大学生网络消费心理调查分析——以昆明学院为例

大学生是一个特殊的消费群体,由于所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征,使他们具有自己特有的消费心理和消费行为。文章通过问卷调查了大学生网络消费的行为、原因以及心理倾向。结果显示:大学生选择网络消费是看中商品丰富性、方便度。大多数大学生的网络消费是理性的,高校应教育和引导学生树立正确的消费观。     

人文关怀视域下高校贫困生消费心理障碍分析与应对

作为高校特殊的消费群体,在寻求或接受资助的同时,由于受社会各种因素影响,加之个人综合素质所限,部分贫困生在消费过程中产生了心理障碍,从而影响和制约了个人的长久发展。贫困生消费心理障碍主要表现为焦虑、依赖、攀比、自卑、嫉妒、敌对等特征,造成这些心理问题的原因有贫困生自身、家庭教育、资助主体及社会环境等因素。有效解决贫困生的心理障碍,高校及有关部门要将人文关怀融入贫困生资助全过程,着力贫困生的思想政治教育和心理健康教育,加强健康消费环境建设,推进资助工作改革创新,全面提升贫困生资助的综合效益。     

西部大学生消费心理与消费行为分析

文章从大学生的消费现状出发，通过问卷调查高校大学生的消费心理和消费行为，获得大学生在消费领域的有关真实资料。以大学生的消费心理为主题，分析大学生的消费特点，探究影响大学生消费心理及消费行为的主要因素，引导大学生合理消费、适度消费。并就高校教育和管理方面提出对策和建议，进一步培养大学生的消费责任意识，使之树立正确的人生价值观。     

消费文化语境中当代大学生消费观念引导研究

大学生的消费行为直接影响到大学生价值观的形成,关系到大学生的健康成长与发展.关注大学生的消费行为,培养大学生的消费价值观和社会责任,对于促进大学生全面发展和社会进步有着十分重要的理论价值和实践意义.为此,要在社会上继续弘扬艰苦奋斗的主旋律文化;在家庭中加强独立自主精神的教育;高校要正面引导大学生提高人格思想品位.     

大学生过度消费成因及其对策

商品经济迅速发展,特别是网络消费走入大众视野后,在社会,尤其在校园内引发了一系列过度消费问题.大学生在各种消费中满足自己主体需要的同时,也在大量销售手段面前迷失自我,从而陷入过度消费.大学生过度消费表现为超前消费、炫耀性消费和病态消费.大学生三观不正确、高校及家庭对消费观的引导不足、大众媒体追求利益忽视大学生的消费观导致大学生过度消费.对此高校应以社会主义核心价值观为主导,加大诚信教育,大众传媒应承担起更多社会责任引导大学生合理消费,促使大学生控制或改掉过度消费行为.     

大学生网络消费行为异化透视及引导

随着网络新媒体时代的到来,基于核心互联网技术和市场经济新兴产业发展的多种网络消费快速兴起,大学生作为网络社会的主要成员已经成为网络消费的主力群体。然而,由于受到个体、环境、教育以及经济等多种因素的影响,大学生网络消费行为生成的过程中出现了异化现象。应全面透视大学生网络消费行为的生成动源,加快网络消费的法治化建设,通过学校、家庭、新媒体等教育路径,引导大学生形成理性网络消费意识,促进大学生的全面发展。     

西部地方高校贫困生教育援助存在的问题

我国十分重视高校贫困生问题,国家、社会和高校都采取了一系列措施,并取得了一些成效。但由于各种原因,贫困生资助仍然存在许多不足,尤其是西部地方高校,贫困生教育援助所面临的困难和问题更严峻,任务也更艰巨。     

现代消费理论视域中高校贫困生的消费行为与心理分析

按照现代消费理论的解释,我们正经历一个所谓＂消费社会＂时代。在＂消费社会＂里,人们消费商品注重的不是商品的使用价值,而是商品的这种＂符号＂带来的＂意义＂。高校大学生也深受这个时代的消费观念影响,其主要表现就是不够理性地消费。作为在校大学生的一个较为特殊的群体——贫困生,其消费行为和消费心理尤为值得关注。从调查来看,作为一个群体,他们并没有所谓的＂自卑＂、＂虚荣＂等心理问题。     

“90后”大学生消费现状分析及问题对策--以某高校部分“90后”本科生为调研样本

“90后”大学生作为即将走上中国社会舞台的未来消费主力,其消费行为及消费观在一定程度上折射出这一代人的生活态度和价值取向。课题组以问卷调查的方式,对某高校部分“90后”本科生的消费状况进行了随机抽样调查,试图通过对调查样本消费行为、观念的研究,分析“90后”大学生的消费特征和成因,并就非理性的消费问题提出建议,引导健康、理性消费。     

社会责任消费的起源和发展

消费者是市场交易过程的重要参与者,消费理念的革新、消费方式的转变能够改变社会的生产方式,引导社会、经济的和谐和可持续发展。积极引导消费理念、倡导责任消费,是实现经济社会可持续发展的必要一环。本文概述了社会责任消费的内涵,研究了国内外社会责任消费研究的不同观点,以及国内外社会责任消费行为实践,以引导我国消费者积极的社会责任消费行为。     

大学生消费行为分析

大学生是当前社会中一个特殊的消费群体,他们接受前端的教育,对于新鲜事物有着较强的接受能力,对于消费有着自己独特的理解。如今网络消费已逐渐步入正轨,受到当代大学生极大的追捧,所以当代大学生消费理念和行为也随之出现了新的特征和变化。本文就大学生消费结构及变化,消费行为特点进行分析,以此为大学生消费行为引导进行建议。     

大学生网络消费行为分析

对江苏省26所高校46专业3500名在校大学生网络消费行为进行了问卷调查.结果显示大学生网络消费现象普及化,消费结构多元化,消费行为理性化,消费支付方式单一化;应构建大学生网络消费平台,建立健全网络消费的法律法规,建设完善的购物网站信用服务体系,加强大学生网络消费的正确引导.     

浅析网络游戏消费行为

文章基于问卷调查实践与阅读参考文献,对网络游戏及消费行为的概念进行分析,对消费行为背景及意义进行阐述,进而研究网络游戏消费行为的边际效应并深入理解了消费心理与消费动机,分析消费行为的影响因素。最后总结消费行为是由一系列因素产生,消费心理与动机是产生的原因,消费行为意向受玩家的满意度影响,由感知有用性与易用性直接作用。从而为现阶段如何引导消费者网络游戏消费行为提出建议。     

大学生消费心理与行为探究

本文在分析大学生消费心理、行为特点与影响因素的基础上,探讨了培养和引导大学生树立正确的消费意识、提高消费能力的途径:社会积极倡导正确的消费观;学校教育应进行与消费心理、行为有关的消费的道德认知、道德行为教育;家庭应帮助子女摒弃不健康、不合理消费习惯和消费行为;大学生应有意识地树立正确的消费观.     

大学生消费现象的理性分析与教育引导

当代大学生消费行为的主流应该说总体是趋于理性、结构合理的,但也不同程度地存在着盲目消费、攀比消费和为追求个性发展的时尚消费等不和谐情况,应着力通过国情教育、人生观教育、行为教育等有效途径,积极引导大学生树立统筹兼顾的和谐消费观,这对于大学生群体的健康成长具有深远的教育意义。     

基于教育成本分担与补偿理论对高校贫困生资助体系的思考

建立和完善高校贫困生资助体系是高校改革和发展的需要.本文基于教育成本分担与补偿理论展开,分析了我国高校贫困生资助体系的历史演变及存在问题,从五个方面提出健全我国高校贫困生资助体系的对策,呼吁全社会都为高等教育事业出一份力.     

当前高校贫困生思想政治教育工作中的问题及对策研究

近年来,高校贫困生问题已成为全社会所共同关注的问题。与此同时,高校贫困生的思想政治教育也成为教育工作者的重点工作之一。研究分析高校贫困生思想政治教育工作中存在的问题,提出加强高校贫困生思想政治教育工作的构想,做好贫困生思想政治教育工作,对构建社会主义和谐社会、深化高等教育改革以及高校贫困生的全面发展具有重要的意义。     

浅析可持续消费是我国的必然选择

可持续消费是我国经济发展过程中必要建立的消费模式,是建立在国情基础之上的正确选择,是未来经济发展的必然趋势。建立可持续消费模式要求我们坚持科学消费的原则,坚持可持续消费,以法律来规范个人和政府的消费行为,完善居民的收入分配格局,积极引导人们的消费行为,从而建立可持续消费模式。     

当代大学生消费现状分析与教育引导

当代大学生作为一个非常特殊的群体，正面临各种新的消费观念的冲击，如不及时对大学生进行正确的消费观念教育和消费行为引导，大学生消费文化的发展将有可能出现偏差，甚至会直接影响大学生世界观的形成与发展。本文在调查大学生消费现状的基础上，对大学生消费行为进行了分析，提出了对大学生消费文化的发展方向进行正确引导的对策建议。     

西部地方高校贫困生教育援助现状分析

高校贫困生问题不仅是学生个人的问题,更是一个事关教育公平与和谐社会构建的问题。本文从政府、高校、社会三个方面,对当前西部地方高校贫困生教育援助现状进行分析,并提出改进和完善西部地方高校贫困生教育援助的对策。