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学生的营养改善不能只靠中央投入,地方各级政府都要尽到责任和义务,让农村孩子和城市孩子一样,在青少年时期得到健康的食品补充。据统计,全国1.3亿名农村中小学生中有3000多万名学生住宿,一日三餐部在学校,还有相当一部分不住校学生需要在校吃午餐。学生营养改善计划是一个从农田到餐桌,涉及学生营养健康和生命安全的系统工程,受到无数家庭乃至全社会的关注。从2011年秋季学期起,国务院启动实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政每年拨款160亿元,率先在集中连片特殊困难地区680个县(市)启动国家试点,惠及这些地区农村义务教育阶段约2600万名在校学生。 相似文献
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《老区建设》2011,(21)
国务院总理温家宝26日主持召开国务院常务会议,决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,提高农村学生尤其是贫困地区和家庭经济困难学生健康水平,会议决定,从2011年秋季学期起,启动实施农村义务教育学生营养改善计划。(一)在集中连片特殊困难地区开展试点,中央财政按照每生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。试点范围包括680个县(市)、约2600万在校生。初步测算,国家试点每年需资金160多亿元,由中央财政负担。(二)鼓励各地以贫困地区、民族和边疆地区、革命老区等为重点,因地制宜开展营养改善试点。中央财政给予奖补。 相似文献
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为了全面了解乡镇学校"营养改善计划"的实施现状以及存在的问题和困难,本文选取了湖南省A县B镇的4个中小学校为研究对象,进行了为期一周的实地调查。通过分析自《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发[2011]54号)颁布以来的实施情况,提出关于营养餐结构单一、落实不到位等问题,以及思考从政府和学校以及社会等层面来解决当前所面临的问题和困难,全面落实营养计划,从营养摄取等方面上提高我国乡镇中小学生的身体素质。 相似文献
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当今我国城市消费需求趋于饱和,而广大的农村消费市场尚未完全开发。我国农业人口众多,其蕴藏着巨大的潜在消费需求。因此,加快启动我国农村消费市场,成为缓解我国当前内需不足和促进我国经济进一步增长的重要举措。 相似文献
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20世纪80年代中后期,以农村民间金融及合作基金会为代表的农村非正规金融迅速崛起,为农村社会与经济发展提供了有力的金融支持。本文将分析农村非正规金融发展状态及成因,并为此提出些相关建议。 相似文献
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2007年10月15日,本刊刊发了调查报道——《到城里去读书——山西朔州部分农村中小学“空巢”关停》一文,引起了国务院有关领导同志的高度重视,教育部专门成立调查组前往山西朔州平鲁区调研。此后。平鲁区为解决农村中小学“空巢”问题,进行了大胆探索和尝试。成为山西省推进城乡教育一体化、实现城乡教育均衡协调发展的典范。2008年山西省农村寄宿制小学管理现场会也选在平鲁区召开。 相似文献
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学生厌学是当今中小学学生中的一种常见现象。厌学现象的存在直接影响学生健康成长,而且也严重阻碍了教学工作的顺利开展。那么,为什么许多孩子学习一段时间后就会厌倦学习呢? 相似文献
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二十多年前,邓小平同志就提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。对于整个中国来说,教育确实得到了大幅度的提高。但是就广大的农村来说,发展还不平衡。在如何提高农村学生的科技素质方面,我们还有较大的差距。实事求是地说,我们还应该把学生的科技素质放在较高的位置来考虑,我们的教育教学还应该考虑如何根据社会发展的进程来加以调整,特别是农村中小学教育、包括学前教育如何加强这方面的教育,还值得我们认真加以考虑。 相似文献
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增强学生安全意识、强化师生安全教育、提高安全管理水平与创建良好安全环境、构建牢固学校、家庭与社会安全网成农村学校安全管理的主要内容。 相似文献
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