产教融合背景下电子商务专业课程改革探究

在当前产教融合的背景下,职业院校的教学导向就是培养社会需要的复合型人才,这就要求职业院校进行专业课程的教学改革和创新,与企业岗位能力相对接。本文分析了电子商务专业的课程改革思路,并以电子商务专业核心课程《网络营销与策划》为例,从共同开发课程标准和课程内容、实施1+1>2的资源共享、共同打造校企合作师资团队、灵活使用多种教学模式四个方面提出了课程改革的具体策略,以供参考。     

新文科建设背景下高校课程思政建设研究——以经济学专业课程为例

新文科建设和课程思政在教育改革与育人目标上具有一致性,新文科建设对经济学相关专业人才的培养提出了更高的要求。在数字信息化社会快速发展的时代下,经济学专业更注重培养学生的多元化技能、创新能力和正确的价值观。经济学专业作为新文科的重要组成部分,应实现专业知识教育和思政教育两手抓,为国家经济发展培育接班人。本文结合新文科建设要求,从课程思政建设的意义、主要内容、具体措施出发,探讨构建经济学专业和思政相互协同的育人体系。     

大思政背景下英语翻译课程思政实施路径研究

在新时代和新国际形势下,英语翻译教育事业面临着新要求和新挑战.英语翻译教学要继续服务改革开放,更加注重服务经济、文化走出去,服务中国参与全球治理和构建中国国际话语体系.面对新国际形势,将中国特色社会主义思想融入英语翻译课堂,增加英语翻译课程教学中的思政内容,对学生进行人文素养教育具有重要的现实意义和价值.下面本文就对此...     

高职电子商务课程教学改革研究

本文针对高职电子商务课程教学中存在的一些问题,对课程教学改革进行了探索与研究,并提出了相应对策。     

数字经济背景下基于STEAM理念的金融类专业课程思政建设研究

近年来,国内各高校在积极探索实施课程思政。以金融类专业课程为例,现阶段存在课程思政元素融入金融类课程不够深入,没有形成融入课程思政要素的专业培养体系,没有有效运用金融科技手段进行思政建设、教学模式存在可建构空挡等问题。以解决实际问题为宗旨,加入“红色金融”素材,结合数字经济背景,有效运用STEAM理念和金融科技手段将专业课程项目化、模块化,建立健全金融类专业的课程思政体系建设,提高学生学习积极性,提升学生综合素质,加快金融专业人才的培养,并使之服务于我国金融领域的创新发展。     

挖潜、融通、强能:高校课程思政建设的路径思考

课程思政作为本科教育教学一种新的教学理念和改革尝试,引起广泛重视,各高校纷纷展开课程思政教学实践。加强课程思政建设工作的重点,不仅需要各高校展开教学实践,而且需要从学理的角度来认识课程思政这一新教育理念,在实践探索中不断反思,以解答课程建设中存在的根本性问题,由此形成课程思政建设中立德树人的一般原则。文章从课程思政元素的科学充分挖掘、课程思政元素与专业知识的圆融有机融合以及专业教师课程育人能力的有效增强三个方面进行研究,探索以育人为本、以学生为中心的课程思政建设路径。     

高校思政课程教学的改革途径

在当前高校思想道德教育中,思想政治课程有着不可或缺的地位,高校思政课程是具有中国特色的课程,是对高校学生进行思想道德教育和马克思主义理论教育的主要方式,对于当前高校思政课程教学中存在问题在进行分析,并提出了改革教学的途径,从而提升教学效果。     

基于多元智能理论的电子商务专业课程评价研究

本文研究以多元智能理论为基础,对电子商务专业课程进行评价,并提出了课程评价的构建方法,给出了《电子商务网站建设》多元评价方案,并在教学实践中应用所提出的多元评价方案,取得了明显效果。基于多元智能理论的课程评价有助于提高学生参与学习的兴趣、发现自身智能特长,使得对学生的课程评价结果更加公正,可以在专业课程评价中推广。     

“课程思政”视阈下的大学英语翻译教学改革路径探究

课程思政背景下的翻译教学是培养学生家国情怀,文化自信,是传播中国优秀文化元素,思想价值体系,提升国际话语权的重要路径。产出导向法的理论体系打破传统的教学方法和模式,创新教学理念。其中,学习中心说、学用一体说以及输出驱动、输入促成、以评为学的驱动、促成、评价等理念为深化改革翻译教学授课模式,为培养新时代应用型翻译人才提供新的研究方向。文章探索基于产出导向法改革翻译教学实践,倡导教师勇于创新教学方法,优化线上线下混合式教学设计等,提高教学质量,为思政课程建设提供可借鉴教学经验。     

环境设计专业课程思政教学实践探析

党的十八大以来,习总书记就教育改革、创新、发展、提高作出了一系列重要讲话、指示批示,在理论和实践领域提出了一系列新理念、新观点、新思路、新举措.全面推进课程思政是落实习总书记关于教育重要论述的关键措施,在环境设计专业高质量开展课程思政实践工作,准确把握其与思想政治教育融合的三个层次,聚焦增强课程思政成效的四个着力点,持...     

隐性思政教育理念下的沉浸式课程思政教学改革——以大学英语为例

大学英语课程作为一门高校公共基础课程,集语言学的知识教育和人文精神的知识教育为一体,既着眼于英语知识的教授和学习,又表现出人类发展的历史价值、精神传承,是高校目前推行课程思政教学改革实践的重要阵地。大学英语课程思政改革旨在通过英语课堂教学与思政课程的深度融合,隐含地渗透大学生的思想政治教育要素,润物细无声,使学生在学习外国语言与文化的同时,规范其道德品质和理想信念,切实发挥高校立德树人的根本任务,强化其在培养符合社会主义核心价值观的合格建设者和可靠接班人方面取得的良好效果。因此,大学英语课程思政的实施需要在确定教学理念、制定教学内容、设计教学方法等各个环节上进行教学改革。     

健康保险学课程思政的探索与实践

持续深化专业课课程思政建设,是进一步推动中国特色社会主义教育理论体系不断形成新的生动实践的新的课题。通过对健康保险学课程思政进行反思,发现课程思政存在以下问题:重视程度不够,多为宏观“思政”,缺乏中微观“思政”;口号过多且与现实脱节;思政形式的教法单一;呈现“碎片化”现象,且难以考核等。对此,应对课程的整体框架和教学设计进行重塑,从课程思政在立德树人中的作用,避免空喊口号,与当今实际、当地现实、学校特色相结合,丰富课程思政的教学形式,将课程思政贯穿课程始终这五个方面来优化健康保险学课程思政的教学设计,升华课程精神内核,使课程思政做到层次深、方式多、角度广,实现春风化雨、润物无声的育人效果。     

课程思政视域下高校劳动教育实施路径探究——以浙江省为例

劳动教育不仅有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,还是中国特色社会主义教育制度的重要组成部分,直接影响着未来社会主义建设者和接班人的劳动面貌、价值取向以及劳动技能。在全面构建新时代劳动教育体系的背景下,高校应以“德”的树立为引领,以“育”的方式创新为途径,推动课程思政与劳动教育双向融合,并从课程建设、实践推进、文化建设等多维角度探索劳动教育新路径,进而推动高校培养德才双馨高质量人才目标的实现。     

基于电子商务背景下的网络营销教学改革探究

当前我国社会已经步入了电子商务时代,在此背景下更多高校为培养出更多的网络营销人才而进行了教学改革。网络营销作为电子商务专业中相当重要的课程之一,该课程的开展成功的为培养学生的专业素养和时间能力提供了较好的平台,但当前网络营销课程的开展培养新型网络营销人才存在较大的问题,影响了更多适应现代社会发展人才的培养。