试析高等教育收费及收费标准的客观依据

试析高等教育收费及收费标准的客观依据鲍凤仙目前我国高等教育经过几年的试点，至９６年已有６０％的学校收费，全国现有公办高校１０００多所，至９７年已全部并轨收费。所以收费标准近来成了人们议论的重要热点问题之一。本文试图从高等教育的成本构成及收费标准的客观...     

怎样看待“高校的收费制”

建国后，我国的高等教育一直不收费。80年代中期以后，高校实行双轨制，出现公费生自费生并存。当时．由于有一条分数线相隔，人们对线内外的不同消费觉得理所当然。今年，37所高校(其中29所为国家教委直属高校)并轨，不分公费生自费生，一律改为收费生，学费涨至1000元至1500元。于是，社会震动了。老百姓发问：“穷人家孩子是否还读得起大学?”     

提高收费标准与高等教育公平的推进研究

目前社会普遍认为高等教育收费造成了教育机会的不均等．对于高等教育收费使贫困家庭的子女成为直接的受害者的议论更加激烈．大多数学者也认为应该降低学费。那么学费高低到底对社会公平有怎样的影响？我国学费现状究竟是偏高还是偏低？本文就从教育公平入手．以南开大学为例对我国大学收费标准进行探讨，并进一步阐述收费改革过程中应考虑的问题。     

制衡高等教育学费的因素分析

自１９９７年我国绝大多数高校实行“并轨招生”、缴费上学后,高等教育收费制度及相关政策的研究已越来越受到理论界和政府有关部门的重视。本文试图运用经济学和教育经济学的一些基本理论观点,对制衡高等教育学费的一些相关因素进行分析,对如何更合理地制定高等教育的...     

高等教育收费模式的重构

贫困家庭学生支付不起高等教育的学费问题逐渐受到社会的关注,现存的高等教育收费制度存在一定的不合理和不利于社会公平的方面,需要建立起一个有差别的高等教育收费制度来缓解贫困家庭学生上大学难的问题.     

高校收费步步高

据悉，今年北京地区的高校学费上调20％，学费标准从4200元到6000元，按照一般院校与重点院校及专业不同分为6个档次。北大．清华．人大等全国重点高校学费也比去年上涨了1500元以上。这次学费上调可谓是历年来幅度最大的一次。这意味着什么呢?不妨从这样一组数据看看，有统计数字表明，1999年我国城镇居民人均收入为5854元，而农村居民收入仅为2210元，也就是说，不考虑学生在校期间的各种费用和我国居民收入水平的差异分布等因素，一个城镇居民一年的收入只够一个学生一年的学费，农村居民则要2—8人的年收入才够。高校收费涨了，学生还上得起吗?开学在即，请听各方人士的评说：     

高校教育收费的门槛有多高

近年来，高等教育的迅速发展使越来越多的莘莘学子的希冀成为现实，对许多家长来说这是让人愉悦的。然而，年年看涨的高校教育收费，又使他们为筹集一大笔学费而大伤脑筋，面对日渐膨胀的高校教育收费，在2001年的全国政协会上，不少委员对高校教育收费超出人们的承受能力表示担忧，呼吁通过加快改革，降低高校教育收费门槛。     

论国外高等教育收费制度及启示

全球高等教育大众化浪潮及高等教育成本的提高，使得教育经费投入不足成为发展高等教育的世界性难题，收费成为教育财政改革的必然。我国的高等教育自1989年实行收费以来也经历了巨大的发展变革。研究并借鉴国外高等教育收费的成功经验，对我国建立完善的高等教育收费体制具有重要的意义。     

高校学生欠费的原因及对策

在我国，从1997年开始，高等学校普遍并轨实施全面收费制度。此后，高校学生欠费问题就逐渐突出出来，开始影响高等教育的发展。高校学生欠费有多方面的原因。解决高校学生欠费问题是一个系统工程。     

我国高等教育学费的状况与思考

高等教育收费是近年来人们普遍关心的热点问题.对于学生及家长而言,认为收费高;对于学校而言,觉得收费难.为解决这一问题,应引入预付学费制,鼓励民办高校的发展,尝试适度扩大学费的专业差异等.     

如何破解助学贷款难题

近年来，大学普遍扩招，考上大学不再像以前那么难。扩招的必然结果就是学费的增收，国家不再对大学生大量补助，上大学大部分依靠自费。1994年至今10年间，我国大学学费从每年几百元一路飚升至每年5000元-8000元不等，学费猛涨约20倍，而10年间，国民人均收入增长不到4倍。高额的学费使许多家庭贫困学生想通过接受大学教育来出人头地的梦想破灭。考上大学本是一件令人高兴的事，     

高校收费虽高但有合理性

现在高校收费很受非议。笔也对那些困难学生、特困学生深感同情。但是，我们必须认识到：现在中国高等教育的主要矛盾是什么?是学费与学生支付能力的矛盾，还是学位短缺与学位需求的矛盾?我认为后一种矛盾更突出。中国有13亿人，高等院校只有1400多所，与美国相当，而美国只有2．7亿人。中国大学学位短缺是世界上最严重的。物以稀为贵，大学收费一再提高就是可以理解的了。这是一个重要的价格信号。为什么中国过去大学这么少?一是从建国开始，国家全面控制教育，使所有大学国     

齐抓共管降低大学生欠费率

随着国家高等教育政策的调整,高校规模不断扩大,大学生人数不断增加,高校实行全面并轨收费,大学生欠费率也逐年上升。本文通过分析大学生欠费的原因,对如何降低大学生欠费率提出了一些想法和建议。     

我国高中教育收费问题与教育公平研究

高中教育作为衔接九年义务教育与高等教育的教育阶段，其收费问题一直受到人们的关注。而教育公平也是人们一直追求的理想状态。本文主要探讨高中教育收费问题以及其给教育公平带来的影响，旨在为教育收费方面提供一定参考，促进教育公平。     

完善我国高等教育 财政拨款模式探讨

1995年，我国颁布《教育法》，提出要在中国逐步建立以国家财政拨款为主，辅之以征收用于教育的税费、校办产业的收入、社会捐集资和设立教育基金等多渠道筹措教育经费的新体制。从法律上确立了教育经费的多元投资体制。明确了财政经费在多元教育投资中的主体地位。1997年，在经过几年的“并轨”过渡之后，中国高等教育开始全面实行收费制度。从成本补偿角度来看，我国现有的教育结构模式存在很多问题，这些问题导致：高校经费严重不足，财政压力巨大；高校教育经费的主渠道薄弱、结构不合理；财政性教育经费事权、财权不统一；高校教育拨款依据和收费标准不合理，不科学；对多元化筹措教育资金的政策扶持力度不够。     

学生欠缴学费的动因及对策

本文以近年高校收费工作中普遍存在的学生欠缴学费现象为研究背景，采用典型调查和问卷调查相结合的方式，初步概括和分析了影响学生你缴学费的人文地理因素、经济因素、心理因素和制度因素等。在此基础上提出了解决学生欠缴学费的对策措施：构建高校收费工作前提，夯实高校收费工作基础，完善高校收费工作制度，对高校收费工作常规化和法制化进行有益的探讨。     

重庆“高中学费暴涨”的“意义”

重庆市物价局日前召开市民听证会，审议由市教委提出的《重庆市调整普通高中学校收费标准方案》，新方案对重庆的高中学费进行了大幅度调整：主城区重点高中的学费拟由现行的400元升至1250元，城市普通高中的学费拟由现行的200元升至900元，农村高中则由150元升至900元。（7月19日《华西都市报》）     

我国研究生教育收费制度改革评析——基于教育生态学的视角

我国研究生教育收费"并轨制度"自实施以来一直备受争议,鉴于此,笔者从教育生态学的视角对我国研究生教育收费制度进行评析,以为我们正确认识我国研究生教育收费制度提供参考,并为我国研究生教育收费制度改革提供理论依据。     

高等教育学费探讨

本文从微观层面对高等教育学费进行了理论和实证的探讨,首先由高等教育产品具有的价格属性和它是准私人产品的性质,得出高等教育学费是遵循准价格机制的,即高等教育学费可以调节高等教育的供求关系,优化教育的资源配置,反应了学生和高校之间的市场经济关系。并根据2000年至2009年的数据对其进行实证分析。     

略论台湾高等教育的发展

台湾高等教育未来的发展趋向为：在人才培养中融入新的教育理念；建立开放竞争的教育机会；合理调整教育资源的分配和运用；学费制度以自由化为实施目标；建立公正客观的评鉴制度；强化高等教育的国际竞争力；高等教育将成为终身学习的桥梁。