政府绩效审计的重点和难点

在我国绩效审计的理论研究和实践都还处在起步阶段,政府绩效审计是现阶段我国绩效审计实践的重点。本文结合国际上关于政府绩效审计的概念,提出了我国政府绩效审计的定义,在此基础上对政府绩效审计的内容进行了探讨,并分析了当前我国政府绩效审计的重点和难点。同时,针对我国政府绩效审计实践的现状,提出了关于开展政府绩效审计工作的几点考虑。     

事业单位内部审计工作重点和难点处理

内部审计工作在事业单位财务管理中具有重要作用,更是直接关系到事业单位的内部控制和健康发展。下面本文就对事业单位内部审计工作重点和难点进行分析,并探讨其相应的处理对策。     

行政事业单位内部控制的重点和难点问题

近年来,国际环境日趋复杂化,中国在深化财政体制改革过程中,面临新时期涌现出的更深层次的新问题与新情况,要迎接比以往更苛刻的挑战与困境.2014年1月1日开始施行的《行政事业单位内部控制规范（试行）》（财会[2012]21号）,表明新一届领导集体狠抓改革.但在新的制度实施过程中,不可避免与现实产生矛盾,所以本文就这些规范文件浅谈行政事业单位内部控制的重难点,以期为有关这方面需求的单位等提供参考.     

我国档案管理体制改革的重点、难点探析

本文从分析我国现行档案管理体制存在的问题及其原因入手,对档案管理体制中的领导体制、机构设置等进行了重点探讨,立足于文档一体化管理体制,提出了“垂直领导,分类管理”和设立“文档局（馆）…‘文档信息中心”的设想。     

房屋建筑和市政基础设施工程招标的难点与重点

房屋建筑和市政基础设施工程中的设计，监理，施工招标难点和重点各有不同，针对各自的特点在招标过程中应采取相应措施，保证招标工作顺利进行.     

新时期基层思想政治工作的重点和难点探讨

针对新时期基层思想政治工作的难点、重点展开探讨，并以自己的工作单位为例提出相关解决对策，以便使基层思想政治工作更好地展开，为我国经济、政治、社会的发展提供坚定的基础。     

论继续解放思想重点与难点之突破

作为继续解放思想重点的领导干部,在"十二五"期间必须不惟理论惟实践,坚持以人为本,克服自满情绪,勇于改革创新,努力实施大项目战略,以突破继续解放思想的难点,从而推动国民经济和社会发展。     

论继续解放思想重点与难点之突破

作为继续解放思想重点的领导干部,在十二五期间必须不惟理论惟实践,坚持以人为本,克服自满情绪,勇于改革创新,努力实施大项目战略,以突破继续解放思想的难点,从而推动国民经济和社会发展。     

浅析高校基本乐理课程教学的难点

高校乐理课程教学要解决的难点问题主要是理论与实践相结合的问题,要让学生明白乐理知识的重要性,积极推进乐理知识学习,并真正将基础理论学习与实践密切结合起来。     

浅谈开展企业任期经济责任审计重点与难点

在现代社会经济责任审计的范围、内容、年限跨度大等都发生了重大的变化。面对新的形势和任务,如何使经济责任充分发挥作用、提高审计质量成一个项重要的研究课题。本文从分析经济责任审计的内涵入手,讨论了经济责任审计的重点与难点。     

穗港金融合作的难点、重点、突破点

穗港金融管理体制和运行机制方面的差异是障碍两地开展合作与交流的难点。穗港金融合作的重点应放在两地金融市场加强联系与相互渗透上。为使穗港金融合作进一步发展，必须在广州金融国际化上有所突破。     

浅析部队院校学员队思想政治工作的重点与难点

怎样做好当前学员队的思想政治工作,切实保障部队稳定,是当前学员队政治工作需要迫切解决的问题。     

独立学院转型改革的重点和难点问题探析——以苏州大学文正学院为例

本文阐述了独立学院转型改革的必要性,分析了独立学院转型要解决好的重点和难点问题。指出,对于苏州大学文正学院来说,实现这种转型改革的重点主要在于专业建设与人才培养的重新定位,即学院的办学发展方向重新定位;而转型改革的难点主要在于解决好师资队伍建设、人才培养模式和经济运行格局的改变与提升。     

初中物理《杠杆》教学难点及突破

“杠杆”是初中物理力学部分的重要内容之一。这一内容是力学规律在生产和生活实际中的综合应用,教学中若让学生记住知识要点很容易,但要让他们达到灵活运用杠杆知识解决实际问题,就有点费力了。本文就针对《杠杆》一节的教学,阐述教学难点的形成和突破难点的方法,研究杠杆在生活实际中的应用。     

论中学物理教学难点的形成因为与突破

在初中物理教学过程中,有不少教学难点,而这些难点大部分又是重要的物理概念和定律,又是教学中的重点,教学中能否突破这些难点至关重要.本文分析了中学物理教学难点的形成因为,并提出了突破中学物理教学难点的一些方法.     

浅谈初中历史教学创新能力的培养

在全面实施素质教育的今天,培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务。以培养学生创新精神和实践能力为重点,深入推进素质教育,是培养创新人才的迫切要求。但如何落实这一教学任务,是摆在广大教师面前值得密切关注的问题之一。笔者结合具体的实践活动分析如何逐步培养学生的创新能力,圆满完成任务。     

寓德育于初中历史教学之中

初中历史学科对学生思想道德教育有独特的优势。初中历史教学大纲明确指出历史课堂教学"必须按照教学大纲要求,全面完成历史教学的三项任务,把德育放在首位。"     

浅谈初中历史教学中的合作学习

传统的历史课堂往往只重视知识的传授,而忽略对方法的指导,在新课改全面实施的今天,我们要引导学生采用合作学习的方法,对学生划分合理的学习小组．引导他们进行合作学习,以提高学习成绩。     

浅谈初中历史教学中几个误区

历史教师必须改变传统教学观念,摆正师生位置,学生的主体地位必须得到尊重,使他们能发挥学习中的自主性和创造性,真正成为历史课堂的主人。在具体操作过程中,要注意两方面．一方面教师要在各个教学环节中尊重学生的主体地位．多用礼貌的语言、鼓励的言辞,重视他们的身心发展水平的个性差异,尊重他们的思想观念和情感,教学活动要围绕他们的学习展开,使学生主动、活泼地学习;历史学科“具有认识社会和教育的功能,同国家的政治、经济、文化、外交等活动以及人们的社会生活有着密切的关系”。在历史教学中要注意几个误区。     

如何应对当前的经济重点和难点

改革开放以来，经过三十年的高速发展，我国经济社会取得令人瞩目的辉煌成就，但在经济运行与民生方面也出现了一些新的情况，这些情况引起国内、国际普遍的关注，也成为党的十七大和十一届全国人大确定的当前需要着力解决的问题。