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农村中小学校车系统建设思考 总被引:1,自引:0,他引:1
制定校车法规,为校车系统建设提供法律保障,明确责任主体,做到层层落实;政府和市场相结合,保障校车系统安全运营是校车系统建设切实可行的措施国务院法制办公布的《校车安全条例(征求意见稿)》,提出应把偏远农村作为发展校车的重点区域,这是非常及时、特别正确的,完全符合我国目前实际情况。本文对如何建设农村中小学校车系统,提几点看法和设想。 相似文献
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近年来,频繁发生的校车安全事故引起社会的高度关注。资金投入不足是目前校车发展面临的一个主要问题,没有充足的资金就难以保障校车的质量和安全运行。 相似文献
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结合国外先进经验,提出构建我国"政府主导、校方维护、市场运营"型校车管理制度的设想。在此基础上,探究校车特殊保险的专属性质、独特功能及其运作模式。进而从保险人、校车管理方和社会公众三个方面分析校车保险发展中可能遇到的阻碍,并提出相应的对策。 相似文献
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黑龙江省泰来县财政部门近日制定出台《现有客运车辆及新发展校车财政补助资金核定及补贴办法》,让学生坐上安全校车、放心校车。县财政每年安排178万元,用于对 相似文献
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我国大都市交通拥堵现象日趋频繁,大量接送孩子上学的私家车愈发加剧了堵车状况。中小学和幼儿园学生专用校车,具有缓解交通压力和保障学生出行安全的功能。而校车特殊保险为校车的正常运行免除了后顾之忧,是校车体系中不可缺少的重要组成部分。 相似文献
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近年来,随着农村教育资源整合工作的推进,农村学生的校车需求以及校车安全问题日益引起社会的关注.笔者在黑龙江省多个市县调研发现,地方政府及教育、财政等部门对这一问题都比较重视,也都结合实际采取了行之有效的应对措施.从现实情况看,校车服务应根据各地财力情况和现行运营管理模式不断完善,重点加强管理,明确相关部门职责,而不是一哄而上购置校车,或"一刀切"地统一运营模式. 相似文献
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经过对我国典型的校车服务模式进行比较与分析,得出结论:按照民营化程度的差异,我国校车的服务模式可以分为政府主导型、政府与市场合作型与市场主导型;政府与市场合作下的桓仁模式(政府购买服务)总收益优于政府主导下的阎良模式,市场主导下的无棣模式收益最差;校车数量的充足性、政府财政可负担性和市场参与的持续性可用以构建校车政策选择的行动空间,阎良模式、桓仁模式、无棣模式均处于相对行动域上,尚有改进空间;以无棣为例,通过模型下推演——提升政府参与性,可以提高模式的整体可行动性,因而可以推论:校车供给模式向政府与市场合作的方向演变可以使供给效果优化。 相似文献
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为方便农村中小学生上下学出行,山东省招远市财政部门近日投入资金860万元,采购校车33辆,在张星镇和齐山镇开展校车服务试点工程,得到了群众好评。该项服务工程将惠及3673名农村中小学生,并将于2012年年底覆盖至全市所有农村中小学。 相似文献
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日前,安徽省祁门县“平安单位”标牌制作项目通过竞争性谈判方式对外公开采购,省内外7家公司参与了竞标,最终,在标牌规格参数一致的前提下,浙江平阳昆阳工艺厂以最低价中标,这是祁门县政府采购中心首次通过政府采购方式对全县标牌制作进行统一采购。长期以来,标牌制作由于项目零散、标的额小,一直由单位自行采购,但普遍存在标牌制作质量差、价格高的现象。祁门县在借鉴外地成功经验的基础上,适时将本次350块县乡“平安单位”标牌制作纳入政府采购范围。经过多方了解市场行情,精心准备谈判方案,项目采购“一炮打响”,取得了明显成效,标牌单块均价仅为62元,比单位自行采购的优惠率达到了55%。 相似文献
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