很好的适用性及学生满意度。     

反例在泛函分析教学中的应用

反例在泛函分析教学中具有非常重要的意义,通过对泛函分析中典型问题的反例研究,说明在泛函分析的教学中,恰当运用和构造反列,有利于提高课堂教学质量,通过具体实例说明反例在泛函分析中的应用,可以进一步加深学生对概念、定理、公式的理解,培养学生的构造思想和创新能力,提高教学效果,提高学生分析问题和解决问题的能力。     

发挥大学生党员先锋模范作用的几点思考

大学生党员是学生中的一面旗帜,能够通过思想、生活和学习等方面对其他学生发挥先锋模范作用影响,促进广大学生共同进步,增强党团组织的凝聚力和战斗力。本文通过分析影响大学生党员发挥先锋模范作用的因素,结合大学生党员应具备的素质,对如何更好的树立大学生党员先锋模范形象进行了分析。     

基于职业持续发展的教学改革研究——以高职酒店管理专业为例

本文通过调查分析酒店管理专业学生的职业发展现状,从学校人才培养和教学实施等方面分析阻碍学生职业持续发展的因素,探讨高职院校如何通过人才培养模式创新、专业教学改革来促进教学发展的问题。     

简析高职院校中外合作办学模式下学生管理

通过对高职院校国际合作办学学生现状进行分析,探讨了国际合作办学学生工作的方法和途径,为国际合作办学学生管理积累了经验。     

基于网络环境下的高职5S管理研究

将学生的5S日常管理与网站建设有机结合起来,依托网站的强大功能,把学生工作＂搬＂到网上,通过网站动态管理学生日常行为,让教师更好、更方便地分析、研究和解决在5S学生管理工作中遇到的问题,同时也可通过网络激发学生的学习兴趣和提高个人素养,达到提高教学质量和教书育人的目的。     

基于相关性分析的学生素质评价体系的调整

通过分析学生的综合素质考评成绩与学习成绩的相关度,调整综合素质考评的指标体系,保证综合素质考评的科学性。通过相关度分析和个体之间的差异分析,也能在一定程序上评价考核过程中的公平性,或者发现差异化比较大的学生。增加综合素质考评环节,浪费了一些人力和财力。     

高职院校学生自我认同感的教学提高策略研究

从自我认同感概念出发,分析当前高等职业院校学生普遍存在认同感的缺失及主要表现,指出高职院校通过改进与完善教育策略和教学手段,分析学生认同感重构和提升的策略。     

关于中职学生课外体育锻炼的研究

通过对中职学生课外体育锻炼情况的调查和分析,对高职学生课外体育锻炼的态度、动机、体育项目价值取向、进行体育锻炼的时间特征、组织形式特征、影响学生课外体育锻炼的因素进行了分析和研究,并提出对策和建议。     

职校学生假期兼职工作的初探

职校学生是直接面向就业的群体,而大多数学生不会合理利用时间来提高自己各方面的能力,通过兼职工作的方式可以对学生的成长和就业起到预热和推进的作用,本文分析了职校学生从事兼职工作的可行性和重要意义,指出对职校学生的兼职工作应采取鼓励的态度,并通过有效管理加以规范化。     

高职院校校园文化活动的现状及实施对策

高职院校重要职责是不仅要把学生培养成职业技术人才,还要通过校园文化活动提高学生的综合能力,增长学生的才干。本文旨在通过分析目前高职院校校园文化活动的现状阐述如何增加校园文化的活力并提它的层次和品位。     

基于学生满意度的高校学生工作绩效的实证研究

学生对高校学生工作的满意程度主要取决于学生的实际感知,本文以学生满意度为基础来分析高校学生工作者的管理绩效。通过实证分析知道学生工作中首先需要改进的是心理健康教育工作、创业就业指导工作、学生日常行为管理和公寓管理工作四个方面。     

高校综合奖学金的评定

本文主要针对目前高校的综合奖学金的评定进行了细致的研究,通过分析影响综合奖学金的综合成绩、卫生、学生工作、获奖情况和学生民主投票等五个主要方面,利用层次分析法和综合评价法求出每个影响因素占的权重,并利用我们自己的分析假设得出新的一套加分体系,通过对学生综合成绩和加分的计算,得出每个学生最终的奖学金评定总分,使得奖学金的评定更加公平公正。     

改变传统会计教学模式 不断提高学生自学能力

本文通过分析传统教学模式存在的问题,阐述培养会计专业学生自学能力的必要性和提高会计专业学生自学能力的培养途径。     

大学生体质测试及《国家学生体质健康标准》的相关研究

学生体质健康下降令人担忧,党和国家一直非常关心和重视学生的身体健康,颁布《国家学生体质健康标准》几经修改完善,目的在于激励、促进学生体质健康发展,引导学生积极进行身体锻炼。通过分析问题,深入研究,提升对政策的解读和理解。     

计算机等级考试变革中的教学改革与实践

基于当前计算机技术发展的现状及目前学生的特点,为提高学生在计算机课程学习中的积极性和学习效果。本文通过学生现状和教学现状分析,结合日常教学体会,对计算机课程教学提出改进方案。     

我院学生亚健康状况的调查及解决对策

亚健康已经严重影响到人们的工作和生活,通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法对我院学生的亚健康现状进行了调查与分析,并针对现状和问题提出了通过体育运动改善学生亚健康状况的有效方法与途径。     

深化师范院校物理实验教学的四个步骤

中学物理实验的目的在于培养学生动手操作的实践能力,发展学生观察、思考、总结、探究问题的能力,在学生实验的基础上培养学生的创新意识和创造性思维的能力。中学物理实验要通过学生自主探究,培养学生分析问题和解决问题的能力,提倡多样化的教学方法和模式。     

校园物理环境对学生心理健康的影响——对唐科院改善校园环境的思考

本文通过对唐山科技职业技术学院近期校园环境的改善现象,分析了校园环境中的物理环境与学生心理健康的关系,探讨了校园物理环境会对学生的心理健康、行为产生怎样的影响,以及如何通过改变物理环境,促进和维护学生的心理健康。