高职慕课建设初探

慕课(MOOC)建设风生水起,精品课程、精品资源共享课、视频公开课、微课和翻转课堂等名词混淆着大家的视觉,针对高职院校特点及当前高职院校慕课建设现状和存在的问题,提出高职慕课建设建议,肯定慕课建设的必要性,希望通过本文介绍,为教师探索新的教学模式中有一定的启示作用。     

VR技术在慕课教育中的应用探索

慕课的教学方式主要表现为平面视频教学,缺少面对面的教学环境体验和学习氛围。创新性地把虚拟现实技术和慕课教学方式相结合,利用VR技术的特性增加慕课教学的生动性,提高慕课教学效率,使学生在慕课资源平台上可以进行多样化、差异化学习,达到提高教学质量、改变传统教学模式的功能,促进慕课教学方式由单一平面视频教学向立体化、数字化发展。文章对VR技术在慕课教育中的应用进行了探索和研究。     

慕课对民办高校思想政治理论课教学的辅助

民办高校的思想政治理论课(以下简称思政课)在具体的教育教学过程中,呈现出了与公办高校不同的教学情况,使得民办高校的思政课在完成新时代高校思想政治理论课教学要求、提高学生四个自信、坚定政治信仰的过程中,遇到了种种问题。慕课的引入是民办高校解决这些问题的一个切入点。学生通过慕课可以不断满足自身学习的需求,教师既可以通过慕课补充理论授课中未完全展开的问题,同时又可以有针对性地提高自身理论素养。但后续可能会出现的慕课与课堂授课的主次地位问题也是需要特别注意的。     

慕课潮流下图书馆的发展——以高校图书馆为例

慕课自2008年提出之后迅速席卷全球,严重冲击着原有的高等教育,迫使高等教育发生重大变革。国外图书馆积极引入慕课理念,寻求慕课与图书馆的协同发展,取得了显著成绩。我国高校图书馆在此背景下也开始了诸多有益的探索,建议高校图书馆通过以下方面进行创新和改革:多形式进行信息素质教育,探索独立制作相关慕课课程;丰富知识发现系统,编制慕课课程知识导航;加强馆员队伍建设,为慕课课程的制作提供专门的人才保证;协助慕课制作者做好课程的高校推广工作等。     

欧洲“慕课”简介

近年来，“慕课”（也称“大规模在线公开课程”，MOOCs）风暴已经从美国开始大有席卷世界之势，欧洲“大规模在线公开课程”的推出将信息通讯技术的运用提升到了一个新的层面，其开放的教育资源不仅为当前和未来的学习者提供了所需技能的绝佳机会，同时也很好反映出了欧洲人对公平、质量和多样性的价值观的追求。     

基于慕课的“机械控制工程基础”课程改革探索

慕课是基于互联网的大规模线上互动虚拟教学方式,而机械控制工程基础是一门重要专业基础课。文章分析了慕课的发展及特点,简述了机械控制工程基础课程的特点及存在的问题,阐述了基于慕课的机械控制工程基础课程教学设计和具体实施方案。     

“慕课”对大学生政治认同教育的挑战及对策探析

本文分析了西方"慕课"对我国大学生政治认同教育的挑战与影响。有针对性地提出打造我国"慕课",助力大学生政治认同教育:各高校需重视"慕课"在大学生政治认同教育中的作用;结合实际,打造具有中国特色的"慕课"教育;教育大学生深化政治认知,养成自我教育的意识与能力。     

基于慕课模式的高职计算机基础教学改革探讨

文章针对高职计算机基础教学现状中存在的问题,提出了基于慕课模式的高职计算机基础教学改革,从教学资源设计、课堂互动学习设计、教学环境设计和课程考核设计4个方面提出了教学改革的途径,以提升高职计算机基础教学效果。     

高等教育质量建设中高校与社会互动机制研究

在高等教育质量建设过程中,高校、政府是主导,社会是高等教育的承接者和受益者,三者对高等教育各有诉求。高校、政府和社会的良性互动是实现高等教育质量提升的有效路径,而良性互动的形成重在互动机制的建立。     

欧洲中心论与中国中心观的糅合?——读韩毓海的《五百年来谁著史》

韩毓海教授在《五百年来谁著史》一书中以"中国中心观"的视角从基层、金融、世界这三方面来解读1500年来的中国与世界历史,认为中国的"国家能力的持续下降"是明清经济崩溃的根源;西方的发展并不是历史的必然,而只是"历史的耦合"。韩毓海在论述时并没有完全跳出欧洲中心论的视角,而是两种视角交织在一起的。     

基于社会管理创新的湖南攸县“城乡同治”模式构建要素分析

湖南攸县"城乡同治"是一种科学的工作模式,其构建要素包括:激发工作动力、设计科学的目标管理体系、构建有效的组织机构、打造有力的执行体系及强化实施保障机制。     

增强西部地方高校“两课”实效性关键在教师

西部地区地方高校＂两课＂教学效果不佳的问题比东、中部地区高校尤为严重。虽然教学投入、教学条件、生源质量、办学水平等都相对落后是其重要原因,但＂两课＂教师教学态度欠佳、整体素质偏低、教学理念陈旧、教学方法落后是影响＂两课＂教学实效性的关键性因素,提高＂两课＂的实效性,应抓住教师这个环节。     

《东盟宪章》的影响与我国应对措施

2007年11月20日,《东盟宪章》得以通过,成为东盟发展的重要标志。文章在阐述东盟宪章出台背景、意义和主要内容的基础上,重点分析了《东盟宪章》对东盟自身、中国发展及华侨华人发展的影响,进而总结出我国的应对措施。     

General Analysis about the Construction of Dorm Culture Consciousness in University

大学是文化孕育及培养的基地，宿舍是学生主要的生活场所，文化自觉性是更重要、更高层次的自觉，因此建设高校宿舍文化自觉性已成为文化培养重要的依托。本文阐述了文化自觉性的含义，指出了宿舍文化自觉性建设的紧迫性，提出了建设高校宿舍文化自觉性的有效途径。     

农村土地所有权主体制度的不足与完善

现行农村土地所有权主体制度存在一些不足之处。文章认为,必须坚持农村集体土地所有制,明确农民集体的内涵;通过修改相关立法,统一集体土地所有者的规定;建立和健全农民集体的组织机制,落实农民集体的所有权;完善外部保障和监督机制,切实保障农民对集体土地所享有的权益。     

大学生学科竞赛全程化项目管理的研究与探索

学科竞赛在专业人才培养过程中起到独特的创新实践教育功效。针对大学生学科竞赛项目管理中所存在的问题,按照项目管理思想,分阶段管理,构建"三大平台",夯实基础,精耕细作,注重学科竞赛的全程化项目管理,实施打造"一院一赛"项目的实践方案,逐步探索出一条强化大学生的创新实践能力的培养之路。     

高校学报文化建设之我见

学报文化是学报组织在长期发展过程中形成的价值观念、群体意识和行为规范的综合体,是学报组织生存的基础、发展的动力、成功的核心。学报组织应充分认识学报文化建设的重要性,从学报的物质文化、制度文化和精神文化三个层面加强文化建设,以最大限度地激发编辑人员的积极性和首创精神,促进学报的健康可持续发展。     

新形势下高等院校实验室建设与管理探讨

针对新形势下的中国教育改革,从各高校实验室的现状以及存在的一些主要的问题出发,本文对这些存在的问题提出了解决办法,如统筹规划、整合资源,建立一个具有跨学科、跨专业功能的综合实验中心;建立实验中心网站,实现实验室信息资源共享,使实验室达到综合信息化管理;不断更新实验内容,改革实验教学手段,培养学生的创新能力;加强实验室师资队伍建设。