基于“卓越工程师”目标的本科人才培养模式研究

首先回顾了“卓越工程师教育培养计划”的政策背景及我国高校对工程技术类专业人才培养教育改革状况和趋势．深入分析了在应用型本科院校进行“卓越工程师”人才培养应当解决的五个方面问题，并提出了我们的处理对策及思路，最后对“卓越工程师”人才培养工作的一些复杂性问题进行了归类，并希望各个不同的专业根据实际情况，不断努力探索，真正做到全面培养具有“卓越工程师”特征的本科工程人才。     

土木工程专业卓越现场工程师人才培养模式研究

文章首先对土木工程专业人才培养模式建设过程中存在的一系列问题进行简要概述;其次,明确指出了土木工程领域人才培养的目标;最后,对土木工程专业卓越现场工程师人才培养模式的路径从土木工程专业学生的设计施工能力、创新管理能力以及整个项目实施前的监督体系出发展来进行研究。     

民办高校物流人才校企合作培养模式研究

“校企合作”是民办高校物流专业人才培养的新模式。在指出民办高校物流专业人才培养模式存在问题的基础上，通过深入分析“学生一企业一学校”三者之间的内在联系，研究了当前物流专业人才培养的具体措施，以人才培养为目标提出了共赢的发展策略。     

中国梦视阈下卓越工程师素质提升路径思考

卓越人才的素质提升在卓越工程师培养中十分重要,在理论层面是马克思"人的全面发展"理论印证,在实践层面是现实条件下的素质教育基本内容。中国梦视阈下,卓越工程师素质提升要发展创新"3+1"人才培养模式,要坚持素质教育与理性就业并重培养模式,要运用第一课堂与第二课堂精品教学相结合的模式,要注重品德提升与技能提升的双渠道模式。     

卓越会计人才培养目标及标准设计研究

文章针对当前高校会计人才培养存在的问题,以“卓越计划”为契机,从国际化卓越会计人才培养目标和基本素质特征入手,从教学与管理、保障与手段两方面研究了卓越会计人才的培养模式,并从通用标准和行业标准两方面对具体的培养标准进行设计,对于满足全球经济发展环境下的会计人才需求和人才培养具有重要的意义。     

应用型本科院校计算机卓越工程师培养模式探讨

参照国家通用标准和行业专业标准,根据盐城师范学院信息科学与技术学院办学理念、专业特色和人才培养标准,制定本校计算机卓越工程师的培养标准。从低年级学生中选拔专业基础好,自学能力强的优秀本科生组成卓越工程师班,采用"3+1"的培养模式。本文对应用型本科院校计算机科学与技术专业卓越工程师的培养标准、专业课程培养结构、校企合作培养模式等进行了详细分析与探讨。     

“卓越工程师教育培养计划”下的高校工程科技人才培养对策研究

“卓越工程师教育计划”是我国高等教育中长期发展规划中的一个重大改革计划,旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才.本文通过分析“卓越工程师教育培养计划”对当前高校工程科技人才教育提出的新要求,从培养目标、培养模式、课程结构和教学内容、教师队伍以及保障体系五个方面进行了的发展对策研究与探讨.     

“六卓越一拔尖”计划下卓越工程师培养思考

面对新时期科技革命和产业变革,我国工程教育面临新的要求和挑战。为支持我国工程教育新的发展战略,“卓越计划2.0”为积极探索中国特色工程教育体系,构建新型人才培养模式,实施多样化教学方法、建设高水平工程教育教师队伍,提供了整体思路。为推动我国工程教育标准走向世界,促使我国工程教育地位在国际上有所提高,迫切需要培养具备工程实践能力与创新能力的复合型人才。针对我国高等学校工程人才培养体系的现状和存在的主要问题,本文从实践教学、人才培养模式改革与创新、人才队伍建设、校企合作等方面对卓越工程师培养的改革与创新进行初步分析和思考。     

数智化背景下地方高校经济学专业人才培养模式探究

数字经济快速发展,深刻影响着经济运行和社会发展,且对经济学专业人才培养提出了全新要求。本文基于数智化背景对地方高校经济学专业人才培养模式进行深入分析和全面研究,针对教学现状展开论述,根据新的理念和目标,总结地方高校经济学专业人才培养的重要现实意义,分析了现行人才培养模式存在的主要问题,并结合人才培养框架提出一系列建议。     

金融学人才培养模式的重构与实施——以“卓越金融人才”为目标

探索金融学专业卓越人才的培养模式是贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》对我国高等教育的新要求。通过对国内学者有关高校高层次金融专业人才的相关研究和各国实践探索的树立,对以"卓越金融人才"为目标的金融专业人才培养模式进行了重构。提出从目标定位、教学内容与方法、校企合作、国际交流、加强卓越人才培养的师资建设等方面进行调整和改革,为切实提高金融学专业教学水平和人才培养质量提供理论支持和实践指导。     

基于社会需求的地方本科院校财务管理人才培养创新

我国地方本科院校存在财务管理专业人才培养与社会经济发展的人才需求脱节,人才培养模式单一,严重影响财务管理专业的持续发展和建设。针对困境与差距,本文总结财务管理人才特征和培养规律,并在此基础上提出地方本科院校财务管理人才培养创新的思考。     

基于校企合作的卓越旅游专业人才培养模式实施难点及对策简

文章以校企合作的旅游人才培养模式现状及出现的主要问题为出发点，分析卓越旅游专业人才的能力构成要素和基于校企合作的卓越旅游人才培养模式的实施定位，提出建立校企合作培养人才平台强化校企共生关系，形成校企互动交流的人才阶梯式成长的培养体系，以工作任务导向的模块化教学提升学生的综合运用能力等建议，为旅游业的可持续发展和品牌旅游专业人才培养做贡献。     

“乡村振兴”背景下网络营销与直播电商专业人才培养路径

<正>本文以“互联网+”和直播电商为背景，以高职院校的专业建设为着力点，以人才培养模式改革为切入点，根据地方经济发展对人才需求，整合、优化专业建设课程体系，构建政行企校合作培养网络营销与直播电商专业人才模式，为地方经济发展提供技术技能人才支撑。     

基于创业创新人才培养模式的研究

本文主要围绕培养能更好服务于地方产业经济的高职数字媒体技术专业人才创新培养模式的研究，并提出了创新人才培养的思路与方案以及要点，从而＇可以更好地适应地方经济的增长，为全国高职数字媒体技术专业创新人才培养提供了参考。     

卓越技能型室内设计人才培养计划的研究与实践

卓越技能型室内设计人才培养计划的研究是依据经济社会需求,以高素质、高技能为目标,研究和开发新的“室内设计专业人才培养计划”,培养出以“真诚为客户服务和工作精益求精”为特色,具有良好职业素养和职业技术能力,能够胜任室内装饰设计、施工管理岗位工作的卓越技能型室内设计人才。     

面向卓越工程师教育培养的计算机控制技术实践教学体系研究

以“卓越工程师”培养模式为依据,根据计算机控制技术课程实践性强的教学特点,构建了“以工程能力素质培养为主线的计算机控制技术实践教学体系”,有力推进“卓越工程师教育培养计划”的实施.     

“两网融合”背景下贸易经济专业人才培养模式探讨

本文总结梳理了“两网融合”复合型贸易经济专业人才培养的现状和新的要求,分析了“两网融合”复合型贸易经济专业人才培养的发展方向。从建立教学和科研复合型教学团队模式、信息化平台和实验室“多媒介”培养模式、“两网融合”平台全流程内部审计型人才培养模式、“课程思政+专业技能”结合教学模式等四个方面总结模式创新的基本途径。     

变革专业人才培养模式 打造卓越工商管理者

随着我国社会、经济、行业、企业的不断发展和竞争的加剧,高校人才培养与社会人才需求的脱节,大众化教育与行业对精英人才尤其是管理精英需求的矛盾日益突出,高校工商管理专业的人才培养模式面临着重大变革。而要变革工商管理专业人才培养模式,达到培养卓越工商管理者的目的,就应树立"职业化导向、层次化体系、岗位化能力、模块化课程、个性化发展"的指导思想,建立系统化的应用型人才培养体系。     

制药工程专业创新人才培养模式的探索

面对“十二五”国家制药工业发展的总体规划,如何培养适应我国制药业发展的制药工程专业创新人才,现已成为高校在专业建设、人才培养模式、课程体系以及实践体系改革中着重探索的问题。本文通过对国内外创新人才培养现状以及我国制药工程专业创新人才模式的研究,进一步明确未来制药工程专业人才培养模式研究方向,对于提高国家创新能力和发展方式的转变具有重要意义。     

基于区域经济的信息管理与信息系统专业发展定位的探索

为了创建高等教育的特色和品牌，深化信息管理与信息系统专业“校企结合”的专业人才培养模式改革，探索适合该专业培养的基于工作过程系统化的专业课程体系，提升人才培养品质，陕西国际商贸学院进行了该专业发展定位的积极探索。