高职高专计算机专业实训教学体系构建的思考

通过对高职高专计算机实训教学的研究和实践,总结出了随堂分散实训、学期综合实训、专业综合实训、暑期实践和实训、机构实训、顶岗实习、毕业设计等实训形式,涵盖了学生实践技能提高的各个阶段,有力的支持了学生专业技能的提高。     

基于.net平台高职院校毕业设计管理系统的设计与开发

毕业设计环节是高等职业教育中最重要的实践教学环节之一,是对学生所学知识、技能及其综合运用能力的全面检验,能够全方位增强学生结合工程实际解决问题的能力,提高系统化技能的应用能力,提升学生职业素养,为步入工作岗位打下良好基础.但现阶段高职院校由于受资源约束,普遍存在着毕业设计管理不到位,过程控制流于形式,质量难以提高,对高技能人才培养产生了负面影响.     

机械工程专业本科毕业设计关键问题探讨

毕业设计是提高学生综合素质与创新能力的关键一环,也是高校教学工作中的一项常规性内容。从科学选题、落实开题环节和保证毕业设计答辩质量等关键环节阐述了提高毕业设计质量的措施。     

提高地方高校电子信息工程专业毕业设计质量的若干举措

毕业设计是理工科大学生对四年所学知识的综合运用,毕业设计的质量是学校教学质量的直接表现,理工科大学必须不断提高学生毕业设计质量。本文从地方高校电子信息工程专业培养目的和课程特点出发,对毕业设计的选题、研究方法设计、实施过程的操作性,以及最终的答辩等方面进行讨论,提出一些提高地方高校电子信息工程专业毕业设计质量举措。     

物流管理专业毕业设计(论文)形式多样化研究——以南通科技职业学院为例

毕业设计(论文)是高职高专教育的最后一个环节,是培养学生运用所学的专业理论知识和专业技能解决实践问题的重要环节。由于南通科技职业学院思想上不够重视、管理机制不够健全以及创新、进取意识薄弱等原因,使物流管理专业毕业设计(论文)形式单一,不能及时按计划完成,质量比较差。物流管理专业毕业设计(论文)形式可以多样化,结合实际工作岗位,以专业技能测试形式、以现代物流作业方案设计和实施形式、以实习报告形式等,完成毕业论文,创新毕业论文形式。     

计算机科学与技术专业毕业设计改革研究

毕业设计是计算机科学与技术专业学生提高实践能力和达到专业培训目标的重要一环.针对计算机专业的特点和毕业设计中出现的间题,提出了相应的教学改革方法.实践表明所提出毕业设计的改革和探索是可行、有效的.     

建筑工程技术专业毕业设计项目目标法探析

通过分析高职高专建筑工程技术专业毕业设计目前现状及存在问题,结合多年来的教学实践,提出了项目目标法的具体实施措施及要求,旨在提高毕业设计质量,实现教育与岗位"零距离"对接,达到实现专业培养目标的要求,为毕业生今后走向工作岗位奠定坚实的基础。     

本科会计毕业论文质量提高探讨

会计毕业设计是本科教学的重要实践环节。但目前会计毕业论文存在写作流于形式、论文质量下滑等诸多问题。要提高会计毕业论文的质量,应该加强各方对毕业论文写作重要性的认识,在提高学生基本技能的同时,充分重视和完善对学生进行实践、科研、创新等综合能力的训练,并以此作为重要培养目标之一,科学、系统地设置大学的课程体系。     

高校软件学院毕业生就业态势分析——以河南省某高校为例

综合就业率较低、灵活就业率较高和就业质量不够好是当前高校软件学院毕业生就业存在的主要问题.根据高职高专学生的教育教学规律与高校的实际情况,要提高软件学院毕业生的就业率,学校应从加强师资队伍建设、完善实践教学条件和提高就业服务质量等方面开展工作.     

关于本科毕业设计的几点思考

毕业设计是本科教学过程中重要的实践教学环节,对本科生的知识综合运用能力和实践能力培养起着重要的作用。从软硬件条件、毕业设计题目的选择、学生对毕业设计的认识、学生和教师的沟通交流等方面分析了目前毕业设计中存在的问题,给出了一些改进的意见建议。     

土木工程专业教学创新探讨

毕业设计是大学本科教学过程中检验学生知识综合应用能力的一个实践性很强的教学平台.文章详细介绍了同济大学土木工程专业毕业设计教学质量创新体系的建设内容,涉及毕业设计教学指导思想、教学组织工作、教学质量评价与激励机制的创新做法以及教学创新实践成果.     

谈材料成型及控制工程专业毕业设计的创新

毕业设计是高校教学育人的最后一个实践教学环节,也是相当重要的一个过程,它是检验学生在学校的学习成果,专业知识的掌握程度和综合能力的重要教学手段.本文分析了目前材料成型及控制工程专业毕业设计存在的主要问题,提出了创新毕业设计的具体做法.     

基于项目管理的本科毕业设计指导模式

分析了目前本科毕业设计普遍存在的问题，指出毕业设计的管理力度和学生参与度是影响毕业设计质量的关键，在此基础上，提出一种基于项目管理的本科毕业设计指导模式。该模式可为提高本科毕业设计质量、促进学员综合素质的全面发展提供参考。     

高职高专市场营销专业教学改革思考

教学改革是高职高专教育探讨的永久话题,结合自身多年的教学实践,从课程体系与教学内容、教学方法和实践教学三方面分析了市场营销专业改革的方向和具体做法。旨在提高学生的综合运用能力和实际操作能力,增强高职高专学生的竞争力,为学生的就业打下良好基础,实现以就业为导向的高职教育宗旨。     

新时期提高设计类专业本科生毕业设计质量的策略研究

分析当前设计类专业本科生毕业设计质量下滑的原因，以提高学生的设计和实践能力为根本，以提高分析和解决问题的能力为目标，提出了一系列的改进策略，对新时期设计类大学生毕业设计质量的提高和培养具有一定的借鉴意义。     

工科学生的毕业设计和毕业实习相结合模式探讨

分析了现阶段高校的一些实际情况和高校学生的状况,总结了现阶段实行的毕业设计和毕业实习工作中的不足,提出了一种旨在提高工程类学科学生知识综合运用能力和实践能力的毕业设计和毕业实习模式。     

商务英语专业实践性毕业设计改革尝试——以安徽商贸职业技术学院为例

商务英语专业实践性毕业设计应符合高职院校教育改革的方向和要求.当前商务英语专业毕业设计(论文)存有诸多弊端,与专业课程教学和实践教学脱节.针对上述问题,安徽商贸职业技术学院根据岗位群能力要求对2014届商务英语专业毕业设计进行了改革,采用“汉英互译”、“国际商务函电”和“商务主题展示”三个环节考察商务英语学生的专业应用能力.通过改革,毕业设计的应用性得到提高,同时促进了学生对核心专业能力的重视,提高了师生对毕业设计工作的满意度.     

在高职高专类学校开展案例教学分析

案例教学是沟通教学过程中理论和实践鸿沟的桥梁。该方法不仅能加强学生学习兴趣,提高学生的学习能力,而且还能提高教师的自身素质。据此,简单介绍了案例教学开展的方法,针对目前高职高专类学校中存在的问题,针对性地提出了初步的解决方案。     

提高高职院校毕业设计质量的探索与实践

毕业设计是大学教学中的最后一个教学环节,也是检验大学生是否具备较强的综合运用各种知识与技能解决实际问题能力的重要手段。文中总结了当前高职院校毕业设计中存在的一些问题,对这些问题进行了较全面的分析,并提出了相应的解决措施。实践表明,可以有效地提高毕业设计质量。     

高职高专物流管理专业毕业设计探索

根据对高职高专物流管理专业毕业设计多年的指导经验,对毕业设计形式进行改革,提出了根据教师特长,对学生进行跨班分组,分别选择不同的课题进行设计的方法,并对每一种设计内容的类型进行了定量化的考核,从而对经济类专业的毕业设计具有参考意义.