从经济学角度看民办高校教师的管理

我国民办高校对教师管理的现状不容乐观，通过从经济学角度对民办高校教师管理的分析，提出了相关对策建议。     

转型背景下民办高校教师发展的理念与方向

当前民办高校处于转型发展的重要时期,首先进行了研究背景的阐述,认为教师发展是学校转型成功的重中之重;认为教师的发展应该遵循有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的发展理念,按照精细化思想制定三种不同的发展方向:课堂教学、学术研究和创新创业实践。     

提升陕西民办高校教师幸福感的对策

本文调查分析表明:职称、学历、年龄、收入、家庭、尊重等因素直接影响民办高校教师的幸福感。提升民办高校教师幸福感的对策是:教师自身努力提高素质,增强从业幸福感;高校和教育主管部门要注重创造尊师重教的社会环境;建立社会支持网络等。     

提升陕西民办高校教师幸福感的对策

本文调查分析表明:职称、学历、年龄、收入、家庭、尊重等因素直接影响民办高校教师的幸福感.提升民办高校教师幸福感的对策是:教师自身努力提高素质,增强从业幸福感;高校和教育主管部门要注重创造尊师重教的社会环境;建立社会支持网络等.     

基于民办高校教师需求特点的激励机制研究

民办高等教育经历了快速的发展,已经成为我国高等教育的重要组成部分。其中民办教育中发展中不可或缺的资源是民办高校教师。本文通过对民办高校教师需求特点的分析,就如何完善民办高校教师激励机制提出相关建议,以期调动广大教师的积极性和创造性,提高教育教学质量,促进民办高校的稳定和持续发展。     

转型发展时期民办高校辅导员工作新思路探析

文章分析了转型发展时期民办高校大学生具有的新特点,提出了转型发展时期民办高校辅导员做好工作的新思路。要重视理念转变;创新工作方式方法;制定和完善自己完整的人生职业规划。同时,民办高校要重视和加强辅导员队伍建设。     

新时代民办高校转型发展的SWOT分析

本文从我国民办高校办学机制和管理体制的现状出发,结合教育学、管理学、经济学等理论,对新时代我国民办高校转型发展的核心问题进行了SWOT分析与探讨,提出了民办高校转型发展的建议。研究指出,办学机制的定位是民办高校可持续性发展的关键,管理体制的完善是优化教学环境的重要因素,师资结构与人才市场需求是办学的基础。应结合国家政策和自身条件定位办学机制,结合人才市场需求特点配备师资结构和课程设置,强化内部管理体制。     

电子政务下政府信息资源共享机制的构建

目前我国政府信息资源共享存在的问题就在于没有形成合理的机制。电子政务下合理的政府信息资源共享机制包括政府组织结构机制、信息整合机制、完善的信息公开机制、建立公众参与和以公众为导向的服务评价机制,以及利益协调机制等。     

资源型城市转型跨越发展分析

资源型城市产业转型是近年来国内外学者比较关注的世界性难题,资源型城市的转型及跨越发展将直接影响到这类城市经济的稳定与发展,并将影响整个国家的现代化建设.根据资源型城市的经济特点,本文对资源型城市的转型跨越发展进行了简要论述,希望对进一步推进我国资源型城市转型跨越发展起到一定的作用.     

论资源型城市转型发展的机遇与挑战

在技术变革日新月异、产业机构深度调整、经济体制全面转轨的背景下,资源型城市的发展陷入了瓶颈期,挑战和问题层出不穷,同时也蕴含着机遇。资源型城市转型发展必须紧扣转型字眼,以科学发展观为指导,变资源优势为发展优势,抢抓机遇,完成发展的全面转型。     

民办高等教育发展所面临的困境分析

民办高等教育是我国高等教育的重组成部分。经过30来年的发展，民办高校的数量、办学的质量和规模都有了长足的发展，给我国高等教育事业的发展注入了新的生机和活力。但随着高等教育的深入开展，民办高等教育在发展过程中面临的各种问题也在不断凸显，这些问题严重制约我国民办高等教育的健康发展。加强对这些问题的研究，对我国高等教育的健康发展具有重的现实意义。     

跨越式发展:民办本科高校的战略选择

民办本科高校要在短时间内建成高水平的高等教育办学实体,就要审时、顺势、造势,找准突破口和切入点,实现跨越式发展。一是科学定住;二是确立办学理念;三是加强师资队伍建设;四是加强学科建设和专业建设;五是重视科研。     

转型发展正当时

转型能否“真正做到”，正可谓在浙江可持续发展的大“棋局”中，对今后胜势产生决定性影响的关键“落子”。[编者按]     

资源型城市转型中的城镇化发展研究——以马鞍山市为例

资源型城市转型与城镇化发展是互动的关系。在资源型城市转型中,如何推进城镇化发展？文章以资源型城市马鞍山市为例,基于对该市转型中城镇化过程的实证分析,提出城镇化发展应着力规划引领、产业支撑、资源枯竭区重点辅助转型、挖掘文化资源、注重生态建设、拓展融资渠道、土地节约集约等实施路径。     

长三角地区转型发展的进程评价

为全面认识长三角地区近年来转型发展的进展情况,文章依据现代化的发展诉求,构建转型发展评价指标体系,确立两个评价指标:转型发展水平和转型发展指数,分别从横向和纵向两个方面对长三角转型发展情况进行比较分析。横向结果显示,长三角地区的转型发展水平位于全国前列,尤其社会转型和生态转型方面;纵向结果表明,自2000年以来长三角地区转型发展总体呈现良好的变化趋势,但是各领域的转型尚不够协调,主要是经济增长效益与经济结构优化进展较慢,今后需要加大转型力度。     

发展模式转型的核心在于集约发展——关于加快区域发展模式转型的理性思考

集约发展就是科学发展，是慈溪发展模式转变的核心和关键。实现集约发展的基本途径是产业集聚、人口集中、配置优化、资源节约。[编者按]     

对我国民办高等教育改革和发展的思考

目前,民办高校已经壮大了阵营,形成了规模,探索了经验,走出了自己的路子.但是民办高校还存在一些亟待解决的问题,改革和发展亟待进行.如果问题解决得不彻底,民办高等教育的发展将会严重地受到阻碍.为此,在探索民办高校改革和发展的思路上,主要有以下几个方面的思考.     

下花园 夯实转型平台 推进科学发展

被列入资源枯竭型城市，下花园人的心情是沉重的，转型的压力是巨大的，但干事创业的决心更加高涨。