大学生自我管理能力培养——基于“新生导生制”

"新生导生制"是基于朋辈教育和主体间性思想政治教育的理论基础发展而来的,是大学生自我管理能力培养的创新路径。新生导生在实现大学生思想引领、学业指导、管理服务和心理疏导职能的过程中充分地锻炼自己,提高自身综合素质;新生导生言行不规范、关系定位不准确、"新生导生制"持久性不足、考核体系不健全是"新生导生制"的实然存在;探索"新生导生制"在大学生自我管理能力培养中的有效性策略具有重要的现实意义。     

大学英语听说能力培养的具体措施

大学英语教学改革的目的是提高学生的英语水平.学生听说能力的培养,应从新生入手;打好语音基础;听说读写相结合;努力营造英语氛围.     

浅谈高校学生思想政治工作之新生教育

新生教育是高校学生思想政治工作必不可少的组成部分.对新生在思想、学业、纪律安全等方面,进行集中深入的梳理与引导,既是高校学生管理的需要,也是人才培养的需要.     

广东省环境保护能力建设的现状与对策研究

环境保护能力是实现环保目标所应具备的物质及智力能力要素的总和.虽然广东省环境保护能力建设做出了许多成绩,但在污染治理能力与污染削减的目标之间仍存在较大差距,依法管理环境的能力有待提升,环境执政能力仍未充分发挥.因此必须采取相应措施来提升广东环境保护能力的建设,如采取强化管理,提高生态恢复与污染治理的能力;建立环境与发展综合决策机制,提高环境综合决策能力;依法行政,提高环境执政能力;强化协调,提高环境管理协同效应等措施,从硬件建设与软件建设两方面来提升环境保护能力,保证经济的可持续发展.     

医学院校新生社会化调查研究

大学阶段是个体社会化的重要时期,医学的服务对象是人,医学生的社会化程度影响着他们服务社会的能力,对某医学院校新生社会化完成情况进行调查,采用Matlab软件进行计算和统计分析,对分析结果使用虚拟变量回归方法进行检验,发现医学新生社会化总体情况良好,学习不适应表现突出;男女新生的社会化情况无明显差异;高职新生社会化情况好于本科新生。     

《工程项目管理》课程教学改革探析

作为工程管理专业核心课程<工程项目管理>的教学改革,在教学理念方面应教育学生充分认识工程管理学科知识是工程管理实践的基础,提高实践能力是本质要求,具有工程管理领域领导决策的素质和能力是培训目标.在教学设计方面一是明确课堂教学的价值取向,突出自主探索式学习;二是充分利用数字化教学平台,激发学生创造能力;三是从时间和空间上拓展课堂教学;四是改进教学方法,建立系统的、动态的评价制度.     

市场经济条件下做好新生管理工作潜在的社会经济效益

高校新生是否能很快速适应大学生活,将直接影响其以后的学习、生活和发展,而高校辅导员是新生学习和生活的引导者和组织者,在新生管理中起着至关重要的作用.本文将结合市场经济条件和大学新生的特点进行分析,就做好大学新生的管理工作潜在的社会经济效益进行分析.     

中职生时间管理问题探讨

培养优秀的中职学生，就要树立合理的时间观念，教会他们如何进行时间管理。首先要正确认识时间管理对于中职生成长成才的重要性；其次要全面加强中职生时间管理教育；再次要采取措施，有针对性加强时间管理能力训练。提高中职生的校园学习与生活质量。     

成功管理者的必备素质--时间管理能力

人生有两项最宝贵的资产，一个是头脑，一个是时间。时间具有供给毫无弹性、无贮存性、无替代性、无法失而复得四个主要特征，但是时间作为一种重要的资源可以对其进行有效的管理与使用。科学合理地使用时间是现代人社会性格的一个重要标志。时间管理是为提高时间的利用率和有效性而对时间进行合理计划与控制、有效安排与运用的管理过程。管理者的时间管理能力不但与个人的生活质量密切相关，它还直接影响组织成员的工作、学习、生活的效率，从而影响组织的工作绩效和最终目标的达成。     

高职新生入学教育研究

高职新生入学教育内容和方法应突出以下几个方面:把握学生需求,做好贴心服务;强化养成教育,培养良好习惯;明确职业理想,理性面对未来;倡导正确的价值观,轻松面对学习和生活;加强安全方法指导,提高应对能力.