加强高校新生党员教育探讨

调查发现,部分大学新生党员存在入党动机不够明确等问题,很难在新生群体中发挥党员作用。高校党组织应加强教育管理工作,切实提升新生党员质量。     

新形势下大学新生党员教育管理创新探析

近年来，高校新生党员的数量在增大，比例也有所提高，新生党建存在的问题也日渐增多，文章结合笔者党建工作实践，在对新生党员教育管理创新重要意义分析的基础上，从理念、方法、内容、制度四个维度对新生党员的教育管理创新进行了探讨，力求形成适应新形势的大学生新生党员教育管理工作新思路。     

新时期本科新生党员培训工作的思考与实践——以南京航空航天大学为例

为巩固和加强本科新生党员的党性和党员意识,进一步端正其入党动机,坚定理想信念,培养社会责任感和政治敏锐性,发挥先进性,南京航空航天大学于2013年开展了本科新生党员培训工作,有效解决了部分高中突击发展党员所导致的党员理论水平较弱、先锋模范作用发挥不力等问题,丰富了学生党建工作的形式。     

新生党建工作现状及对策研究

高校党建工作是基层党组织建设的一个重要环节,是高校开展思想政治工作的主要抓手,做好新生党员的培育教化是高校党建工作中至关重要的一部分。为了发挥新生党建工作的引擎作用,与时俱进地加强学校党建工作的育人效果,本文结合时代特征,从新生党员的特性出发,系统分析高校党建工作现状以及存在的问题,最后以传思想重引领,勤排摸重培养,建基石重建设,广宣传树旗帜等四方面阐述如何有效提升高校新生党建工作。     

本专科学生心理危机源差异性分析

文章采用大学生心理危机源问卷,对大学一、二年级和毕业班544名本专科学生进行调查。总体来看,除社会因素有显著性差异外,其他因素无显著性差异;从各年级状况看,一年级本专科学生在学校因素、社会因素、居住环境方面具有显著性差异,且专科生对学校失落感和就业表现出更明显的压力;二年级本专科学生除社会因素有显著性差异外,其他无明显差异;毕业班本专科学生在自然因素、自身状况、居住环境维度上表现出明显差异。一年级和毕业班的本专科学生在心理危机源上表现出更多的差异性,本专科院校要针对差异性做出更具针对性的心理危机干预。     

广西经济管理干部学院贸易经济系

<正>一、系部概况贸易经济学成立30年来,为社会培养本专科经济贸易人才累计超过1万人。现开办有国际经济与贸易、报关与国际货运、集装箱运输管理、市场营销、电子商务、连锁经营管理等6个本专科专业,在校学生580人。     

加强全日制专升本学生党员教育管理的思考--以福建省高校为例

全日制专升本新生中学生党员的比例高、人数多.由于特殊的学习经历、学制年限、学业就业压力等原因,专升本学生党员的教育管理与专科和本科学生党员存在较大差别.文章思考分析了福建省高校专升本学生党员的特点和专升本学生党员教育管理中遇到的问题,并就这些特点存在的问题提出相应的建议与对策.     

我国本专科教育的比较研究

自建国以来 ,我国本专科教育大致经历了三个不同的发展历史时期。相对于本科教育而言 ,专科教育的优势不应仅仅是学制短、从而能较快地满足社会对高级专门人才的“急需”,而是一线应用性人才培养上的不可替代性 ;本科教育的优势在于能把理论教育与应用性教育紧密地结合起来 ,为人才的进一步发展提供多种选择。在新的发展历史时期里 ,我国本专科教育将出现分化与趋同统一的趋势     

“党员学长制”组织管理模式引领学生成才

当前高校基层学生党组织管理的模式存在着责任度、奉献率、成才性不够的问题,＂党员学长制＂从制度设计上创新了基层党组织管理模式和班级组织管理模式,并将两者的功能和作用加以科学整合,丰富了大学生思想政治教育的方法和途径,有利于学生党员的教育管理,有利于低年级学生特别是新生大学角色的转变,有效地引领了学生成长成才。     

析高职高专院校学生学习能力的培养

通过对本专科大学生核心能力培养目标的科学区分定位,尝试构建有明显层次差异与专科特色的专科生学习能力培养目标、培养模式、培养条件、培养途径和效果评价体系,从而推动专科学校学生学习能力培养的健康发展.     

高校非统计专业统计学教学方法初探

统计学被列为财经类专业本专科专业的必修核心课程之一。本文从非统计专业统计学教学过程存在的问题、教学方法初析、教学方法改革展望三方面阐述非统计专业统计学方法改革的观点。     

试论市场经济条件下如何加强党员教育

市场经济的影响使党的建设、党员的教育工作产生诸多新的问题 ,党员教育工作应该适应这种经济体制的转型 ,围绕市场经济的特点 ,创新与拓宽党员教育途径 ,有针对性的进行党员教育工作 ,提高党员的素质。     

基于高职院校学生党员发展质量保障体系的构建研究

党员发展质量保障体系的构建,对提高高职院校党员发展质量有着重要的作用。但在现阶段的高职院校中,忽视了对党员质量的发展要求,对党员的考察制度不全面,导致高校党员的良莠不齐。这些诸多的问题,造成了对学生党员质量发展的阻碍,也从侧面反映出了高职院校在党员建设方面的不全面。本文通过对大学生党员培养机制、监管体制以及大学生党员评定标准的分析,研究如何构建高职院校学生党员发展质量保障体系。     

论尊重党员主体地位的侧重点与关键环节

从理论、现实和历史三个维度看,"尊重党员主体地位"的提出均有其现实必要性.今天,"尊重党员主体地位"应侧重于尊重普通党员的主体地位,党员的权利主体地位,党员的积极性、主动性、创造性等.党员主体地位要从党员主体意识的认同和认知、制度的建设和完善、激励关怀机制的保障等方面入手来加强建设,其中,党员权利保障制度体系的制定和完善是"尊重党员主体地位"的关键环节.     

大学生党员质量保障机制探究

受不良社会风气和党员质量保障机制不健全的影响,大学生党员质量受到严重挑战,探究大学生党员质量保障机制已经成为高校党建工作的重要内容。因此,从建立健全大学生党员考核评价体系、规范入党启蒙教育、严把党员发展质量、建立党内外监督机制、加强后续教育管理和党组织队伍建设等方面出发构建大学生党员质量保障机制势在必行。     

尊重党员主体地位,推动社区民主参与的有效途径——基于上海市松江区党员诉求工作的研究

上海市松江区党员诉求工作在充分尊重党员主体地位,实现党员利益诉求等方面形成了一套较为完整的机制,从而极大地调动了党员的积极性和主动性,充分激发了党员的民主参与意识,使党员更为热心地投入到社区管理之中。在此基础上,党员诉求工作因势利导,将服务对象进一步扩大到普通社区居民,通过党员为群众表达利益诉求、现身说法参与社区事务,使广大群众在党组织的关心下真正得到实惠,从而成为扩大群众民主参与的重要助推器。     

高校党员发展质量保证体系的运行策略思考

高校发展党员是一个综合性的系统,为提高高校党员发展的质量,必须要构建党员发展的质量保证体系、并采取切实的措施对入党积极分子进行多角度考核并严把党员发展的各个关口,为保障高校党员质量保证体系的正常运行,要对入党积极分子进行系统的入党前教育、健全党员发展的责任机制以及做好党员继续教育和管理。     

红色旅游与党员教育创新刍议

红色旅游既有利于提高党员道德修养,坚定党员信仰,也有利于提高审美层次,理性评估个人价值,完善人格。组织党员进行红色旅游是党员教育模式的创新。     

重在构建党员保持先进性的长效机制

开展党员先进性教育活动是新的历史条件下大力推进党的先进性建设的重大举措。要巩固和扩大先进性教育成果,必须着力构建以党员意识强化机制、党员能力提高机制、党员行为约束机制、党员激励进步机制、党员联系群众机制、党员民主评议机制和党员队伍纯洁机制为主要内容的党员保持先进性的长效机制,进一步促使党的先进性建设经常化、制度化、规范化。     

尊重和保障党员主体地位探析

分析了尊重和保障党员主体地位问题,提出要尊重和保障党员主体地位,党员本身应自觉确立和增强主体意识;党的领导干部应抛弃"领导本位"认识,牢固树立党员主体观念;党的组织应抛弃"组织本位"的观念,注重加强党员主体建设;党的制度应充分体现和有效保障党员主体地位。