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固定资产是高职院校财产的重要组成部分.加强学校固定资产系统化管理,提高其使用效益,已成为学校的一项重要任务.文章从提高领导管理意识、理顺固定资产管理体制、健全固定资产核算、加强固定资产信息化管理和定期固定资产清查等五个方面提出了强化管理的具体措施. 相似文献
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固定资产是高职院校教学、科研及社会服务等工作赖以生存和发展的物资基础,是促进高职教育稳定发展,提高教育教学质量的重要保证。各高职院校在过去的资产管理工作中取得了一定的工作经验和管理业绩,但随着办学规模不断扩展,校园校舍、教学设施、实习实训基地等不断扩充,传统的资产管理体制难以适应高速发展的新要求。因此,对高职院校资产管理面临的形势、问题及对策进行重新审视与深入探讨十分必要。 相似文献
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内部会计控制是规范高职院校管理行为的重要保障措施之一。本文对目前高职院校内部会计控制存在的薄弱环节做了简要分析,并从内控制度建设、二级单位财务控制、固定资产控制、风险控制等方面提出了完善措施。 相似文献
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目标管理理论是在科学管理和行为管理理论基础上形成的一套管理理论,对当前高职院校学生社团管理工作具有很强的借鉴意义。本文通过分析高职院校学生社团管理工作存在的主要问题,结合目标管理理论,对高职院校学生社团管理工作的目标确立、过程控制及考核评价等方面进行研究,以提高管理水平。 相似文献
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高校固定资产管理是高校组织自身处理各种固定资产活动的一项管理工作。笔者从高校固定资产管理的任务与目标入手,分析了当前存在的问题,提出了完善高校固定资产管理的措施。 相似文献
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随着高职教育的迅猛发展,高职院校办学规模日益扩大,办学实力快速提升,资产构成日趋复杂,使得高职院校国有资产管理工作面临更为严峻的挑战,转变管理理念,建立行之有效的统一的组织机构,完善管理制度,是确保高职院校国有资产保值、增值,构建防止高职院校国有资产闲置、流失、受损的长效机制。为此,要完善高职院校国有资产管理制度;建立统一的高职院校国有资产管理机构;加强资产管理队伍建设;构建信息化管理平台,实现全过程的动态透明管理。 相似文献
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高职院校学生干部管理是学生管理工作的重要组成部分。发挥学生干部的模范带头作用,对校园积极向上、团结和谐的氛围的营造,以及班级的凝聚力的增强是不可忽视的。因此学生干部管理是高职院校学生管理工作的一部分。本文从高职院校学生干部管理的重要意义和学生干部管理中存在的问题,谈几点学生干部管理的解决对策。 相似文献
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高职院校新生管理工作初探 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校新生的管理工作是整个学生管理工作的基础,是高职院校整个教育教学活动的重要组成部分。有效、规范的学生管理,能够很好地保证学生的未来发展和学校的办学质量。为了做好高职院校新生的管理工作,必须针对高职新生的特点,采取行之有效的管理方法:以学生为本,丰富管理模式,努力营造良好的环境;贯彻以学生为本的管理理念,建立一支高素质的辅导员队伍;积极挖潜,实现入校新生的自我管理。 相似文献
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随着依法治国理念的不断推进,人们的法律意识不断增强,高职院校作为社会发展主体的一部分,其管理工作制度的法制化也将不断深入。结合本人的工作实践,从现阶段高职院校学生管理过程中存在的一个问题出发,探讨高职学生管理工作制度的法制化对于推进学校管理工作建设提供有益参考。 相似文献
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高职院校应针对固定资产管理存在的问题,着力推进精细化管理以顺应国家资产监管部门的管理要求。细化固定资产管理的职责分工和规章制度,科学确定固定资产原值,严格使用管理,合理配置固定资产,提高固定资产管理信息化水平。 相似文献
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在高职院校学生管理工作中注入人文关怀因素,是学生管理工作的发展方向,也是构建和谐校园文化的重要途径。但是诸多因素的影响,导致了高职院校人文关怀的缺失现象,阻碍了学生管理工作的顺利开展。高职院校实施人文关怀的学生管理工作,要提倡人文关怀,坚持以学生为本;倡导以德治校,加强思想教育;搞好民主管理,营造和谐气氛;重视心理健康教育,加强与家长的沟通联系;构建连贯的教育指导体系,展开就业指导。 相似文献
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高职院校的人力资源管理工作目前普遍存在传统人事管理落后,未形成核心价值观,管理信息系统应用不足,职能发挥欠缺等发展瓶颈。将高职院校自身特点与现代人力资源管理相结合,加强高职院校人力资源管理部门的内涵建设,提升核心价值观,充分利用并开发人力资源管理信息系统,调整、改革人力资源管理部门工作职责,提高人力资源管理者的工作能力和业务素质,已成为高职院校发展的客观需要。 相似文献
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事业单位固定资产管理必须加强 总被引:2,自引:0,他引:2
加强事业单位资产管理,管好用好国有资产,保证资产的安全、完整,对促进事业单位发展意义重大。为此,必须从建立资产管理机构、建立全面预算控制制度,完善基础管理工作等入手,强化事业单位固定资产管理。 相似文献
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当前,我国高职院校在办学规模和办学水平方面都取得了巨大发展成就,但与此同时,社会环境的变化也给高职院校的可持续发展带来了巨大挑战. 其中,高职院校招生群体发生的巨大变化对高职院校现有的学生管理工作机制带来的巨大挑战, 是高职院校在办学办学过程中亟待解决的问题. 落后的学生管理工作水平越来越不适应社会对高职院校的发展要求,高职院校学生管理工作陷入重重困境之中. 要破解之一困局,需要高职院校转变观念,建立"以生为本"的管理模式. 相似文献