设计竞赛在广告设计实践教学中的角色与作用

从广告设计课程的教学内容出发,强调了实践教学的重要性.围绕“设计竞赛”实践教学环节,结合图示阐释了新、旧两种教学类型的利弊,论述了“设计竞赛”在当下广告设计实践教学中所扮演的角色;同时分析了“设计竞赛”的项目选择与教学场所要求及激励作用等方面,进一步阐明了“设计竞赛”在广告设计实践教学中不可或缺的地位与作用     

书讯

《服装品牌广告设计》(附光盘)基本信息出版发行:中国纺织出版社作者:贾荣林王蕴强出版日期:2010年4月开本:16开页数:170页定价:35.00元内容简介《服装品牌广告设计》一书主要围绕服装品牌广告的宣传效果,结合相应的设计理论和设计实践进行了系统分析和探讨;通过对服装品牌广告设计实践的分析,研究了服装品牌广告在传播模式、创意原则和依据、形     

彰显创新原动力,实现以学科竞赛促进实践教学改革的实践

以学科竞赛促进纺织工程专业实践教学改革为切入点,完善实践教学体系,实现学科竞赛与实践教学的融合,在专业实践教育理念、实践教学内容、教学方法和手段、师资队伍建设特别是竞赛教学团队、实践教学管理体制等方面取得明显成效,同时学生在各级各类纺织学科竞赛中取得的成绩也显著提高。     

基于“学训赛评”的机设专业势能小车工训竞赛实践教学改革研究

为提升高职机设专业的教学质量和人才培养质量,文章分析了当前机设专业在培养高质量创新人才中,工训竞赛实践教学所面临的问题,提出将专业竞赛融入日常教学中,构建“学训赛评”一体化专业课程体系,将竞赛引入课堂教学,以竞赛为导向,培养创新型人才,并充分激发学生参加实践教学的积极性和兴趣。     

课堂教学竞赛对高校青年教师教学能力的提升

高校青年教师教学能力的提升是当前高校的重要课题,组织和参加各级教学竞赛是提升青年教师教学能力的重要手段。为此,必须坚持以本为本、推进四个回归,要把"培养人"作为根本任务。文章结合实践,以《有机化学》片断教学为例,从竞赛的角度探讨如何提升高校青年教师教学能力。     

广西侗族传统元素在电商农产品平面广告设计中的应用策略

在电商农产品平面广告中合理融入广西侗族传统元素,能够优化广告设计模式,丰富广告设计内容,为电商农产品开辟更加宽广的发展空间。文章结合传统元素与平面广告设计的研究问题,细化分析二者进行有效融合的价值及策略。目的在于彰显侗族传统元素在广告设计中的辅助价值,提高农产品平面广告设计的整体质量。     

服饰广告设计中的后现代主义风格

后现代主义作为20世纪中叶萌发的一种思潮,在广告领域产生了一定的影响,出现了区别于传统风格的后现代广告。本文主要探讨后现代主义风格在服饰广告设计中的应用,着重于从"人本主义思想的体现"、"图像的超现实主义和碎片化的拼贴"、"传统精神的反叛与颠覆"等三个维度来阐述后现代风格是如何应用在服饰广告设计中的,从而揭开一种另类的广告创作形式,以丰富服饰广告设计的风格,使广告形式能够多元化,不断地走向创新化的道路,以吸引更多消费者的关注,并增强其独特的文化内涵。     

广告设计课程教学方法的新探索

广告设计作为视觉传达专业学生的一门专业基础课,在其日后的设计创作中占据着举足轻重的地位。怎么上好广告设计课程,是每位教师关心的问题。本文从备课、作业、辅导三个方面,对广告设计的教学方法做出了几点新的探索。     

探索以赛促教在中职学校中的应用

工业发展要求高技能型实用型人才,这对职业教育提出新的人才培养需求。技能竞赛在实践教学中起到了重要的促进和导向作用。本文通过我校化学检验专业技能大赛的成功举办,达到激发学生学习兴趣,提升学生专业技能,有力推进实践教学改革,形成了衡量职业学校办学水平和质量的一个新标准。     

基于就业需求导向的广告设计课程改革探索

在经济社会,各大高校的广告设计课程设置存在明显缺陷,使得广告设计专业大学生就业能力与职业岗位需求存在较大差距。本文从社会就业需求的角度,分析了当今高校广告设计课程设置的不协调性,由广告设计部门的用人体验解析学生广告设计能力的缺陷,并由此提出了未来高校广告设计课程设置的方向和具体办法。     

数字化时代广告设计新思维——动画艺术与广告设计相融合的品牌策略研究

数字化技术的发展,改变了现代生活、工作和学习方式,现代传播媒体也随之发生改变,3G手机、数字电视和电脑成为现代主要的媒体信息交流工具。随着科技的进步,数字化技术业已渗入设计艺术的各个层面,对于广告设计来说这是一场深刻的革命。它在改变人们的设计方法与工具的同时,也改变了人们的思维方式、开拓了现代广告设计新的发展空间。     

服装专业中“设计师工作室运行模式”的课程实践

在服装设计与工程专业的本科教学阶段,提出"设计师工作室运行模式研究"的创新实践课题,以加强本科学生的实践锻炼能力、解决高校教育与企业需求相脱节的矛盾为目标。主要从实践内容和实践方法两方面入手进行设计类课程实践教学的新尝试。     

浅析“两进一出、全方位互动、综合考评”辅助教学模式--以甘肃工业职业技术学院艺术学院广告设计与制作专业为例

广告设计专业的课程设置、人才培养模式、教学模式与高度发展的行业现实之间一直存在距离，教学中的一些问题也得不到很好解决。“大赛进课堂、学生进大赛、学习出教室、师生全方位互动、大赛综合考评”及“两进一出、全方位互动、综合考评”的大赛辅助式教学模式，使教学中出现的课本内容实效性弱，学生主动性不强，广告设计教学与行业知识需求距离大，学生学习方式和场所单一等问题得到了有效地解决。并在推广使用过程中取得了良好的效果。     

高职院校“立体裁剪”课程模块化教学改革与实践

"立体裁剪"课程是高职院校服装设计类专业一门重要的必修课。为了教授好该门课程,可以对该课程进行"模块化教学"。结合"立体裁剪"课程的教育目标及教学设计,本文提出了对该课程进行模块化教学的改革思路与实践探索。     

地方高校卓越实务型设计教育人才培养探讨:产业集群转型升级视角

从地方产业集群转型升级对设计适用人才素养的需求视角,构建设计教育"唤醒(爱做)——图式(会做)——引导(做对)——实践(做好)"学生能力渐进的素质教育五力模型,实现"图式——无意识——场域——限时——惯习"设计实践逻辑的教学流程;为我国地方高校卓越实务型设计教育人才培养起到一定的建设性作用。     

国际交流合作课程新形式探讨——服装产品开发项目教学实录

中美两所院校的"服装产品开发课程",以六组不同种类的服装产品设计课题通过用远程网络视频教学与互访教学相结合的形式进行,通过网络沟通、调研与设计制作以及最后的中美互访,打破了传统的服装教学界限,这种"低成本高互动"的交流方式,拓宽了国际课程交流渠道,发展了学生的学习空间,增强了服装教学的实践应用能力,为设计教学院校的国际课程交流提供了一种参考模式。     

浅析UI设计中极简主义风格的运用

随着经济的快速发展,信息时代的来临使得广告设计学也呈现出日新月异的发展。UI设计也在广告设计中得到了越来越多的关注。这种设计使产品具备了信息传递的功能,包括设计信息传递的方式和人机软件的界面设计,它能够根据用户需求的特定目的,对信息的内容以及展示环境进行规划和限定,最后达到用户的要求。目前在全世界都得到了大力地开发和研究。而极简主义风格被运用于UI设计中,设计的理念围绕着“少即是多”,符合了如今倡导的“绿色环保”的概念,所以也得到了越来越广泛地运用。     

基于工作导向的《服装材料》课程教学改革

本文通过分析目前高职"服装材料"课程教学存在的问题,以课程内容、教学模式为切入点,探讨构建以工作过程为导向的"服装材料"高职课程改革。在课程建设中,以服装行业职业岗位需求为依据设计教学内容;在教学环节上培养学生的主动性学习,切合实际地引入"任务教学"等教学法,开展市场调研、课堂教学、设计实践三维立体式教学。     

新技术助力国产电机获国际奖项

近日,由云铜集团开发生产的铸铜转子装配而成的电动机,在第三届(瑞士)SEAD全球超高效电机能效大赛中,一举拿下了全球"SEAD国际效率奖章"。参加本次大赛4个规格的IE4电机,均由河南南阳防爆集团采用云铜压铸公司生产的铸铜转子装配而成。在4个区域竞赛中,IE4电机在美国区域参赛的NEMA电机和澳大利亚区域参赛的IEC电机均获得区域竞赛奖章。此次获奖是对中国电动机设计制造技术实力的一次认可,对我国电机系统的节能技术具有一定推动作用。     

加强领导 讲究实效 深入开展“创先争优达标竞赛”活动

我公司现有在职党员533名,占职工总数的13%。党委下设28个党总支(直属党支部),34个工段党支部,82个党小组。自1992年以来,我们以"求实、求活、求新"为目标,在党内深入扎实地开展4个层次的"创先争优达标竞赛"活动,逐步形成了标准齐全、考核规范,针对性、实效性、可操作性较强,具有一定约束的激励机制,紧密结合生产经营中心的竞赛体系,有效地促进了我公司党员队伍整体素质的提高和"两个作用"的发挥,保证了全公司各项生产经营任务的顺利完成。我们的主要做法是:一、加强领导,不断完善活动方案1、健全组织机构。我们成立了党委领导下的"达标竞赛"活动领导小组,党委正副书记分别担任正副组长。领导小组下设办公室,负责"达标竞赛"活动的日常工作。