企业集团财务管理问题探析

【摘要】由于中国经济的迅速发展,市场经济的不断完善,一些企业不断发展壮大,不但在本行业中做大做强,甚至将企业的触角深入到其他的行业中,形成了规模庞大的企业集团。在这个过程中随之而来的问题也越来越明显,企业集团财务管理就是这样一个摆在众多企业集团面前的不可忽视的问题。     

计算机公共课教学方法改革

【摘要】计算机技术与网络技术的不断发展,使得高校计算机公共课教学改革成为一项长期的任务。要求课程设计者和教学者随着形势的发展变化,在教学内容、教学方法和教学手段上不断进行深入探讨与实践,保持课堂教学与社会需求紧密结合,更好适应高校计算机公共课的改革和发展,培养出满足社会实际需求的高素质人才。     

浅谈对高等职业素质敦胄内涵的再认识

【摘要】“素质教育”是针对“应试教育”提出来的新的教育理念,它们之间似乎应该是对立的关系。为此,我们从党的教育方针的一贯性,应试教育和素质教育产生及形成的历史背景,以及两种教育理念的相互包容等多个层面对其进行分析和阐述,认为两种教育理念应该在辩证的基础上寻求统一。     

财务管理教学中应用案例教学法探讨

案例教学作为一种新型的教学法，它在激发学生创造性思维能力，提高学生判断分析能力、决策能力和综合素质方面具有不可替代的优点。在财务管理中应用案例教学法，有利于提高学生财务预测、决策、预算、控制和分析的实际操作能力，提高学生语言表达能力和财经写作能力。但是，要真正发挥案例教学的效果，必须精心组织，并认真处理好各种关系。     

财务管理教学中应用案例教学法探讨

案例教学作为一种新型的教学法,它在激发学生创造性思维能力,提高学生判断分析能力、决策能力和综合素质方面具有不可替代的优点.在财务管理中应用案例教学法,有利于提高学生财务预测、决策、预算、控制和分析的实际操作能力,提高学生语言表达能力和财经写作能力.但是,要真正发挥案例教学的效果,必须精心组织,并认真处理好各种关系.     

立体交互式财务管理案例教学探讨

立体交互模式是财务管理案例教学区别于传统教学模式的显著特征。三位一体、互动互补的教学主体模式、教学体系模式、思维引导模式是立体交互案例教学的具体内容。为使财务管理案例教学取得理想的效果,在选择高质量的教学案例的基础上,还应对教学各环节进行周密计划,精心组织,并进行相应的总结评价,以不断充实案例教学内容,改进案例教学方法。     

财务管理案例教学研究

案例教学法集实践性、直观性、启示性于一体。在研读、讨论、总结各环节组织案例教学过程中,应吸取 国外先进的财务管理思想,立足本土财务管理的实际材料,弥补学生财务管理实践的不足。     

《C语言程序设计》课程教学方法的研究与实践

实践教学是培养应用型人才的关键,《c语言程序设计》是一门实践性很强的课程。在应用型本科教育中,采用“项目驱动”的方法进行《c语言程序设计》课程教学,激发和提升了学生学习c语言的兴趣和热情;培养了学生理论联系实际和解决问题的能力;增加了学生的实际工作经验,为日后参加工作打下了坚实的基础。     

财务管理案例教学方法研究及运用

章客观地分析了案例教学法与传统教学法在财务管理教学中的优缺点。认为,案例教学法较之传统教学法,在提升思维能力方面,是积极的教学方法,是对传统授课方式的突破。同时,也存在局限性。并论述了案例教学法实施过程中教师和学生的定位。     

浅谈高职高专青年教师的自我发展

【摘要】对高职高专青年教师发展过程中的困扰提出建议,帮助青年教师实现角色的转变,提高工作质量,更好地投入到教育教学的工作中。     

浅谈吉林省民办高校师资队伍建设的对策与建议

【摘要】民办高校师资队伍建设是学校生存与发展的关键所在,目前吉林省民办高校师资队伍建设存在诸多问题,为此,应从问题根源入手,寻求解决问题的对策：一是把握师资队伍建设正确方向。二是积极引进高端拔尖人才,三是提升中青年教师整体素质,四是健全管理机制,五是营造师资队伍成长的良好氛围,六是加强政府对民办高校的政策扶持与领导。     

浅议财务管理案例教学法

案例教学法是一种与建构主义现代学习理论相适应的,具有启发性、实践性的新型教学方法,其优势是传统教学方法无法比拟的。文章特别阐述了财务管理案例教学组织和实施的基本程序及注意事项,强调应重视案例的选取。     

二元结构模式在审计教学中应用研究

【摘要】审计在会计专业被公认为难度很大的课程,以风险导向审计为核心的中国注册会计师审计执业准则的实施,要培养审计理论水平高、实践能力强的审计人才。在审计课堂教学中要重视审计方法的传授,还要重视各项实务的训练,要培养学生审计实际工作应具备的能力。     

财务管理案例教学的组织

财务管理案例教学能够取得良好的教学效果，在实践过程中，要注重课前组织准备和课中的现场组织。     

长吉产业一体化发展研究

【摘要】长吉图一体化建设中,长吉一体化应先行先试,而产业一体化是长吉经济一体化最重要的内容。为此,我们分析了长吉产业一体化发展中存在的问题,并提出长吉产业一体化实施的途径。     

论财务管理案例教学法

财务管理教学中采用案例教学法能取得独特的教学效果。案例教学法运用得成功与否，取决于所选案例的质量，学生准备参与的程度和教师组织引导的水平等。     

关于如何提高财务管理教学质量的几点建议

针对财务管理学的特点,本文分别从教学内容、教学方法、教学手段和考核方法这四方面探讨了如何提高财务管理的教学质量.     

中国城乡教育差距对城乡收入差距的影响

【摘要】教育资源分配相对公平的情况下,教育是可以改变命运的,也是缩小居民收入差距的重要手段之一。但在目前城乡教育资源分配不均衡的情况下,城乡教育的差距也在进一步加大。城乡教育差距造成人力资本差距,随着个人受教育程度的增加,人力资本的专用性和专有性都在增加,个人收入水平随着受教育程度的变化而变化,这首先表现为城乡学生在享受教育资源分配和受教育条件方面的差距,并将这种差距扩大到未来城乡居民在知识结构、经济地位和收入等方面差距。大量研究表明,城乡教育差距是中国城乡收入差距扩大的主要原因。     

加强财务管理专业案例教学,优化人才培养

目前,应用型人才培养已成为我国高等教育研究和探讨的热点,社会经济发展需要大量高级应用型人才作为人力支撑。财务管理专业作为实践性较强的专业,必须注重教学方法的运用和改革。本文从案例教学对财务管理专业人才培养的意义出发,探讨了实施案例教学应注意的主要问题,并根据本校实际案例教学采纳情况进行了论证。     

浅谈金融对东北地区发展的作用

东北地区作为我国的老工业基地,经济发展确实落后于发达地区。作为市场经济核心之一的金融业,责无旁贷地应大力支持、扶持东北企业,为振兴东北提供金融保障。从当前东北的金融业看,应首先解决历史遗留问题,其次防止产生新的问题,再次从体制上改革金融业,充分发挥金融的经济支持作用