让语文课魅力四射

职业中学学生偏重技能课而忽视语文课的学习。文章从教材、教学手段以及教师的教学语言几个方面,探讨了职业中学语文教学中如何让语文课堂充满魅力,提高学生的语文素质的问题。     

浅谈网络语言对中学语文教学的影响

随着网络的普及,网络语言现象从网络走向了生活。人的语言行为与能力都在潜移默化地发生着改变。网络语言给中学语文教学带来了前所未有的挑战。新型的语文教学如何来面对这些挑战,使学生在准确认识和理解语言文字的基础上,正确、规范地处理、运用语言文字。这是目前中学语文教学急需解决的问题。     

职高开设语文实践活动浅析

本文主要论述了通过在职高开设语文生活实践活动,对其在意义、内容、教学方法等方面进行了探讨,认为这是有利于学生个性特长发展、有利于素质教育的一种行之有效的方法.能够调动学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,从而提高职高学生综合素质,提高语文教育质量的问题.     

基于职业能力培养的中专语文教学研究

随着社会经济的快速发展,对人才的要求也在日益提高,现在企业选择招聘要求不单是具有丰富的专业知识,逐渐转向具有良好职业技能的人才。对于中专院校教学目标应该定位在培养提高学生职业能力,提高学生综合素质。本文就中专语文教学在职业能力培养基础上怎样有效教学进行了研究。     

浅谈“活动教学”与提高初中生物教学的有效性

课堂教学是实施素质教育的主渠道。在初中生物课堂教学中开展活动教学,可以激发、巩固、发展学生的学习兴趣,使学生“想学”、“会学”,从而提高生物教学的有效性,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。     

初中语文审美情趣的培养

汉语是世界上最精确的语言,她有精美的语音,精巧的字型,精准的表达,而这一个个精巧的汉字用她精美的语言,无精准的表达在历代文人墨客的笔下又组成了一篇篇精美绝伦的文章.无论是小说、散文、古代诗歌还是现代杂文,无论在内容还是形式上,都充满着神奇的美的意蕴和力量.但在现代的语文教学中,这种意蕴和力量往往得不到应有的重视,而是一味的为了提高语文教学成绩“过于注重语法教学而忽略了文字美的赏读;过于注重条分缕析而忽视了内容美的领悟;过于注重固定化的授予而淡化了形象美的感动”.因此,为了落实新课改,在实际的语文教学中应以培养学生良好的审美情趣和审美能力为目标.把促进学生平衡、健康成长和提高学生综合素质作为自己最根本的任务,最充分、最直接地体现素质教育的宗旨.语文是人类文化的载体,工具性与人文性统一,包含众多美的因素,在语文课堂中实施美的教育能陶冶学生情性、净化学生心灵、培养学生德行、强健学生体魄、增加学生知识、启发学生智慧,教师从文本中挖掘美的内涵,从课堂教学中渗透美的教育,能够培养学生自觉的审美和高尚的审美情趣,使学生感知美,创造美.     

体验式教学在就业指导课程中的应用探析

大学生就业市场日益激烈的竞争使就业指导课程教学模式需要不断改进。体验式教学法,是生涯教育改革发展的基本方向。采用体验式教学需要注意教学内容、教学资源和教学评价等因素;教学设计、发挥学生的主体性和不断提高教师自身素质是保证教学有效性的指标。体验式教学激发了学生生涯发展的自主意识和提高了就业能力,让就业指导课堂焕发出生命的光彩。     

高职学生语文听说能力的调查分析

文章对高职学院学生的语文听话、说话的能力进行了调查和分析,指出了要提高高职学生的素质,就必须提高他们听话和说话的能力。     

案例教学在西方经济学教学中应注意的问题

本文认为,案例教学在西方经济学教学中起着十分重要的作用,可以增强经济学理论的现实感,提高学生的学习兴趣,并能提高学生的综合素质.但要处理案例教学的关系、与教学目的的关系,同时教师要探索案例教学法,还要注意对学生的引导、组织、启发工作.     

提升高职学生信息素质的方法研究

随着21世纪信息技术的不断推进,各大高校也越来越重视学生的信息教育,在教学中越来越多的融入信息化教学。要提高信息化教学效果,首先应该提高学生的信息素质。学生的信息素质是他们对信息的意识与信息的能力。要提高学生的信息素质,应该提高学生对信息化的意识,让他们知道信息化对于教学的重要性,同时还要培养学生的信息能力,从根本上提升学生的信息素质。     

浅析案例教学在市场营销教学中的应用

市场营销案例教学作为一个群体活动,能够增进教师与学生间,学生与学生间的交流,有利于培养学生沟通能力和团队协作精神、锻炼学生语言表达能力、加深对市场营销理论的认识与理解、最终达到学生综合素质的提高。本文在对市场营销案例教学概念阐释的基础上,分析了案例教学中的主要问题及相应对策以及提出了如何开展案例教学。     

提高高职行业会计实务课堂教学有效性教学模式研究

教学模式是教育质量的核心与关键,也是培养学生综合素质与能力的载体,如何通过有效的教学模式,提高高职行业会计实务课堂教学质量,体现学生的主导地位和职业教育的特色,是目前社会广泛关注的话题.本文针对影响高职会计实务课堂教学有效性的因素进行分析,对提高高职行业会计实务课堂教学的有效性提出方法和对策,希望对相关教育工作者提供参考性建议.     

在学习的舞台上让学生唱“主角”——指导机电一体化专业学生自主学习语文教学模式研究

语文教学是一门艺术,如何调动技校学生学习语文的兴趣,更是每位技校语文老师不断探索的问题,笔者浅略地认为可从四个方面着手:一是让学生认识学习语文的重要性,二是激发学生的学习兴趣,三是设计学习策略,四是努力提高教师自身素质。     

论高师语文教材教法课程的嬗变趋向

高师“中学语文教材教法”作为中文系的一门专业基础课，它肩负着传授中学语文教学基础知识、基本理论，训练中学语文教学基本技能，同时教育学生树立热爱中学语文教学工作的思想。可以说，高师教材教法课程的嬗变必将为教学质量的提升开辟出一条崭新的境界。     

外贸英语函电课程改革探讨

外贸英语函电是一门融国际贸易业务知识与英语知识为一体的高层次的应用语言课程,在语篇词汇、实用性及学科交叉性等方面有自己独特的特征.当前外贸英语函电教学中存在的问题影响了该课程的教学效果以及学生的学习效果.这些问题集中体现在教师、教材与学生三方面.因此,提高教师自身素质、完善学生知识结构、选取与编写合适的教材理应成为提高这门课程教学与学习效果的有益尝试.     

高校计算机基础教学改革探讨

高等学校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育.高校计算机基础教学改革应当培养责任心强、素质高的教师队伍;教学内容应赶潮流、追踪新技术;要创新教学观念,完善教学内容;要与时俱进、更新教学手段;要改革教学考核手段,提高学生综合能力.     

职高开设语文实践活动浅析

本文主要论述了通过在职高开设语文生活实践活动，对其在意义、内容、教学方法等方面进行了深讨，认为这是有利于学生个性特长发展、有利于素质教育的一种行之有效的方法。能够调动学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，从而提高职高学生综合素质，提高语文教育质量的问题。     

素质拓展背景下计量经济学教学改革探讨

计量经济学作为方法论学科,是一门应用性较强的课程,学好它有利于提高学生的实践能力和创新能力.在实际的教学中存在着课程内容单一,缺乏经典的案例教学和忽视实践操作等诸多方面的问题,这样不利于学生综合素质的提高,在素质拓展背景下,我们需要调整教学内容,激发学生兴趣;进行典型案例教学,提高学生计量的应用能力;加强实践教学,培养学生的动手能力     

应用写作课延伸教学的思考

仅靠写作课教学来提高学生的写作能力,客观上存在局限性。其只能是对常用应用文体的基础知识和基本写作技法的传授和训练,难以全面提高学生的写作能力。而通过写作课延伸教学,利用人文选修课、校园文化活动以及社团活动,在丰富学生的人文修养,进一步锻炼学生的思维能力,提高其综合素质的同时,也有利于学生写作能力的培养和提高。     

案例教学法在《管理学》教学实践中的运用探讨

案例教学是高等教育在教学过程中提高教师的教学能力、课堂组织能力及综合素质和培养学生知识应用、团队合作、道德品质、人际交往等能力的一种重要教学方法,在当代教育中有着不可替代的作用。为有效提高案例教学的质量,教师应在施教前认真甄选案例、制定有效的教学手段,以达到训练和提高学生分析问题和解决问题的综合实践能力及创新思维能力的目的;而学生也应在课前做好充分的准备,熟悉案例背景、收集足够的材料并进行必要的讨论,这样才能达到案例教学的目的,真正体现案例教学的优越性和有效性。