广东省农村基础设施建设与农业经济增长的关系探究

作为提高农业生产效率、改善农民生活质量及促进农村经济增长的重要物质基础,农村基础设施建设对扩大农村地区内需增长点,解决农村剩余劳动力就业问题以及全面推进城乡统筹发展具有至关重要的意义。广东省作为我国南部地区经济发达省份,具有丰富的农业生产自然资源,但其农村基础设施发展程度相对来说却比较低,其成为农村经济发展的"瓶颈",不利于农村经济结构优化升级。为了保障农村基础设施的供给与农村经济发展水平保持协调一致,文章以广东地区农村为例,采用多元非线性回归分析的方法,在论证农村基础设施建设对农村经济增长的作用机制的基础上,从农村基础设施建设与农业生产、非农生产和农民人均纯收入3方面的内在关系进行计量分析,结果表明,首先农村基础设施对影响农业经济增长的3方面因素都发挥了显著的规模经济效益;其次农村基础设施建设中的教育变量对农业经济增长的作用最为显著;再次,农业机械设施在农业生产中的作用相对于其他影响因素而言不太显著;最后,道路、通讯设施对非农生产和农民人均收入收入的贡献率相对其他变量数值较低。并提出健全农村基础设施建设投融资机制、加大农村基础设施的资金投入力度、提高农村基础设施建设和利用水平、全面推进农村基础设施建设进程等优化策略。     

土地价格与经济增长关系的实证分析——以东部地区为例

研究目的:根据国民收入核算理论,研究农村和城市居民消费、投资、政府支出以及净出口5个方面受土地价格波动的影响程度,解析土地价格与宏观经济间的关系,在东部地区进行实证研究。研究方法:计量经济法和模型分析法。研究结果:东部土地价格与消费、投资、政府支出和净出口之间存在显著的相关关系;东部土地价格每上升1个百分点,GDP将提高0.225个百分点。研究结论:东部土地价格上升对经济增长的贡献较大,土地成为经济增长的基本要素,政府应该高度重视土地价格在宏观经济调控中的基础性作用。     

农村教育对农村经济的影响

农村教育关系到农民素质的提高,关系到农村经济发展的明天,也关系到社会的稳定。接受教育既受益于个人,又受益于社会。教育有溢出效应,但也提高个人素质,可以为个人创造更多的收入。因此,教育属于准公共物品,既可以由政府提供,也可以由私人提供。20世纪六十年代,经济学家舒尔茨测算教育对经济增长的贡献率,他当时测算美国的结果是33%,也就是说美国投入教育的经费对经济增长的贡献达到33%,这个比例相当于其他物质行业来说贡献要高得多。中国的测算有的是18%,有的是百分之二十多。当代的发达国家教育对经济的贡献率已经达到了50%。总之,教育对…     

劳动者素质与转变经济增长方式

本文通过劳动者素质内容的分析，认为目前我国劳动者素质低主要是由于劳动者受教育程度低引起的。并通过劳动者素质与经济增长方式转变关系的分析，指出寻找新的经济增长方式，加速经济发展，重点是提高劳动者文化知识水平。为此，我国必须实施人才工程战略，加强三个体系建设，提高劳动者受教育程度，实现经济增长方式转变     

人力资本对中国农村经济增长作用的实证分析

文章以人力资本理论为依据,选取1985-2005年间的有关农村经济的时间序列数据,分别从微观和宏观两个角度对人力资本在中国农村地区经济增长中的作用进行实证分析.实证研究发现,农民纯收入水平与劳动力受教育水平之间存在长期稳定的正相关关系,人力资本的投入能有效增加农户收入;人力资本的产出弹性较高,对农村产出有明显的积极影响,但是由于农村人力资本存量增长缓慢,对农村产出的贡献率较低.文章进一步对上述实证分析结果进行了原因剖析,并提出了相应的对策建议.     

农村教育对农村居民收入的影响分析——以广东省为例

农村教育对农村居民收入起到重要作用。通过广东省1985—2010年数据，重点分析了农村教育对农村居民收入的影响。结果可看出，从农村居民的劳动力文化和收入结构的比例情况看，农民教育对农民收入结构有着明显的影响，随着更高的受教育水平农民倾向于向非农行业转移。从农村不同文化程度的收入情况来看，随着时间的推移不同受教育水平组的不同收入水平都发生变化，低教育水平与较高教育水平的收入差距不断扩大，即高受教育水平人群收入增长速度快于低教育水平组。     

农村劳务经济与农民收入增长问题研究

劳务经济是劳动者通过提供劳务而获得报酬收入的一种独特的经济活动现象。改革开放以来,我国农村劳务经济得到快速发展,以劳动力外出就业为标志的劳务经济,不仅对整个农村经济的发展起到了积极有效的作用,而且也为农民收入的增加做出了愈来愈大的贡献。以农民工资性收入为主要形式的农村劳务经济已成为农民收入的重要支撑。本文试对农村劳务经济的产生;农村劳务经济发展对农民收入增长的影响以及未来农村劳务经济发展的问题及对策做一些探讨。     

中国农村青少年失学的影响因素分析

本文利用2002年度全国农村住户调查数据,通过建立经济计量模型对农村7～16岁学龄青少年失学的影响因素进行分析。本研究发现,年龄、少数民族、身体存在残疾或智障、教育费用对失学概率有正面影响,户主配偶的受教育程度、家庭净资产、教育供给水平对失学概率有负的影响,性别差异、户主受教育程度、年家庭纯收入的影响并不明显,地区性因素对失学概率也有影响。     

合作经济:开拓三农发展新空间

农村合作经济组织是发展现代农业的重要载体,是推进农业经营方式转变的有效形式。近年来,江苏农村合作经济组织发展步伐日益加快,为提高农民进入市场的组织化程度、促进农民持续增收做出了积极贡献。但总体上看,农村合作经济组织还处于发展初期,带动能力有待增强、市场竞争     

山西省农民收入与人力资本投资分析

有关统计数据显示,山西省农村居民收入水平随其受教育时间的增加有显著提升。在此背景下,据“人力资本投资”学说,对山西农村居民的人均受教育时间进行统计,以此表示山西农村居民的人力资本投资,并通过构造计量模型分析山西农村人力资本投入与农民收入之间的关系,结论说明,山西农民受教育时间与农民收入提高之间呈显著的正相关关系,并提出改善农村教育增加农村居民收入的政策建议。     

农业技术进步对西北地区农业经济增长影响的实证研究

本文采用拓展的C-D生产函数与动态经济计量分析的方法,就技术进步对西北地区农业经济增长的影响进行分析。发现西北农业经济增长的主要原因是农业生产技术的进步,其对农业经济增长的贡献明显高于生产要素投入与农业结构调整的贡献,脉冲响应函数分析同样表明技术进步冲击将会对当期的西北农业经济增长产生正影响。     

西部地区农村公共品投入对农业经济增长的贡献——以新疆M县为例

加大农村公共品投入对农业经济增长、农村社会稳定和农民收入提高具有十分重要的作用。本文以新疆M县为例对西部地区农村公共品投入对农业经济增长的贡献进行了统计分析,结果表明,尽管农业经济增长是农村公共品投入和农业生产要素共同作用的结果,但增加农村教育、农村电网和农田水利等公共品投入对农业经济增长仍然具有一定的促进作用。     

农村职业教育财政投入问题述评

农村职业教育的根本问题是经费问题,也就是国家将农村职业教育定位在公共产品的哪一个层次及对经济增长贡献等问题.文章回顾了现有文献对教育产品属性、教育财政公平与效率、教育财政投入的总量与差异、教育财政投入的总体与形式以及对经济增长的贡献的国内外相关研究,提出了农村职业教育财政投入进一步研究的空间.     

重庆农村金融发展与农村经济增长的灰色关联分析

本文借鉴金融结构论的一些思想，采用灰色理论中的关联分析法，研究重庆农村金融与农村经济发展之间的关系。研究发现：重庆农村金融规模是影响农村经济增长和发展的重要指标；农业贷款对农村经济增长的影响较弱，说明金融对农业的支持力度不够；而乡镇企业贷款对乡镇企业增加值的直接贡献有限，说明乡镇企业的发展对农村金融的依赖程度不高，但对农业经济增长和农民收入的影响却较为突出，说明乡镇企业的发展可有效促进农村经济的发展。     

农村教育促进农村经济增长的制度创新问题

当前我国农村经济增长和农村教育存在着非常大的问题,制约着经济的正常发展,基于此,通过从农村经济和农村教育之间的内在联系入手,对农村教育促进农村经济增长的制度创新问题进行粗浅的探讨。     

异质性人力资本对中国农业经济增长的影响研究——基于省际面板数据

随着中国经济的高速增长及工业化与城市化进程的不断加速,中国农业未来的可持续增长正面临着严峻的考验。本文以农村居民受教育程度为衡量标准,将异质性人力资本纳入传统生产函数,利用2001—2013年全国31个省份的面板数据,实证研究了农村初、中、高等人力资本对全国和东、中、西部地区农业经济增长的影响。研究结果表明:农村人力资本是促进中国农业经济增长的关键因素,且在不同地区的影响效果不同,三种人力资本对全国农业经济的影响由强到弱依次是初等人力资本、高等人力资本和中等人力资本;目前中国仍处于传统农业发展阶段,农业经济增长在一定程度上仍需要靠传统要素投入的增加来实现;自然灾害和外贸开放程度不会对农业经济发展产生影响;城市化水平会在一定程度上影响农业经济增长。     

新疆农村人力资本对农村经济增长的影响分析

在分析新疆农村人力资本状况的基础上,以内生经济增长理论为基础,将人力资本变量引入柯布道格拉斯（C—D）生产函数模型,运用Eviews软件对人力资本对农村经济增长的贡献进行了实证分析。结果显示：劳动力投入对经济拉动力最大,但有下降趋势,而人力资本对农村产出具有显著的正向作用,应加大农村教育和医疗投资,提高农村人才质量和素质,加快剩余劳动力转移,推动农村经济发展。     

发展农村经济增加农民收入的有效途径探索

立足于农村发展现状,对阻碍农民收入增长的主要因素进行分析,涉及基础地位、农业结构、城镇化水平、农民文化程度等多个方面。在全面建设小康社会背景下,应通过强化农业基础地位、改善农业经营结构、推进农村城镇化进程、强化农村教育工作等方式,促进农村经济发展,提高农民收入。     

教育对农村劳动力流动和收入的影响

依据吉林省的微观数据,本文应用微明经济计量方法分析了教育对农村劳动力流动和收入的影响。研究结果表明,农村劳动力受教育程度越高,其流动倾向越高,其中,具有大专学历劳动力的流动比率比具有初中和高中学历劳动力的流动比率分别高出5个和2．8个百分点;农村劳动力受教育程度与其收入水平正相关;农村劳动力在城镇劳动力市场上的教育收益率明显高于在农村务农的教育收益率,其中,具有初中和大专学历的进城务工人员的教育收益率分别是相应学历农村务农人员教育收益率的4倍和2倍。     

台安县积极推进农民专业合作经济组织建设

近两年来,辽宁省台安县委、县政府将发展农民专业合作组织作为破解“三农”问题,构建新型生产关系和建设社会主义新农村的主要任务来抓,有效地提高了农民的组织化和农业市场化程度,激发了农村经济活力,促进了农村经济增长,农业增效,农民增收。