韩语系学生听力理解能力的培养与提高

学习外语的一大难点与重点,便是听力理解,韩语也不例外。那么针对韩语的特点,如何提高韩语听力理解能力在韩语教学中有着至关重要的作用。     

高职教育中韩语TOPIK课程教学模式初探

韩语能力考试考试(TOPIK)作为韩语专业最权威的考试在评价学生职业技能方面发挥着重要作用,但在普通高校韩语专业课程的日常教学活动中很少将其列为一门课程进行研究,所以针对高职教育中职业能力的评价要求结合学生实际开设了韩语TOPIK课程并在实践中探索适合高职学生的教学模式。     

关于韩语精读课程教学方法的思考

韩语精读课是韩国语专业的专业核心课程,是基础入门课程,也是韩国语学习过程中最重要的一门课程。从事韩语精读教学工作,在教学过程中一直思考如何才能更好地教好韩语精读课,总结了一些教训,也积累了不少经验。本文主要从合理运用教学方法,教好韩语精读课及关于改革韩语精读课教学手段的思考等几方面进行探讨和研究。     

韩语教学中的跨文化教育研究

随着外语教学理论的发展,跨文化教育在外语教学中的重要性也得到了教育工作者的普遍认可。本文在对韩语教学中跨文化教育的意义作出阐述的基础上,对韩语教学中跨文化教育的原则进行了分析,同时对韩语教学中跨文化教育的导入策略与导入方法进行了研究与探讨。     

浅析高职韩语专业教学模式的创新对学生的内驱力

摘要：高职院校韩语专业教学最重要的任务，是培养出适合社会发展需要的韩语人才，在短短三年时间内要实现这一目标，就必须在课程重塑背景下对其进行积极探索和创新研究，目前高职院校的韩语教学还存在很多不足，我们需要调动学生的内在驱动力，来逐一改善这些不足。     

浅谈韩国语中的汉字词

韩语在发展过程中受到中国文化的影响有其深刻的文化成因。只有深入研究韩语中汉字词汇的文化内涵,才能正确理解韩语的词汇、句意和语篇;只有理解汉字词汇的文化内涵,才能理解语言背后蕴涵的意义——文化含义。阐述了韩语中汉字词文化内涵及其对跨文化交际的影响。     

互动教学模式在韩语教学中的应用

互动教学模式是以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线、以思维为核心的一种新型教学模式。本文分析了互动教学模式在韩语教学中运用的原因及优势,并阐述了加强互动式韩语教学实践应用的几个途径。     

多媒体交互在网络课件中的应用

针对交互性在课件中的重大作用,本文将从以下几个方面详细阐述:首先,了解多媒体课件交互概念以及实现方式;其次,将多媒体课件设计运用于教学中,让其交互设计在教学中发挥作用;最后,以Flash设计多媒体课件的交互结构为例,进一步论述多媒体课件的交互设计。     

绍兴方言与韩语的发音比较

本文以训民正音与汉语音韵学对比方面的理论研究、现代韩语发音教学理论研究以及现代汉语与韩语音系对比方面的研究等理论研究为基础，研究绍兴方言与韩语发音在发音上的联系。     

对导游韩语教学创新的思考

随着中韩两国经济文化交流的密切,来华与赴韩旅游游客数量大幅度增长,旅游行业对韩语导游的需求量不断增加,韩语导游供不应求现象严重,高素质、高水平的韩语导游更加缺乏。本文通过访谈与调查,发现目前的韩语导游普遍存在韩语表达能力欠佳、对韩国文化不够了解、旅游业务知识运用不灵活等问题,据此提出对大学导游韩语教学提出了有针对性的创新。     

浅析韩国语教学中存在的问题和对策

摘要：中国与韩国自1992年建交以来,随着两国在政治、经济、文化、教育等多领域交流与合作的深入,两国在各个方面的关系取得了迅猛的发展。特别是在1999年一股“韩风”刮到中国,全国各地迅速掀起学习韩国语的热潮,各高校陆续开设了韩国语相关专业课程,同时开始了韩国语教学方面的研究和探索。韩语教学和其他外语教学一样,如何摆脱陈旧的教学模式向多元化的教学模式转变,已成为韩语教学研究的重要课题。笔者,作为一名高职院校的韩语教师,结合教学实践和体会,针对韩国语教学过程中和学生在学习中发现的问题,提出几点韩国语教学的改进之道。     

多媒体病案教学在病理学实验教学中的应用

在病理学教学过程中，应用多媒体病案教学可以进一步提高教学效果。本文通过研究探讨多媒体病案教学在病理学教学中教学效果，充分体现病理学的桥梁作用。     

浅谈计算机多媒体辅助教学

计算机多媒体辅助教学在现代的教学过程中，有不可或缺的作用。为了更好地应用多媒体进行辅助教学，就要明确计算机多媒体辅助教学对教学过程的影响。现就计算机多媒体辅助教学对教学的影响进行了初步的探讨。     

多媒体教室维护经验谈

多媒体教室为新的教学模式创造了良好的教学环境。充分利用多媒体教室开展启发式教学,改变传统教学观念,是教育改革的必由之路;但是多媒体教室在教学中使用还存在着许多问题。文章以广西财经学院多媒体教室的使用及管理为例,分析多媒体教室管理中的常见问题及其原因,并提出解决这些问题的方案,以便发挥多媒体教室在教学中的重要作用以及提高教学质量。     

多媒体技术在课堂教学中的优化应用研究

目前多媒体技术在各种领域中发挥的作用越来越重要。特别在教育教学领域中,由于多媒体技术的运用,对教学水平的提高更是起到了显著的作用。本文从教学实践的角度出发,论述了多媒体在教学活动当中的作用,讨论了多媒体技术在教学当中的优化问题以及相关的解决方法。     

多媒体教学的特点及其在课堂教学中的应用

在当代课堂教学中,重要的实践手段便是多媒体技术的应用,对当代的教育氛围和教学经历起到推动作用。因此在提高教学质量的前提下,怎么借助多媒体并让其在教学中发挥最大的作用,成为现代教育工作者研究的热点。     

多媒体技术在体育教学中的应用研究

计算机技术、网络技术的飞速发展改变了人类生活的方方面面。其在教育领域中的作用也越来越凸显,且已渗透到了体育教学当中。与此同时,很多课程安排者和参与者也意识到了多媒体体育教学的"双刃剑"效应。很多学者对多媒体体育教学有不同的认识。本文首先分析了体育教学的发展现状与多媒体教学的优势,然后探讨了将多媒体技术应用于体育教学中存在的问题,并提出可参考的应对策略。     

浅谈职业技术教育中韩语教师的“从旁指导”

韩语交际教学的一大特点就是教师的“从旁指导”。所谓“从旁指导”，就是启发学生大胆说韩语，为学生提供尽可能多的操练机会。     

关于运用多媒体培训存在问题的几点思考

如今很多学校在讲课中运用了多媒体培训的教学方式，这种方式已经成为大多数学校重要的授课形式，而且把普通教室改为多媒体教室，可以说多媒体培训教学是很大的一个改革与创新，它形式多样，克服了许多传统教学中的缺陷和不足。现如今很多教师都愿意用多媒体上课，多媒体教学的优越性可见一斑，但是有其优越的地方，同时也有不足的，只有综合运用传统的和现代的教学方式，才能真正发挥多媒体辅助教学的先进作用。在多媒体教学中，有几方面问题我觉得必须注意和克服的。     

多媒体教育技术下的初中思想品德教学

正确地认识多媒体技术在思想品德教学中的作用.恰如其分地应用到思想品德教学中,才能实现以媒传知、以媒生情,才能为学生认识过程的重点、难点服务,并为其感官提供愉悦的刺激,才能发挥多媒体在思想品德教学中的作用,更好地服务于我们的思想品德教学.