论对大学生加强延安精神教育的必要性与有效途径

延安精神是中国共产党在抗战时期,在艰苦卓绝的战争环境中,形成的一系列革命理念和优良作风。大学生思想单纯,容易受到外部环境与社会不良风气的影响,在这种情况下,应在解读延安精神内涵的基础上,充分发挥延安精神的价值导向功能,对大学生进行理想信念教育。     

论中国共产党革命精神在大学生民族精神培育中的作用

“中国近现代史纲要”课程对帮助大学生弘扬和培育民族精神具有独特的优势,在新民主主义革命时期,中国共产党铸就的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神充分彰显了中国共产党忠于理想、坚定信念的执着精神,充分体现了中国共产党具有强烈的爱国主义精神,充分展示了中国共产党艰苦奋斗的精神风貌,为大学生民族精神培育工作的深入开展提供了最为生动的素材。对大学生弘扬和培育民族精神具有十分重大的时代价值。     

弘扬延安精神支持圣地新农村建设

延安精神是一种科学精神、时代精神、民族精神和革命精神.本文通过对延安精神的灵魂、精髓、核心和本质的诠释,阐明了不仅革命战争年代和解放初期需要延安精神,而且在全党、全国万众一心建设社会主义新农村的今天,更需要延安精神的引领的观点.     

浅析延安精神视域下大学生文化自信的培育与践行

政治方向的坚定性、思想路线的真理性、价值取向的人民性和实践品格的奋斗性,使得延安精神在当代中国仍彰显出强大的生命力和价值。延安精神为大学生文化自信的塑造提供了丰富的教育资源,是唤醒大学生民族文化认同的精神力量,是涵养大学生文化自信的丰厚土壤,是培育大学生文化自信的价值引领。大学生要从延安精神中汲取文化自信的力量。高校可借助延安故事熏陶大学生成长,培育文化自信的氛围,通过校园文化和社会实践活动践行文化自信,彰显文化自信的活力,将延安精神融入思政课教育,打足文化自信的底气。     

浅谈延安精神与大学生思想政治教育

延安精神对改进高校大学生思想政治教育,促进大学生全面发展,培养社会主义现代化建所需人才,具有伟大的历史意义和现实意义。当前高校应该加强大学生民族精神的培养,使其能真正的成为国家建设的有用人才。     

延安精神与党的理想信念

2006年1月29日,胡锦涛总书记在延安考察工作时指出：延安精神是我们党的性质和宗旨的集中体现,是我们党的优良传统和作风的集中体现,是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现。＂胡锦涛总书记的三个＂集中体现＂,充分说明了延安精神的核心是中国共产党崇高的理想信念。延安精神是基于井冈山精神与长征精神基础之上对理想信念的升华;体现了中国共产党最高纲领与最低纲领的统一;展示了中国共产党及其儿女革命到底的决心与信念。延安精神彰显了中国共产党理想信念建设的巨大成就。     

论延安精神的内涵及现实意义

20世纪40年代,在抗日战争的烽火中,延安这块黄土地孕育出了激荡中国共产党人情怀,并为中华民族后人崇尚的延安精神。延安精神,它根植于中华民族优秀思想文化传统,既保留了中华民族精神的一般特点,又使民族精神有了一定的升华,并赋予了特殊的时代个性。就其实质而言,延安精神是     

浅谈党员干部轮训教育中的学习问题——从延安精神形成发展的辩证法思想

加强党的先进性与纯洁性建设,需要中国共产党实现自身向学习型、服务型、创新型政党的伟大转变,而加强党员干部的学风建设又是实现这种伟大转变的重要环节。延安精神作为民族精神的升华和革命精神的结晶,正如胡锦涛同志所指出的那样,要大力弘扬延安精神,把延安精神作为战胜困难、夺取胜利的重要法宝,这同样对轮训教育中党员干部解决学习问题具有重要启示。     

构建节约型社会艰苦奋斗的延安精神不能丢

艰苦奋斗的延安精神是我党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。党在新时期提出要构建节约型社会。无论是从我国宏观经济发展上看，还是从经济可持续发展上看，艰苦奋斗的延安精神都不能丢；从干部选拔任用，到教育下一代青少年，艰苦奋斗的延安精神更不能丢。艰苦奋斗永远都不过时，任何时候都不能丢。     

弘扬南泥湾精神 塑造企业好形象

南泥湾精神是中国共产党的优良传统,是延安精神和长征精神的重要组成部分,其核心就是自力更生,艰苦奋斗。南泥湾精神在当年粉碎日寇和国民党对陕甘宁边区的经济封锁和军事进攻中发挥了克敌制胜的作用。在当前改革开放,大力发展社会主义市场经济的新形势下,特别是如何塑造良好的企业形象,同样离不开南泥湾精神。     

红船精神的形成、发展和传承

把中国共产党历史上形成的一系列精神财富贯穿在一起，指出“红船精神”是中国革命精神之源。从红船精神经过井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神到今天的改革开放精神、航天精神、抗震救灾精神，中国共产党在其走过的每一个历史阶段，都形成了代表着时代精华的独特的精神财富。同时，对各个历史时期形成的各种“精神”的内涵、主线、特点做了较为准确的概括和提炼，探讨了党的精神财富的内在结构、传承规律。强调指出信仰和信念始终是旗帜，意志力是支柱，奉献精神是基础。     

论西柏坡精神的内涵

西柏坡是我党在民主革命时期领导中国革命的最后一个农村指挥所，西柏坡时期是我党的历史上最辉煌的时期。毛泽东同志和老一辈无产阶级革命家在这里精心培育的以“两个务必”为核心与灵魂的西柏坡精神，是中华民族以爱国主义为核心的民族传统精神和中国共产党人井冈山精神、长征精神、延安精神的传承和发展，具有鲜明的时代特征，成为毛泽东思想发展史上的重要里程碑。     

大学生思想政治教育践行延安精神的途径

延安精神具有十分丰富的内涵和系统科学理论体系,但是在现实生活中,很多人对于延安精神的内涵把握不准确,要么把延安精神看作一个大筐,无论什么都往里面装;要么将本来属于延安精神的东西人为割舍,造成了对延安精神内涵的片面化和局部化理解。     

文化自信视域下延安精神的时代价值研究

文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。在全面建设现代化征程中,我们更加需要坚定文化自信为建设中国特色社会主义伟大事业凝心聚力。以延安精神为代表的革命文化是增强民族文化自信心最核心的红色基因,探讨其基本内涵与时代价值,对文化自信与延安精神二者之间的关系进行辩证,深度还原新时代延安精神对文化自信建设的时代意蕴并提出思考,对研究弘扬延安精神是坚定文化自信的内在具有参考性意义。     

“八荣八耻”教育与加强党的思想道德建设

社会主义荣辱观是思想道德建设的基石。荣辱观承载着历史与传统的血脉,是中华民族和人类社会生生不息、繁荣昌盛的道德规范和精神支柱。"八荣八耻"也是中华传统美德和时代精神的完美结合。在中国革命和社会主义建设与改革开放的进程中,我们大力弘扬中华传统美德和民族自强不息的精神,把荣辱观融人各时期的思想道德建设之中,铸造出了井冈山精神、延安精神、大庆精神、"两弹一星"精神、抗洪精神等时代精神。无数英雄模范和先进人物也以他们的行动为我们树立了光辉榜样。     

延安精神与现代化建设

延安精神所包含的坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,为人民服务的根本宗旨,自力更生、艰苦奋斗的创业精神,充分体现了我们党在思想、政治、组织和作风等方面的先进性特征。中国革命、建设和改革的伟大实践证明,延安精神不仅是推进党的先进性建设,夺取中国革命胜利的法宝,而且也是推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的强大精神动力和不竭的思想源泉。     

用抗疫精神观照大学生思想政治教育的五个维度

抗疫精神是党中央领导中国人民在抗击新冠肺炎疫情中形成的伟大精神,是中华民族精神的缩影,将抗疫精神融入大学生思想政治教育是培养时代新人的应有之意。高校可以从抗疫精神中五个维度出发,用“生命至上”的精神启发大学生的为民意识,用“举国同心”的精神厚植大学生的爱国情怀、用“舍生忘死”的精神造就大学生的英雄品格,用“尊重科学”的精神孕育大学生的科学精神,用“命运与共”的精神培养大学生的国际担当,从而助力大学生成长成才,推动大学生思想政治教育的创新性发展。     

批评与自我批评:遵义会议精神的特色

遵义会议以前,在党的会议史上,党的高级领导层之间相互开展批评与自我批评是罕见的。遵义会议上所展示出来的批评与自我批评,是党的优良作风的体现,也是共产党员党性与优秀品质的体现。从此之后,党的会议上,批评与自我批评成为常态。目前学者对遵义会议精神内涵的定义大同小异,与井冈山精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神内涵相比,体现不出特色。遵义会议充分展现了批评与自我批评的优良传统与作风,可以说批评与自我批评是遵义会议精神的重要特征,也是遵义会议精神的特色。在新的历史时期,总结遵义会议上批评与自我批评得以正确运用的基本经验,有利于"三严三实"活动的顺利开展。     

新时代大学生公仆精神的培养探析

新时代大学生公仆精神涵摄了信仰坚定、立志为公、批判继承、开拓创新、爱岗敬业、服务人民的德性要求。培养新时代大学生公仆精神,既是培育人民公仆的基本要求和培育时代新人的必然要求,也是培育青年马克思主义者的客观需要。新时代,培养大学生公仆精神的基本思路为:一是因势利导,引导大学生自觉树立公仆意识;二是以文化人,增强灌输教育与自觉学习的合力效应;三是倡导实践,促使公仆精神在大学生心中"落地生根"。     

大学生艰苦奋斗精神教育的时代价值

艰苦奋斗精神是我国劳动人民不断拼搏奋进、开拓创新的强有力精神支撑。大学生是祖国的未来，是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。但近些年来，由于受到各种因素的影响，艰苦奋斗精神在部分大学生思想意识中渐渐淡化，为了使大学生更好的成长和发展，大力加强对大学生的艰苦奋斗精神教育，不断满足社会发展需要和大学生个人发展的需要，展现艰苦奋斗精神教育的时代价值。