公共事业管理专业人才培养创新模式探析

以人才培养模式改革为主要内容，对高校公共事业管理专业的现行人才培养方案进行了调研分析。通过深入探讨近年存在的问题，针对该专业新制定的培养方案和培养模式，并结合教育教学管理实际，提出构建该专业人才培养创新模式的设想和对策措施：确定多元人才培养目标；设置种学合理的课程体系；加强课程改革建设。     

独立学院公共事业管理专业应用型人才培养模式研究

当前独立学院公共事业管理专业存在招生和就业过程两方面的问题，其根源在于现有的人才培养模式存在诸如专业意识不正确、培养目标不明确、培养措施不合理等问题。为解决上述问题，构建独立学院公共事业管理专业应用型人才培养模式需要作出转变专业意识、明确培养目标、优化培养措施等方面的努力。     

公共事业管理专业实践教学模式探讨

公共事业管理专业自创办以来,实践教学模式的建构一直被社会各界和高等学校广泛关注.文章从公共事业管理专业实践教学的实际困境出发,对公共事业管理专业实践教学的模式进行了探讨,并对保证这一模式的相关条件进行了阐述.     

协同发展：社区治理与公共管理专业育人模式初探

社区和大学的协同发展,有助于社区的建设,也有利于公共事业管理专业人才的培养.但高校公共事业管理专业和社区协同发展受到价值取向的差异、合作者能力的有限、教学管理和协同发展的合作机制尚未完全建立等的制约.必须通过构建创新协同发展的环境、探索社区共建型的实践教学模式来实现.     

“工学结合”模式下全日制工程硕士思想政治教育初探

本文在分析"工学结合"培养模式之下全日制工程硕士思想政治教育所面临的认识程度不到位、管理方法不科学等问题的基础上,提出创新教育理念,构建网络平台等全日制工程硕士思想政治教育新途径,逐步让"工学结合"作为一种理念贯穿于全日制工程硕士思想政治教育工作的每一个环节之中,进而使全日制工程硕士的思想政治教育在"工学结合"的培养模式之下更具时代性、针对性和实用性。     

基于顾客导向的高职院校服务型教育体系构建

文章从高职院校顾客分析入手,指出高职院校的产出是一种教育服务,而教育服务的直接消费者是学生,高职教育服务要满足学生学习和发展的需要。认为服务型教育体系就是一种直接为人的全面发展和地方经济发展服务的教育体系。从积极探索“学校—企业—社会”的办学模式、积极探索服务型的人才培养模式、建立柔性化的教学管理机制、积极推进教育服务文化建设等方面对高职院校服务型教育体系构建的策略进行了探讨。     

基于校园无线网络的高校教育辅助性移动学习

移动学习是利用无线移动通信网络技术获取教育信息、学习资源和教育服务的一种新型学习方式。运用这种新型的学习方式可以更新传统学习观念,构建多元学习途径;师生双向交互可以及时解惑,巩固课堂所学知识;可以适时发布教学信息,优化教学管理;促进师生情感交流,构建和谐师生关系,有助于培养出具有多元知识结构和高度创新能力的创造型人才。     

全民终身学习视角下“自主+探究+互动”模式研究与实践

在学习型社会、学习强国建设的伟大进程中,高职教育作为教育的主阵地和重要组成部分,应该努力提升服务社会、服务学习型强国的能力。文章立足于高职院校面向全民终身学习的课程改革,通过构建"自主+探究+互动"的模式,并以《汽车文化》课程进行实践,实践效果较好,有利于促进全民终身学习体系的构建。     

高职院校工商管理专业的状况及教师的教学对策探析

高职高专工商管理教育是一种典型的以培养复合型、应用型经营管理人才为目标的专业教育,在标准化课程体系学习的基础上,更注重培养学生发现、分析和解决实际管理问题的能力.然而,当前我国工商管理专业教育教学虽然取得了巨大的成绩,但仍然滞后于社会经济的发展,表现在教育理念、培养模式、教学方法与手段等诸多方面,特别是在高职工商管理人才培养中尤为明显.因此,如何探索培养高职高专工商管理类学生应用能力的培养成为工商管理教育成功的关键.     

农林院校公共事业管理专业毕业实习模式探索——以福建农林大学为例

作为高等院校实践性教学教育体系中的毕业实习环节是提高本科教育教学质量的重要途径。当前农林院校公共事业管理专业毕业实习普遍存在校外实习基地缺乏、实习制度不够健全、实习定位模糊等情况。为此,探索有效的毕业实习模式,实现毕业实习教学环节的规范化、制度化,做到大学生、高等院校和实习单位"三位一体"的实习模式是可行途径。     

高职教学质量考核体系建设改革探讨

改革高职教育的考核方式应从我国高职教育的特色和人才培养目标出发,结合不同专业、不同课程的特殊要求,突破现有的理论考核为主体,以笔试答卷为主要考核模式,构建一种高职学生开放式、多元化的能力培养考核体系,强化考试考核管理,推进实施毕业证书与职业资格证书的双证就业制度.     

基于区域定位的地方性大学应用型公共事业管理专业人才培养模式探析

公共事业管理专业在我国开办已有十余年。伴随着招生学校的迅猛发展,各种问题也纷至沓来,以致有"合法性"危机之说。面对如此"严峻形势",区域地方性大学如何抓住国家教育改革的历史机遇,结合地方公共事业发展需要,构建应用型人才培养模式已成为地方性大学亟待解决的重要课题。     

公共事业民营化模式探求——以杭州湾跨海大桥为例的实证研究

旨在改善公共部门绩效、提高公共物品供给质量的民营化运动在全球迅速发展戍为公共事业领域改革的重要取向。在我国，随着政府逐渐放宽民间资本进入公共事业领域的门槛，BOT、TOT与PFI等模式被广泛运用于公共事业民营化改革中。杭州湾跨海大桥作为国家重点基础设施建设项目，开启了民营化模式运作的又一扇大门。对此，本文以杭州湾跨海大桥的实际运作作为分析对象，力图寻求推进公共事业领域内大型项目民营化运作的可行之策。     

新型国际化办学旗式下的学生有效管理

当今世界,经济的全球化要求大学培养出的学生不仅能够适应这一环境而生存,而且还要寻求自我发展.因此,国际交流与合作办学理所当然地成为教育国际化的主渠道.在新型国际化办学模式下,高校主管学生日常学习和生活的学生工作部不仅要做好多元化国际型学生的管理,而且更要为培养国际竞争性人才提供各方面的服务.     

化学实验中心安全体系的构建

安全重于一切,高校应把安全教育和培训作为学生综合素质培养中的一项重要工作和内容,通过将传统课堂、安全准入系统搭建(电脑)和微信公众平台(手机)“三位一体”的结合模式应用于实验室安全教育和管理中,提高学生实验室安全意识,丰富实验安全教学手段,最大限度地避免实验室安全事故,构建适合化学实验中心的安全体系.     

高校党建引领下的“大后勤”管理服务模式构建探讨

<正>一、前言随着社会经济的不断发展,同时也给高校的管理工作提出了更高的要求,为确保高校的教学工作以及教研工作能够顺利的实施与开展,应该增强对“大后勤”管理服务模式的构建。与此同时,要充分发挥好高校党建工作在该模式构建中的引导作用和管理作用,从而有效提高高校“大后勤”管理服务模式构建的质量,提高高校后勤管理服务工作的水平,为学生提供良好的学习保障,也为高校得以持续健康的发展提供保障。     

社区居家养老服务站财务管理存在的主要问题及对策研究

社区居家养老服务作为一种新型的养老模式,在破解中国老龄化社会现状中作用日益明显.但是,作为社区居家养老服务的供给单位,社区居家养老服务站在财务管理的过程中存在着诸多问题：资金来源渠道单一;财务管理不健全;缺乏专业的财务工作人员、缺乏有效财务监督等.本文就如何优化社区居家养老服务站的财务管理工作,分别从构建多元化的资金来源渠道、加强社区居家养老服务站的财务监管力度、完善社区居家养老服务站的财务管理、培养专业的财务工作人员四个方面提出建议.     

论农村公共事业的管理

公共事业是体现社会公平的一个重要指标,也是实现社会利益公平分配的一条重要途径,大力发展农村公共事业,是缩小城乡差距,建设社会主义新农村的一项重要内容。然而,由于政府过去在发展农村公共事业方面"欠账"过多,农村教育、卫生、文化、社会保障等社会事业和基础设施建设仍十分滞后,公共服务严重不足。本文就分析了当前农村公共事业存在的主要问题,并提出了进行农村公共事业管理的一些措施。     

“卡通”——“卡通一代”的自我寻找

公共事业是体现社会公平的一个重要指标,也是实现社会利益公平分配的一条重要途径,大力发展农村公共事业,是缩小城乡差距,建设社会主义新农村的一项重要内容。然而,由于政府过去在发展农村公共事业方面"欠账"过多,农村教育、卫生、文化、社会保障等社会事业和基础设施建设仍十分滞后,公共服务严重不足。本文就分析了当前农村公共事业存在的主要问题,并提出了进行农村公共事业管理的一些措施。     

南京市玄武区“博学玄武学习在线”网站建设的实践探索

南京市玄武区社区教育起步早,基础好、发展快,2008年玄武区已经成为首批全国社区教育示范区.在这样一个高起点上,怎样积极推进玄武社区教育高品质发展,提升社区教育内涵,一直是我们思考的课题.作为一种新形式,新时期网上学习可以进一步满足全体社区居民日益增长的多样化的、个性化的、生活化的、感情化的学习需求.网上学习支持服务成为实现“你一生的学习,我全程服务;你想学什么,我就教什么;你想何时学,我就何时教;你想在哪儿学,就能在哪儿学”的社区教育服务理念的一种新的方式.