高职院校实践教学改革与列新人才培养的研究

【摘要】对于高职院校而言,实践教学是人才培养的关键环节,在增强学生客观认知、培养综合能力、提高创新意识和实践能力方面起着重要的作用。在办学理念上,致力于人才培养模式的教学改革与探索,坚持理论与实践教学相结合,加强教材和课程建设,加强教师队伍建设,构建系统化的实践教学体系,实施多元化、创新型的实践训练,形成具有高职特色的办学风格和发展模式。     

物业管理专业人才培养模式研究

本文从实践教学目标、实践教学内容、实践教学条件、实践教学管理、实践教学评价等5个方面介绍与分析了以专业专门化方向的教学模式,并认为专业专门化方向教学模式具有的灵活性、针对性、现实性等特点,将成为职业教育课程开发的重要内容。     

高职物业管理专业人才培养问题探析

由于我国物业规模的不断扩大和种类的增多,致使对物业管理人才的需求远远超过了供应,造成专业人才匮乏,阻碍了行业的发展。培养具有高素质和高技能的应用型物业管理人才,是促进物业行业健康发展的重要举措。为培养符合市场需求的物业管理专业人才,对高职物业管理专业人才培养进行实践探索。     

浅析提高高职物业管理专业人才培养水平的途径

目前我国高职院校物业管理专业人才培养水平还处在较低的水平,表现为毕业生的专业素质不能满足物业管理的工作要求、人文素质较低等.究其原因主要是专业课程设置不合理、学校管理模式与学生水平不相适应、专业实习时间短等.要提高物业管理专业人才培养水平,就必须合理设置专业课程,学校要改变学生管理模式以提高学生学习的积极性和主动性,同时还要加强实习管理以提高学生的专业技能,才能满足物业管理行业发展的需要.     

物业行业转型升级时期的高职院校物业管理专业人才培养思考

2017年11月,中国物业管理协会人力资源发展委员会成立大会召开,笔者有幸参加此会,深有感触。本文中,笔者从整个物业产业链分析入手,总结了转型升级时期物业服务企业经营模式有物业+养老、物业+资产运营、物业+社区综合运营三种。接着描述了高职院校物业管理专业人才培养现状及困境,最后提出新时期校企双方应共同为培养物业管理复合型人才贡献力量的建议。     

应用型高校物业管理专业人才培养模式研究

经济新常态背景下,供给侧改革要求物业服务企业提供优质高效的服务.物业服务企业的实践创新需要高素质应用型人才的支撑,这就要求应用型本科高校物业管理专业人才培养必须要适应物业服务企业的发展需要.作为福建省应用型本科高校第一个物业管理本科专业的人才培养模式必须创新,树立培养高技能应用型人才的理念,切实转变传统的培养学术型人才的做法,将一切教学科研工作贯穿培养应用型人才的主线.积极探索推进“理实一体,双轮驱动,三维推进”的应用型物业管理本科专业人才培养模式.     

高职院校物业管理专业实践教学的探讨

随着物业管理行业的发展,对于员工实践能力要求逐渐加强,本文从高职院校物业管理专业教学方面探讨如何提高学生实践操作技能的培养。     

融入职业技能大赛的动漫专业人才培养实践

职业教育的目的是为了培养高素质技能型人才.职业技能大赛有利于促进高职培养质量的提高.我们在动漫专业人才培养中融入职业技能大赛,构建"教学做一体"的教学模式,优化实践课程教学体系,促进教学方法改革,突出职业能力培养,取得了良好的育人效果.     

高职高专物业管理专业人才培养模式探析

社会需求的多样化,促使学校专业建设工作全面发展.教育的发展,又促进高职高专人才培养模式变化,以主动、灵活适应社会需求的不断变化.本文从高职高专人才培养模式的涵义和特征入手,分析当前物业管理行业需求的变化,结合当前社会需求的变化及用人单位的要求,从培养目标、专业设置、课程体系、教学设计、培养途径几个方面构建我校物业管理专业人才培养模式.     

浅谈学风建设责任体系的构建与实践

【摘要】学风建设是一个永恒的主题,学风建设责任体系是保证学风建设效果,实现学风建设目标的关健。只有加快专业结构、课程体系、教学内容和方法的改革步伐,加快与信息社会相适应的教师角色的演变步伐,加快完善建立更具激励性的学习制度的步伐,加快实现学生自主学习的进程,才能从根本上使学风得到好转。     

互联网创新思维模式下高职院校物业管理专业人才培养模式摭探

互联网+的到来对传统行业的颠覆表面看是技术性的变革,但深层次的影响力却是带来了思维模式震荡,进而推动对传统物业行业的经营理念的反思与变革。这势必对高职物业管理专业人才培养模式提出了更高的要求。文章在互联网+创新思维下分析对传统物业模式的革新,进而从人才培养定位、课程体系、校企合作、企业文化、创新能力等方面探讨人才培养模式创新途径,旨在为高职物业管理专业的可持续发展提供参考依据。     

物业管理专业人才培养定位分析

本文通过大量的毕业生调查问卷,总结了物业管理专业在人才培养方面该如何定位,并得出了一系列结论。     

高职物业管理专业人才需求调研与分析

为了使我校培养的高职物业管理专业人才更好地适应社会和企业需要,我校组织物业管理专业师生于2008年对江苏省19家物业服务企业进行了高职物业管理专业人才需求调研,并对此次调研结果进行统计分析,在此基础上对高职物业管理专业人才培养提出了一些合理化建议。     

高职物业管理专业实践教学探讨

该从高职物业管理人才培养目标出发，阐述了实践教学的重要性，并针对实践教学中的实习管理、实操基地和第二课堂等问题进行了深入探讨和改革尝试。     

民办高校推行专家治校、教授治学的理论与实践研究

【摘要】民办高校现已进入内涵建设发展时期,如何实现其可持续发展,推行“专家治校、教授治学”是最佳理性选择。“专家治校、教授治学”旨在创新体制,组建教授咨询指导委员会,实现内涵建设,主要包括对教学、学术事务、学科、学风、自主办学等各方面的管理和科学决策。     

高职物业管理专业实践教学思考

物业管理的实操性强,所提供的岗位十分适合高职毕业生的就业层次。但是,随着物业管理在我国的迅速发展,其专业教育与行业的发展要求相距甚远。因此,高职物业管理专业应结合行业发展状况,针对物业管理专业建设存在的问题,把培养技能型应用型人才作为目标,构建既适于学生学习又对应市场需要的物业管理专业实践教学体系。     

关于物业管理专业人才的培养问题

物业管理在我国的发展还处于初期阶段,所需的专业人才十分奇缺,就需要各学校加强和加快物业管理专业人才的培养。因此,对物业管理专业人才的培养就需及时解决好其定位、目标、要求和教学方面的系列问题,以此促进物业管理专业人才又好又快培养。     

高职物业管理专业产学合作教育的研究与实践

产学合作教育是高等职业教育发展的必由之路。我院高职物业管理专业在教育实践中,探索出了一条产学合作育人的特色之路,即：一是要进行科学的职业分析,确定专业培养目标;二是以就业为导向,优化人才培养方案;三是以职业核心能力培养为主线,改革人才培养的方法和手段;四是构建产学合作育人的保障体系。     

高职院校开设《数学建模与实验》课的必要性与措施

【摘要】《数学建模与数学实验》课程是新时期高职教育下数学课程改革的热门话题,我们主要探讨了高职院校开设此门课程的必要性,采取的措施和方法,并对今后课程的开设提出了展望。     

高层次物业管理人才培养模式研究

本文从物业管理人才培养目标的科学定位、新时期物业管理人才的素质要求以及高层次物业管理人才培养模式的基本思路三方面对高层次物业管理培养模式进行了分析研究，认为合格的物业管理人才是物业管理行业永续发展的关键与保证。