企业人力资源管理中专业人员的继续教育模式研究

作为促进社会经济发展的坚实力量,专业技术人员技能高低影响着企业未来经济是否能够有序稳定发展。尤其是在信息化时代,专业技术人员是否能够准确运用网络技术以推动继续教育的发展更是极为重要。为此,本文首先分析了专业技术人员继续教育网络培训的必要性,进一步探讨其网络培训的特点,最终提出几点促进和创新专业技术人员继续教育网络培训模式的措施。     

四川省物价局、四川省财政厅关于调整《四川省专业技术人员继续教育登记证书》工本费标准的函

根据《四川省专业技术人员继续教育条例》的有关规定，现就变更《四川省专业技术人员继续教育登记手册》工本费收费项目和调整收费标准等有关问题通知如下：     

我国“十三五”时期专业技术人员继续教育发展趋势探究

"十三五"时期,我国将实现经济社会发展的全面转型升级,全面进入科学发展轨道的关键时期,也是基本实现教育现代化的决定性阶段,继续教育为全面建成小康社会提供人力资源支撑。文章分析了"十三五"时期,专业技术人员继续教育发展的趋势和方向,探讨了继续教育发展的实现方式。     

关于会计人员继续教育的几点思考

1998年1月财政部颁发了《会计人员继续教育暂行规定》,表明我国面向21世纪的会计人员继续教育工作已全面启动。继续教育又称“后继教育”、“终身教育”,它是对专业技术人员知识技能进行不断更新和补充,使以往的传统知识结构向具有创造性与管理渗透性的知识结构转化的教育。处于知识经济时代的21世纪,这种教育势在必行。缺什么补什么,需要什么学什么。学以致用,这是继续教育的一个突出特点和核心所在。根据我们当前所处的时代和今后的发展趋势,本文着重从会计人员继续教育的内容出发,谈几点思考。一、会计人员需要发展意识、创新理念21世纪…     

适应统计工作需要大力开展统计继续教育

经济体制改革不断深化和市场经济全面推进的新形势,对统计工作提出了更高、更新的要求。为了更好地适应新形势、新任务。要对统计专业技术人员进行继续教育,以便使高素质的统计队伍,高质量的完成历史赋子统计部门的各项任务。     

会计人员继续教育的现状及对策探讨

会计继续教育又称“后续教育”，是指对会计专业技术人员进行会计专业知识和技能的增新、拓展和提高的一种在职培训教育，其主要任务是使会计专业技术人员不断学习新理论、新知识，改善知识结构，提高会计专业技术水平。现就会计人员继续教育的必要性、存在问题和应采取的措施谈几点自己的看法和建议。     

适应统计工作需要大力开展统计继续教育

经济体制改革不断深化和市场经济全面推进的新形势，对统计工作提出了更高、更新的要求。为了更好地适应新形势、新任务，要对统计专业技术人员进行继续教育，以便使高素质的统计队伍，高质量的完成历史赋予统计部门的各项任务。     

试论会计人员继续教育问题

文章集中阐述了会计人员继续教育的相关概念及内涵，结合当前会计人员继续教育的现状做了相应的分析，就此项工作在我国现阶段还存在诸多不足。提出了几点建议，以改进我国会计人员继续教育工作。     

论我国师资队伍继续教育建设与管理

近年来,我国的继续教育师资队伍建设取得了长足进展,教师队伍整体素质稳步提高,管理制度进一步完善。但继续教育师资队伍的状况以及存在的一些亟待解决的问题,深刻的体现了继续教育师资队伍建设和管理的紧迫性,这就要求我们进一步采取加强继续教育师资队伍建设和管理的措施,促使我国继续教育的健康发展。     

浅谈公务员教育问题和建议

近年来,我国基层公务员继续教育取得了长足进步,但是,在贯彻落实基层公务员继续教育方面仍存在许多问题,如领导不够重视、培训內容脱离实际、理想道德教育不够、继续教育流于形式、基层公务员自身动力不足等。基层公务员是我国公务员的主体,是国家方针政策的执行者,是密切联系群众的纽带。加强基层公务员继续教育关系到我国和谐社会的发展,因此认清加强基层公务员继续教育的重要性,探索适合我国基层公务员继续教育的有效途径,显得尤为必要。     

会计人员的职业道德继续教育

会计人员继续教育是一项任重道远的工作，需要会计管理部门、会计教育部门研究、探讨，逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度，不断规范继续教育制度，努力提高会计人员素质和专业水平，以适应新形势下我国市场经济发展的需要。     

提升高校教师素质的继续教育模式研究——终身教育体系下

根据终身教育体系下高校教师的素质要求,分析高校教师继续教育存在的主要问题,提出以教师专业发展为导向的继续教育模式,在完善教师继续教育机制,创新继续教育内容与手段等方面提出具体措施,对推动高校教师素质提升以及内涵建设的全面、协调、可持续发展具有重要意义。     

当前美国继续教育发展的趋势与启示

随着经济社会快速发展,继续教育对构建学习型社会的作用得到社会认可.而我国继续教育在教育结构、执行标准、教学质量监督评价体系等方面还存在诸多问题,客观上制约了其作用的充分发挥.美国继续教育的特点是政府重视、社会参与、紧密联系社会发展、逐步走向专业化.借鉴美国继续教育的先进经验对于推动我国继续教育发展具有重要意义.     

高校计算机专业教师继续教育问题探析

计算机专业是高校中知识更新最快的领域,对计算机专业教师的知识水平、教学能力、创新型素质都提出了更高的要求。因此,讨论计算机专业教师的继续教育问题具有非常现实的意义。文章对高校计算机教师继续教育的重要性和目前继续教育中存在的问题进行了分析,提出了加强高校计算机专业教师继续教育的有效途径。     

如何加强会计人员继续教育之我见

作为一名会计人员来说,继续教育问题应该是非常重要而不可缺少的,在我国目前却存在着这样那样的问题,本文从会计人员继续教育的重要意义、当前会计人员继续教育之不足、会计人员继续教育实施对策三个方面进行了阐述。     

浅议中等职业学校会计专业教师继续教育

切实加强会计专业教师的继续教育已刻不容缓。目前，由于教师缺少实践经验，“双师型”教师不足，教师受继续教育培训的机会小，已无法适应行业和社会发展的需求。高校应健全会计专业教师继续教育制度，创造条件，加强学校“双师型”教师队伍的建设和培养，加快开展校本培训，发挥骨干教师和学科带头人作用，鼓励专业课教师积极参加对口专业和相关专业的技术培训和进修。以提高教师的整体素质，保障教师继续教育工作正常有序开展，适应时代要求。     

经济快速发展下高校继续教育工作的思考

本文在分析高校继续教育工作概念、内容、特征的基础上,总结了我国高校继续教育工作的发展历程,立足于国际层面分析了我国高校继续教育和国外发达国家之间的差距,同时总结了我国当下高校继续教育的发展成果。结合国内的高校继续教育工作现状,对其中出现的继续教育的理论深度不足、继续教育经费的来源渠道单一,资金不足、师资力量不足三大问题进行了分析,并在文后提出了加强继续教育队伍建设、加强继续教育的培训与课程、加强教师培训、建立高校继续教育工作的培训,加强学习环境的四项解决策略,以便为今后高校继续教育工作的落实提供帮助。     

关于网络背景下会计继续教育的创新探讨

随着现代信息技术的发展,远程教育方式在教学方面取得了广泛的应用。本文针对网络背景下的会计继续教育展开论述,首先介绍了当前我国会计继续教育的现状,然后论述了网络化会计继续教育的特点,以及创新会计网络化继续教育的相关对策。     

市场配置:新经济条件下成人继续教育改革的目标

面对新经济条件下的新形势、新情况,成人继续教育在继承和发扬优良传统的基础上,必须把握市场脉搏,处理好国家宏观调控与市场配置的关系,处理好短缺专业调控与长线专业、热门专业市场配置的关系,处理好教学计划与科研市场配置的关系,统一管理与权力下放的关系。这也必将成为今后加强和改进成人继续教育的重点。     

浅析会计人员继续教育现状及对策

自2007年1月1日实行《会计人员继续教育规定》以来,我国会计人员继续教育得到了长足的发展,但仍存在些不足,本文通过分析我国会计人员继续教育的必要性和现状,提出了加强会计人员继续教育的相关措施。