高校后勤工作的育人功能及其实践途径

鉴于后勤部门及其工作人员在高校精神文明建设、校园文化建设中的重要作用和高校后勤工作要坚持姓“教”的原则，后勤部门及其工作人员必须树立后勤工作的育人意识，充分发挥后勤工作的育人功能。通过科学化、精细化管理，积极为学生提供优质服务、优美环境、和谐文化，努力探索“管理育人，服务育人、环境育人、文化育人”等多种育人实践途径。     

班级管理的目的是什么？

班级管理的目标是育人而非“管住人”。在日常教育工作中，把班主任功能窄化为“管住学生”而忽略“育人功能”的现象十分普遍。真正的教育是“管理”和“育人”融为一体、相伴而生的，是不可分割。     

高校勤工助学是育人成才的重要途径

高校勤工助学工作正处在蓬勃发展的阶段,其发展有多方面的深刻原因。勤工助学是育人成才的一种有效手段,主要表现在培养综合能力、完善知识结构、推动思想教育、促进心理健康等几个方面。为充分发挥勤工助学的育人成才功能,要对高校的勤工助学工作加强管理。     

高校学生社区有效育人阵地的创新探索

随着高校管理体制改革和学分制的全面实施,高校学生社区在服务、管理的过程中和文化建设中的育人功能越来越凸显。因此,要加强学生社区有效育人阵地的创新探索,首先要创新体制机制,培育育人沃土,其次要打造良好育人文化平台,最后要建立校院共建模式,合力育人。     

论高校育人渠道的创建和保持

我们要提高全方位育人、全过程育人的实效性,还必须形成具有特色的育人理念;改革育人机制;建立一支强有力的育人队伍;丰富育人内容;拓宽育人途径;改善育人方法,最终创建和保持畅通的育人渠道.     

充分发挥管理育人功能 努力培养高素质的人才

学员队是学员管理的一线指挥部，对学员正规化管理，使学员成为懂管理、会带兵的高素质管理人才具有极其重要的作用。因此，学员队必须坚持依法从严科学管理，注重管理育人工作，紧紧抓住教学这个中心，围绕教学抓管理，围绕学员成才做工作，努力培养高素质的人才。通过几年的学员队工作实践，我认为，学员队要充分发挥管理育人功能，努力培养高素质的人才，必须着重做好以下几个方面的工作。     

以公寓文化为载体发挥环境育人效应

发挥高校学生公寓的环境育人功能,是新形势下学生工作的重要组成部分.公寓硬件建设是环境育人的基础;公寓文化建设是环境育人的重要途径;管理者素质是环境育人的关键.     

论“以人为本”管理理念下的“地方文化育人”方略

师范院校要坚持“以人为本”的管理理念,要求院长树立“育入第一”、“学生上帝”观,坚持以文化育人为本,尊重教师的积极性和创造性,满足学生日益增长的求知育人需求。校园是文化育人的重要阵地,学校教职工在人性化管理中服务、在个性化服务中育人。院校管理要弘扬中国传统文化精神,彰显院校所属地域的地方文化特色,努力撑起地方高教“文化育人”一片蓝天。     

高校管理育人现状分析

高校是我国培养21世纪高素质人才和社会主义建设者和接班人的主阵地,管理工作既是高校日常行政事务的一部分,又担负着培养大学生思想道德素质的任务.随着高校办学规模的不断扩大,管理工作压力越来越大,高校在管理育人的工作中也出现了不同程度的问题.应通过更新管理观念,提高职业道德素质,深化管理体制改革和完善奖惩机制,推动高校的管理育人工作.     

高校图书馆育人功能探析

高校图书馆既是一个服务部门，又是一个育人机构。本文主要探讨了高校图书馆的环境育人功能、知识育人功能、管理育人功能、服务育人功能及活动育人功能。     

高校学生奖助社团的育人功能与未来发展探析——以南京大学"爱心联盟"为例

高校立身之本在于立德树人,而实践育人与资助育人工作作为高校立德树人的重要抓手,是促进教育公平、提升学生综合素质的保证.近年来,高校陆续成立了学生奖助社团,为做好资助育人和实践育人工作提供了有利条件.本文以南京大学"爱心联盟"为例,结合奖助社团的内涵和特点,从实践育人、资助育人、文化育人三个方面分析了高校学生奖助社团的育人功能,并提出奖助社团的未来发展需要高校、社团与学生三者的共同努力的建议意见.     

简析校园文化的育人功能

从提高文化软实力角度剖析了校园文化及其特征,校园文化是一种新兴的文化软实力形态,是提高文化软实力的堡垒.发扬校园文化的育人功能;要坚持校园文化的思想教育导向功能;深入研究校园文化育人的保障功能;积极探索校园文化的开发功能.     

图书馆"三位一体"育人机制研究 ——以西南财经大学图书馆为例

文章研究的目的是提升图书馆的育人服务能力,改进图书馆育人活动,为学校人才培养工作服务.基于建构主义学习理论,文章分析探讨了西南财经大学图书馆在服务、文化、实践方面"三位一体"的育人路径.通过对问卷数据的数理分析,"三位一体"的育人机制在大学生人才培养过程中能全方位发挥图书馆的育人功能,对提升学生的素质和高校的人才培养水...     

浅议高校后勤管理在育人工作中的作用

高校后勤是大学的有机组成部分,肩负着综合育人的重要职责,是高校综合管理水平的体现.新形势下要加强基础设施建设和后勤职工队伍建设,提高"三个育人"能力是高校综合育人的重要方面.     

解读管理与个性优化

<正> 管理一直是一个非常受关注的话题。人们都在苦苦探索管理如何育人?怎样管理才能育人的问题。特别是随着社会的进一步发展,管理所创造的效益越来越被人们所熟知和认可。大家都非常清楚,国与国之间的竞争,说到底是人的素质的竞争,而人的素质的竞争首当其冲的是人的心理素质的竞争。而心理素质本质就是人的个性。管理育人就是要解决如何使管理不排斥人性的发     

以科研为抓手增强高校思政课的育人功能

教学与科研相结合是培养高质量人才、推动学科建设的原动力,教学是科研的基础,科研是教学的助推剂.在当今教育教学改革的浪潮中,"科研兴教"的作用已日趋明显.思政课是对大学生进行理想信念和思想道德教育的主渠道和主阵地,作为一名思政课教师,要真正发挥思政课的育人功能,就必须增强科研意识,提高科研素养,正确处理教学和科研的关系,以科研为抓手,深化教学研究、推进教学改革,使教学方式与方法符合教育教学规律,同时加快研究成果转化与应用、加强科研管理和指导,提高科研效率,提升思政课教学的针对性、吸引力和感召力,切实增强高校思政课的育人功能.     

学校阅览室的育人功能

学校阅览室是学校教育教学的重要信息源,也是育人的重要场所。学校阅览室具有育人功能是由学校教育的一体性及社会环境的一体性决定的,要实现阅览室的育人功能,阅览室的工作人员应做好如下准备：加强自身的审美修养．提高自身的道德水平,具有丰富、合理的知识结构．以便更好地指导学生。     

新形势下对“以人为本，科学育人”理念在高校教育管理中的再次认识

育人是高等教育的根本任务，培育高素质创新型人才更是高校肩负的神圣使命。众所周知，管理育人是高校德育的一条重要途径。目前。无论德育研究领域还是高校管理工作研究领域，对管理的德育职能都已给予一定的关注。但是，在高校管理实践中，如何最充分地实现这种育人职能，却仍值得我们作更深入地探讨。本文通过马克思主义关于“人的全面发展”的思想，阐明“以人为本”是科学的教育观和科学的教育发展观；论证了只有坚持“以人为本”，才能科学的促进学生的全面健康发展。     

论高校德育新模式的构建

德育工作是高校育人工作的重中之重,大学生处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,因此.必须坚持"育人为本、德育为先"的育人理念,强化德育的连续性,做到全程育人;优化育人环境,做到环境育人:注重德育细节,做到全方位育人.     

浅折园林景观的育人功能

园林景观的多项综合效益远大于其实际价值,本文在阐述园林景现育人功能重要性的同时,重点概括了它育人功能内容的丰富性和表达方式的多样性,并指出园林景观育人功能的挖掘与利用是永远探索的课题.