重视高校体育舞蹈教学,提高大学生的审美能力

现代社会经济飞速发展,社会对人才的要求越来越高,这就要求高校培养出德、智、体、美、劳全面发展的综合素质高的大学生,以适应社会的需要。体育舞蹈是一项融音乐、舞蹈以及服装为一体的运动项目。在高校进行体育舞蹈教学既能促进大学生的身心健康发展,帮助学生塑造优美的形体,又能陶冶学生的情操、丰富学生的业余生活,在潜移默化中提高学生的审美能力。如何将体育舞蹈恰当地运用到体育教学中呢？本文就体育舞蹈在高校体育教学中的作用,以及它对学生审美能力的培养和提高所起的作用进行了论述,分析了如何在体育舞蹈教学中培养和提高大学生的审美能力,为高校课堂进行体育舞蹈教学提供一些参考。     

大学数学教学的目标与方法分析

在新课改和新课标的背景下,需要不断完善教学方法与教学模式,在教学过程中要能够积极实践,从而实现教学目标。在大学数学教学的过程中,要求教师能够结合学生的特点、学科特点等因素,制定合理的教学目标,并积极探索合理的教学方法。     

论如何提高技工学校数学教材的针对性

数学作为技工学校学生学习的一本基础性课程,数学教材质量的高低,直接影响了教师的教学水平,更是对学生的学习质量起到至关重要的影响。因此,需要充分认识到数学教材改革的重要性,需要设计符合学生发展以及教师教学的实际的教材内容,方便学生的记忆以及对于知识点的整理;根据技工学校学生的学习特点,设计符合其个性发展的具体的数学教材。只有这样,教师在能够在有用的教材信息中,挑选出最适合学生学习的数学内容,培养其数学能力的同时,促进其综合素质的全面发展。     

“以学生为中心”的教学理念研究

传统教学理念中往往是以教师的教书育人为本,但是在本科生的教学中,这种理念会让当代大学生渐渐失去学习的兴趣。在本科生课堂设计中体现"以学生为中心"的教学理念能够满足学生自我发展的心理需求,并能显著提高教学效率,将有助于提升学生的主动思考能力和实际动手能力。     

混合式教学模式研究——以《英汉互译》课程为例

英汉互译作为一门强调实践的课程,学生的课堂参与度和翻译实践量直接影响课程最终所要达到的效果。本文通过分析线上、线下教学各自的优缺点以及传统英汉互译课程教学现状,指出混合式教学可以有效解决传统翻译教学中所遇到的问题。教师可以从课前预习、课堂教学和课后练习与考评这三个环节开展混合式教学,既有利于提升教师翻译教学的水平,又能够发挥学生的主体性、培养学生独立思考、合作学习的能力,从而培养高素质的翻译人才。     

“教学观”的内涵、主体及在改革中的释义

随着时代的发展,教与学的关系在不断变化,学生的主体地位越来越受到重视。而是否能在教学中尊重学生的主体地位与教师的教学观息息相关。本文采用文献研究法,从教学观的概念、教学观的主体以及课程改革中教学观的最新体现对近年关于教师教学观研究的文献进行梳理。     

绩效管理课程中案例教学法的优化——基于学生参与的视角

案例教学法是绩效管理课程中的一种常用教学方法,能够将所学知识与企业实际相结合。但是在实际运用中,学生参与的积极性不高。本文从案例资源的建设、学生参与案例教学路径的重构、案例结果评估体系的完善等方面进行深入分析,重新思考学生参与案例教学的广度和深度、学生和教师角色的平衡等问题,以期提高学生参与案例教学的自主性,使学生成为课堂的主动探索者。     

体育教学中学生注意力的组织与培养

体育教学过程中通过教学目标导向、教法优化组合、组织形式多变、练习与休息合理交替、创造良好的情境等,帮助学生将注意力稳定地指向和集中于教师的讲解、示范、学习和自练过程,培养学生良好的注意品质,发展学生的注意力,有助于更好地实现体育学习目标。     

视频资料在外国宪法教学中的运用

视频资料的特点是形象直观、表现力强;信息丰富、细节突出;多维互动、感染力.教学中适当运用视频资料将原本抽象枯燥的讲授变得生动有趣,对传统教学有着很好的补充作用.教师在外国宪法教学中适当运用视频资料,不但能够提高学生对理论知识学习的兴趣,启发学生的发散性思维;而且能够丰富教学内容,使知识点化难为易,最终达到良好的教学效果.     

河池学院体育舞蹈教学存在的问题与对策研究

河池学院体育系健美操专选学生开设一个学期的体育舞蹈课程,现行体育舞蹈教学中存在着影响教学质量的不利因素,如学时少、学习内容多、学习场地实施不足和男女生比例不均匀等。本文将针对体育舞蹈教学中存在的问题进行研究,探讨体育舞蹈教学改革的具体措施,提高体育舞蹈教学质量。     

浅谈在计算机教学领域中培养学生自主学习能力

培养学生自主学习能力就是让学生在自主学习中不断学会发现、探索、学习、创新,就是要根据学生自身发展的特点以及计算机学科的特点有的放矢地进行教学。在教学中应该以学生为主体,教师为辅,变教学为导学,激发学生自主学习兴趣,从而不断提高学生自主学习的能力。     

论大学英语分级教学中的分级

在全国各高校扩招的大背景下,原来"一刀切"的精英教育模式很难对水平参差不齐的学生有效地开展教学;针对这一问题,分级教学应运而生,以解决所面临的问题。本文通过对大学英语分级教学理论依据的探讨,期望能够明确:在分级教学中,学生外语水平的各层次如何划分更合理,更符合本校的实际、更有利于后期分级教学的展开。     

在物理教学中学生创新能力的培养

教师需在物理教学中，改进教学观念、改革教学内容、改变教学手段，要培养学生树立创新意识。在课堂教学中培养学生的创新能力，在实验教学中提高学生创新能力，着力培养学生的创新能力，为社会培养大量的应用型人才。     

营销案例选择的原则及案例教学的实施

案例教学在市场营销学的教学中有相当大的应用价值。案例教学的首要环节是选择合适的营销案例。在案例教学的实施中,教师要转换角色,做到教学互动,激发学生的参与意识;要引导学生积极思考,鼓励学生发散思维,尊重学生的创见;还要合理选用案例教学的形式,安排案例教学的过程。     

浅析体育教学中篮球运动对学生体质的影响

篮球运动具有广泛群众基础,也是体育教学中的常规教学内容,学生通过篮球运动基本技能的学习,可以使身体各方面的素质得到全面的发展,增强学生体质。教师在教授学生篮球运动技术教学过程中,应培养学生树立终身体育的理念,结合篮球运动自身的特点,并根据学生的情况,制定合理的教学内容,并在实践中不断的摸索经验,最终达到教学目标,提高教育教学质量。     

中职语文教学中怎样引领学生入境

中等职业学校的学生是一个特殊的群体,他们在初中时期,大部分成绩不是很好,甚至有的学生是个别教师"遗忘的角落";因此,在很大程度上,这一批学生心理上都存在一定的缺陷,他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等,根本无心学习。所以理论学习热情不高,缺乏钻研精神,缺乏积极的学习动机,学习目标不明确,学习上得过且过、效率低下。这对于语文课教师来说,在教学工作中存在了很大的难度。虽然中职生源知识基础比较差,但智力素质并不差。他们的思维敏捷,动手能力较强,对新事物、新观念容易接受,适应性强;且追求时尚,追求财富,出人头地的梦想非常强烈。所以,我们必须注重发掘他们的潜力,努力实施"因材施教",中职语文教学中要引领学生入境。     

物流专业实训课教学改革与创新

本文结合近几年的教学经验,总结了物流专业课教学及课程实习过程中的教学方法和教学中遇到的问题,提出在物流教学实训过程应该确立合理的课程体系,适当处理教材内容,并灵活运用各种教学方法,如发现法、讨论法、参观法,坚持直观性原则,倡导教师为主导、学生为主体的教学,尽量使实训内容能够和工作的实际应用相匹配,就能有助于学生毕业后很快的适应工作环境,胜任岗位.     

浅谈游戏教学法在篮球教学中的应用

体育游戏是体育教学的重要组成部分，是一种形式多样、生动活泼的授课形式，能够提高学生对体育的兴趣与自觉性，还能有利于教师达到教学目标，推进体育教学改革。对此，本文运用实验法，将“游戏”教学法运用到篮球技术教学当中，只有加强学生学习篮球技术，才能真正加强学生学习积极性，只有充分发挥教师的主导作用，教师尤其要对游戏教学内涵，对篮球游戏的教学进行研究，本文针对教师对教学法在篮球教学中进行相应的研究，从而提高篮球的教学方面的实效性。     

虚拟教学共同体的构建对商务英语人才培养的效度研究

本文基于互联网在商务英语口语课程中构建虚拟教学共同体,实现了外籍教师、专业教师和行业教师对商务英语人才的共同培养。通过对学生学习成绩及学习态度等方面的测试,证明构建虚拟教学共同体能够显著提高学生学习成绩,减少学生学习的焦虑度,并能激发学生学习的积极性及主动性。     

“兴趣教学法”在高校体育教学中的实证研究

体育教学是师生的双边活动。在教学中。必须以学生为主体．教师为主导。敦师可引导、激发学生的学习兴趣．充分调动学生的积极性和创造力。让学生主动参与到体育活动中去．从而增强学生体质。发展智力．逐步达到快乐体育的境界。随着社会的发展．教育在不断飞速发展。为适应新方向——素质教育．体育教学也应该引进新的、更加合理科学的教学方法．