精准帮扶暖人心教育扶智见真情

董事会办公室深入学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述,以实际行动积极投身精准扶贫工作。在董事会秘书指挥下,全体同志用"心"搭建帮扶桥,用"力"实施帮扶策,用"情"共圆小康梦,持续不断对贵州锦屏县两户建档立卡贫困户开展奉献爱心结对帮扶。搭建帮扶桥梁,激发内生动力。     

产业化扶贫与生态工业园区协同发展研究

我国的产业化扶贫是新时期农村扶贫开发的重要模式.十几年来,我国产业化扶贫取得了一定的成绩,但也存在一些问题.生态工业园区是工业化的重要发展方向,部分地区开始尝试把扶贫产业化与生态工业园区建设相结合,探索以产业园区为基础的“造血型”产业化扶贫模式.本文从四个方面阐述了产业化扶贫与生态工业园区的协同作用,结合各地实践分析了扶贫产业园区的主要做法和经验,最后从六个方面提出了推进扶贫产业园区建设的政策建议.     

基于协同理论的大学生粮食安全观教育路径研究

粮食安全是事关国家治理的头等大事,是政治安全、经济安全的重要基础,是最重要的民生问题。全方位夯实粮食安全观是新征程重要内容,加强大学生粮食安全观教育是因事而化、因时而进、因势而新的现实需要。高校必须自觉担负为党育人、为国育才的教育重任,借鉴应用协同理论,在迎接粮食安全观教育环境复杂以及协同不足等挑战时,发挥家庭、学校、社会协同育人作用,提升大学生粮食安全观教育效果,培养推进乡村振兴、堪当民族复兴重任的时代新人。     

高校困难家庭学生教育救助协同治理研究

高校教育救助是党和国家为推进教育公平发展与社会正义,积极建设社会主义和谐社会的重大措施,也是各级政府履行“不让一个学生因家庭经济困难而失学”这一庄重诺言的具体行动。按照SFIC模型协同逻辑探讨高校教育救助协同建设,既是协同治理在高等教育场域的理论应用,也是高校教育救助建设相互协同的实际需要。为此,构建高校教育救助多元主体协同治理激励机制、催化机制、制度设计、沟通机制、评估反馈与监督问责机制是净化我国高校困难家庭学生教育救助的重要之维。     

农业科技扶贫的多维效应：增收、扶智与扶志——基于陕西省821份农户调研数据

本文基于扶贫与扶智、扶志相协同的视角,阐释了农业科技扶贫促进贫困减缓的理论机制,并运用倾向得分匹配(PSM)法和陕西省科技扶贫重点县域821份调研数据,实证分析了农业科技扶贫的多维效应及减贫效应的组间差异。研究发现,农业科技扶贫能够显著促进贫困地区家庭收入、农技水平及持久脱贫信心的提升,具有增收、扶智和扶志的多维减贫效应,但不同科技扶贫模式的减贫效应存在异质性。同时,与非贫困户相比,参与农业科技扶贫对贫困家庭具有明显的增收效应和扶智效应,但在持久脱贫信心方面成效并不显著。本文研究的政策意义在于推进农业科技扶贫,是贫困地区家庭增加收入水平、提升生产技能并增强内生脱贫动力,从而实现扶贫与扶智扶志协同推进的重要路径。     

民族地区多元协同就业扶贫的实践创新研究

协同理论与我国精准扶贫理念具有很强的契合性。"龙凤+"就业扶贫项目展示了东西部扶贫协作,社会组织参与,社会工作专业介入的一个创新多元治理实践机制,表明在多元主体协同就业扶贫实践中,发挥多元参与主体社会功能,保持多元主体参与独立性,可以实现就业扶贫效果更优化。     

贫困地区精准扶贫与农村社区协同发展的思考

以贫困地区精准扶贫为研究对象,通过对云南省乌蒙山片区精准扶贫工作的实际调研,从精准扶贫和农村社区发展的关系入手,分析探讨二者协调发展的必要性,精准扶贫对农村社区发展的新挑战,在此基础上提出创新农村社区扶贫开发新理念、构建促进型农村社区组织、农村社区在精准扶贫和社区发展工作中全面贯彻五大发展理念的协同发展对策,能丰富和发展精准扶贫理论和社区发展理论,更好地指导贫困地区精准扶贫的推进和农村社区的建设,促进贫困地区经济的发展。能更好地促进精准扶贫与农村社区的协同发展,促进农村贫困地区到2020年全面脱贫,全面建成小康社会。     

供应链协同管理价值与障碍研究

目前,供应链协同已经成为供应链管理领域研究的热点问题。本文回顾供应链协同管理提出的背景,分析供应链协同管理与传统供应链管理的差别,以及供应链协同管理中战略协同、策略协同和协同技术三方面内容,在此基础上探究实施供应链协同管理的价值和障碍。     

少数民族地区农业旅游扶贫与人力资本投资协同战略：以广东为例

农业旅游扶贫战略与人力资本投资战略的重点是以少数民族地区贫困人口受益和社会经济文化发展为目标。从协同基础上看,广东少数民族地区人力资本存量不足是农业旅游发展的瓶颈。三种主要的农业旅游扶贫与人力资本投资协同战略模式,有利于惠及少数民族地区贫困人口,提升人力资本,促进社会经济发展。     

浅析精准扶贫与发展教育

我国是一个农业大国,解决三农问题是党和国家的长期重要任务。根据全国第六次人口普查数据显示,农村人口占总人口的50.32%。在革命老区、少数民族地区、边远山区等存在着较多的贫困人口。十八大以来,党中央、国务院出台一系列精准扶贫政策,其中,重点指出:发展乡村教育,让每个乡村孩子都能接受公平,有质量的教育。增强贫困地区的自我发展能力,阻止贫困现象代际传递。作者通过专题调查,阐述了教育扶贫现状和意义,提出了教育扶贫的对策建议。     

中小企业协同创新研究

中小企业已成为我国经济发展的生力军,是我国技术创新的重要力量。但由于自身规模、资源短缺等限制,独立开展技术创新活动困难重重,因此需要建立协同创新机制。本文通过分析制约中小企业发展的因素,提出协同创新的策略。     

农产品封闭供应链协同与价值创造路径研究

农产品封闭供应链可以有效保障农产品的质量安全。结合农产品封闭供应链协同的基本要素,设计基于横向和纵向的二维协同模式,从而实现供应链整体竞争力的提升。同时通过对农产品封闭供应链的价值创造能力提升路径的分析,从内部和外部资源视角摆脱资源瓶颈束缚,不断提升农产品封闭供应链的价值创造能力。     

农村公共产品协同供给逻辑与路径探究——基于协同治理视角

农村公共产品有效供给是实现乡村振兴战略的关键节点,也是实现社会共同富裕的关键所在。但是,目前国内农村公共产品供给的现行模式存在很多不足和问题,如供给主体过于集中、激励机制尚未完善、投资模式有待改进、使用效率急需提高等。乡村协同治理的兴起,从另一视角为农村公共物品有效供给带来了新的发展机遇,农村公共产品供给途径和路径需要进一步完善,应稳步推进单一型主体转向多元化主体、筹资机制由制度外筹资转向制度内筹资、决策机制由自上而下转向民主协商、监督机制走向社会监督等配套制度。由此,协同供给科学路径的选择,将促进农村公共产品有效供给。