高校教学管理要以人为本

党的十六届三中全会所传达出的信息明确告诉我们--必须大力转变高等教育的观念,进一步加强对高等教育的内涵、发展、规律以及未来发展趋向等观念性新问题的理论性探究。以人为本,意义在于把人放在第一位,主张以人作为教育教学的出发点,充分发挥个人的潜力。唯有如此,我们的高校才能真正成为国家建设所需人才的摇篮。     

以人为本视野下的高校管理效能

高校管理效能是高校为实现既定办学目标,高效协调内部各种组织和个体因素,促使人财物等办学资源和谐配置的一种内在能力。影响高校管理效能建设的主要因素间相互作用主要体现在管理目标、组织结构、管理制度、组织文化与人等方面。     

高校以人为本管理模式的创新

21世纪属于知识经济,在这激烈竞争的时代,一方面,我们在思考中国作为占世界人口20%的大国,如何向人力资源大国转变;另一方面,我们正探索怎样建立一个和谐社会,使人民生活在良好的自然、社会和人文环境中。在“人才强国战略”被提到一个新的高度的今天,作为国家人才培养基地的高校,引导和帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为国家和社会培养可用之才,需要创新以人为本的高校管理新模式。     

以人为本与时俱进--面向21世纪高校中文教学改革之我见

高等教育面临巨大挑战，大学中文教学必须改革，这是高等教育体制改进的需要，也是现代社会对新的人才培养模式的需求。     

高校德育要以人为本

德育在高校教育中置于首位，是大学生人格养成的重要手段。作为一种教育理念，以人为本的内涵至少包括教育观念上的人本化、教育教学中的个性化、教育管理上的人性化等方面的内容。坚持以人为本，就是要以了解、理解、尊重、引导和服务于学生等方面入手，以达到加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生的全面发展的目的。     

高校图书馆管理中的“以人为本”

文章阐述了以人为本的内涵,坚持以人为本对图书馆管理的重要性,进而对在图书馆管理中贯彻以人为本提出了建议,主要认为,在图书馆管理中对馆员要尊重、认同、宽容和关心,要坚持激励原则,调动馆员积极性,坚持民主原则,鼓励馆员参与管理,坚持公平原则,保障馆员机会均等。     

以人为本构建高校和谐图书馆

高校图书馆是社会知识、信息、文化的存储和传播的基地,是构建高校和谐发展的基础之一。以人为本构建高校和谐图书馆是高校图书馆科学发展的理念,其核心是充分发挥馆员在图书馆管理中的主导作用。以人为本和谐管理就是要完善人性化的管理制度,加强对馆员的人文关怀;以人为本和谐服务就是馆员要树立以读者为本的观念,与读者建立和谐的关系。     

关于高校图书馆“以人为本”管理理念的思考

高校图书馆应确立“以人为本”的管理理念 ,并从文献资源建设、信息服务的模式、环境以及常规管理等方面把“以人为本”的管理理念落到实处     

高校教学管理创新之探究

深化教育改革,加强创新型人才的培养是我国高校教学管理创新的目标。文章指出要实现这一目标,要求高校更新教学管理观念,在教学管理方式和手段、教学过程、教学管理目标和评价体系四个方面进行创新,从而保证教学管理的不断创新。     

大力实施高校以人为本的德育工作

以人为本的德育工作是精神文明建设的基础性工程,是落实党的科学发展观的体现,事关全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的大局。切实做好高校以人为本的德育工作,具有促进社会政治、经济发展和大学生全面发展的功能。     

高校计算机实验室的教学管理信息化实践

信息化措施的广泛采用,能够有效地提升高校实验室的管理水平,提高教学效果。论文根据笔者所在的计算机教学示范中心在教学管理信息化方面的实践,对如何在教学管理中实行的全过程信息化进行了探讨。     

“以人为本”做好高校基建管理工作——学习十七大报告的一点体会

在高校基建工作中贯彻落实科学发展观,一是要通过以人为本的管理,建设符合特定人群使用的建筑物;二是要"以人为本"做好管理队伍和主体单位人的工作,以优质高效的工作质量保证优质高效的工程质量。     

坚持以人为本构建高校和谐校园文化

党的十六届四中全会提出构建“社会主义和谐社会”的新命题,并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置。作为和谐社会文化的一个子系统和谐校园文化,如何构建高校和谐校园文化,创设和谐育人环境。为和谐社会培养优秀人才,有待我们认真地研究和完善。     

“以人为本”理念在高校体育教学中的实践探析

结合党中央国务院关于全面推进素质教育的政策方针,树立健康第一的指导思想,建立以人为本的现代体育教育观念,激发和保持学生的运动兴趣,为社会培养身体健康、全面发展的综合型人才,已经成为了学校体育教育改革与发展的重要方向。     

“以人为本”理念在高校管理中的实践探索

当前“以人为本”理念正深入人心。本文探讨了“以人为本”的科学内涵，在此基础上指出了高校管理中应用和贯彻“以人为本”理念的重要性，最后对高校管理实践中贯彻“以人为本”理念的具体途径进行了几点探索。     

以人为本提升高校图书馆管理水平

目前高校图书馆管理存在忽视人本管理的问题.引入人本管理,不仅适应时代发展的要求,而且有助于解决现存的一些问题,提高高校图书馆管理水平.     

以人为本与柔性管理——论高校管理方法与模式的改革

以人为本与柔性管理是有着内在联系的两种现代管理理念。以人为本是一种思想原则,它为柔性管理的实施提供思想理论指导;柔性管理侧重于构建一种新的管理模式与方法,把以人为本的管理理念落实到管理实践之中。高校管理要坚持以人为本,努力构建以柔性管理为主的管理模式。     

论高校图书馆以人为本的服务理念

高校图书馆要服务好教学与科研,就必须把握服务原则,贴近读者,了解读者,贯彻以人为本的服务理念.     

高校图书馆的读者服务应以人为本

本文从＂以人为本＂的角度出发,阐述高校图书馆应贯彻实施以人为本的理念,提倡人文关怀,提供人性化服务。     

以人为本促进高校餐饮服务健康持续发展

高校餐饮服务是高校工作的重要组成部分。本文就如何建立高校餐饮服务的人本管理、良性的沟通机制和高素质的餐饮服务队伍作了深入浅出的论述,对促进高校餐饮服务具有很好的借鉴意义。