以市场为导向的我国高职院校就业课程改革探析

市场环境下,我国高职院校就业课程面临的主要问题是:课程改革目标缺乏市场意识、课程改革内容缺少市场因素、课程改革评价缺少市场导向。为此,需作相应改革才可能解决就业过程中的各种问题,推动高职院教育健康发展。     

以职业能力为导向的高职院校体育课程改革必要性探析

高等职业院校体育教育作为高等职业教育的重要组成部分和终身教育、素质教育的重要阵地,在发展学生身体素质、提高身心健康水平、培养运动习惯和终身体育意识的同时,还应突出职业特性,强调对学生职业能力的培养。以职业能力为导向进行体育教学改革,将体育教学与专业教学相结合,主动服务专业培养目标,使体育课程成为学生职业素养发展的重要手段与途径。     

以职业能力为导向的高职体育教学课程改革

高职教育是我国专业技术人才培养的重要基地,其对我国专业技术人才的培养有着重要的作用。随着以职业应用为导向教学工作的不断开展,现代高职体育教学工作也应紧跟教改的内容与要求进行相应的改革,以此提高高职体育的教学质量。现就如何以职业能力为导向进行高职体育教学改革进行了简要论述。     

高职会计专业《企业纳税实务》课程实践教学改革探讨

实践教学是高职高专院校的教学特色所在,实践教学水平的高低,决定所培养人才的质量优劣.然而许多高职高专院校的教学与实践存在严重的脱节,导致高职高专学生的实践动手能力普遍较差,难以适应用人单位的要求.探讨了高职院校会计专业<企业纳税实务>(以下简称<实务>)课程在实践教学中存在的问题及相应对策.     

就业导向视域下的高职公共英语教学策略探讨

就业是高职院校的根本教育目的,而近年来随着就业竞争压力的日趋加剧,人才市场对求职者的英语能力要求愈来愈高。对此,高职院校公共英语教学应构建以就业为导向,以培养实践能力为主的应用型人才教育体系,注重学生英语应用技能的提升,增强学生的综合素养。因此,了解基于就业导向的高职公共英语教学的价值重塑,探析当前的发展困境,深入挖掘就业导向视域下高职公共英语教学的创新路向,对促进高职大学生顺利就业有着重要意义。     

基于就业导向的高职会计教学改革探析

随着会计制度的改革,社会对高职会计人才的素质和能力要求也在不断提高。论文在分析影响高职会计学生就业因素的基础上,基于就业导向提出了高职会计教学改革的思路构想。     

浅议高职院校以职业为导向的财经应用文课程教学改革

财经应用写作是一门以写作学、语言学、逻辑学等为基础的,较多地运用经济法律、财务会计、审计保险等经济知识的学科,对需要全面提高个人综合素养的高职院校学生来说,应用文写作更是一项必备的基本能力,解决其教学瓶颈问题是为本着以学生职业发展为本的原则基础上,以学生的职业活动为导向,更好的推进教学改革工作,所以《财经应用文写作》课程改革势在必行。     

高职院校会计实务课程建设的思考--以钟山职业技术学院为例

高职院校会计实务课程的建设是一项复杂、系统的工程,钟山职业技术学院经过多年的努力、研究,探索出了一条“工学结合、校企合作”的具体模式。本文以钟山职业技术学院为例,对高职院校会计实务课程建设中的教学内容设置、教学方法改革、评价体系建立等进行了讨论。     

以就业为导向的高职英语教学改革创新

英语是世界通用的语言,在国际上有着极其重要的地位。随着新课程改革的不断深入,新时期的学生必须尽自己最大的努力去学好英语。如何提高课堂效率、让学生在自由和谐的环境中学习,成了学校以及老师们最关注的问题。学生更多的时候会选择逃避,因为他们找不到学习英语的方法也不明确学习的目标,因此,教师要从学生的角度出发,帮助学生找到学习的方法,让学生真正学懂、学透英语,同时,英语教师也要从自身出发,找出适合学生的、能够提高学生的学习能力的教学方法,从而帮助学生提高学习兴趣,让学生能在未来的社会中立足。     

高职院校应用外语类专业课程思政教学改革探索——以“国际贸易实务”课程为例

国际贸易实务是高职院校应用外语类专业的核心基础课,课程内容复杂,涉外性强,如何深度挖掘提炼课程知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,将课程内容与思政元素有机融合,培养专业基础知识扎实、遵守国际准则、坚持社会主义核心价值观的外贸人才尤为重要。本文从课程建设、师资队伍、评价方式等方面入手,探索国际贸易实务课程思政的实施路径,为应用外语类专业的课程思政教学提供一定的借鉴。     

行动导向在纳税申报岗位实务课程中的应用

行动导向是适应于工作过程导向的学习方式。行动导向重视学习的外在结果,将传统的应知应会变为能做会做。本文分析了基于行动导向的纳税申报岗位实务课程的教学设计、教学方法和考核方式,对行动导向在高职会计教学中的应用进行了探索性思考。     

以就业为导向的高职教育模式

近些年,随着我国高职教育的迅猛发展,高职院校以就业为导向的高职教育发展趋势日益突出,并逐渐得到人们的认可。如何把这一教育观念落实到具体的教学中去,以提高就业率,也随之成为了高职教育模式的重点内容。本文则认为以就业为导向,就要在各个环节中着重培养学生的就业能力,其中职业能力则是就业的最基本要求。而良好的职业能力则是学生就业的基础,因此培养学生就业能力成为高职院校重要的课程。本文从高职教学管理的实践出发,阐述了高职院校学生需要具备的职业能力,并从全方面进行分析。     

论以市场需求为导向来提升高职院校学生就业能力

本文从高职院校就业背景入手,探讨高职院校如何以市场需求为导向,做到工学结合,提高高职学生的就业能力。     

以工作过程为导向的微关实务》课程教学改革

《报关实务》是一门实践性、操作性非常强的课程,是报关专业及物流专业核心专业技能课,在课程体系结构中处于重要地位,也是学生在报关员资格考试中的重要知识点。它主要培养学生掌握进出口报关的实际操作能力,该能力也是国际经济与贸易专业知识与技能模块中着重培养的核心能力之一。从而能够胜任进出口企业、报关与报检单位、国际货运代理公司等国际物流企业的报关员、报检员、外汇核销员、国际货代操作、国际货代揽货、单证处理等岗位的工作。     

以工作过程为导向的《报关实务》课程教学改革

《报关实务》是一门实践性、操作性非常强的课程,是报关专业及物流专业核心专业技能课,在课程体系结构中处于重要地位,也是学生在报关员资格考试中的重要知识点。它主要培养学生掌握进出口报关的实际操作能力,该能力也是国际经济与贸易专业知识与技能模块中着重培养的核心能力之一。从而能够胜任进出口企业、报关与报检单位、国际货运代理公司等国际物流企业的报关员、报检员、外汇核销员、国际货代操作、国际货代揽货、单证处理等岗位的工作。     

高职院校商务英语专业翻译课程教学改革探析

英语翻译课程在高职院校商务英语专业教学中占有重要地位,它将学生对英语知识的学习和实际应用紧密联系起来,是学生综合能力的体现。但是目前高职院校商务英语专业翻译课程教学的现状不是很理想,主要存在如下问题:学生基础层次不齐,教学方法相对滞后,师资力量薄弱,教师对翻译课程教学不够重视。鉴于此,本文在分析高职院校商务英语专业翻译课程教学意义的基础上提出了一些改善建议。     

基于就业导向的高职院校管理策略研究

高质量的学生管理工作不仅有利于保障教育教学活动的顺利进行及人才培养目标的高效实现,还对提高学生的就业水平和就业质量有着显著作用。就业导向是高职院校学生管理的重要原则之一,基于就业导向开展学生管理工作可以更好地服务与引导学生,助力培养高素质技术技能人才。本文基于就业导向视角,探讨高职院校学生管理工作的重要性,并结合当前高职院校学生管理工作面临的一些突出问题,探索有效的学生管理路径,提高高职院校学生管理工作的质量和水平。     

关于高职院校学生就业的探讨

针对关于高职院校学生就业的探讨问题,介绍了高等职业学校学生的就业现状,主要有高等职业学校学生对职业期望和职业定位问题、我国对高等职业学生的就业市场不规范、在高等职业教育中缺乏特色和高等职业教育的资金投入不足,探讨了实现高等职业毕业生的合理就业对策,主要是对高等职业毕业生转变思想认识、规范高等职业毕业生就业市场、加强高等职业毕业生的专业品牌特色和高等职业学校要加强双师型师资队伍建设提出建议。